i
SKRIPSI
PERANAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA DAN KREATIVITAS
BERWIRAUSAHA MAHASISWA EKONOMI DI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
Oleh :
MELIAWATI NBI : 1231403210FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
2018
ii
v MOTTO
Dengan Allah akan kita lakukan perbuatan-perbuatan yang gagah perkasa sebab ia sendiri akan menginjak-menginjak para lawan kita. (Mazmur 60 : 18)
Tuhan adalah gembalaku, takkan kekurangan aku. Ia membaringkan aku di padang yang berumput hijau dan menuntunku ke air yang tenang. Ia menyegarkan jiwaku, ia menuntun aku di jalannya yang benar oleh karena namanya.
Sekalipun aku berjalan dalam lembah kekelaman, aku tidak takut bahaya sebab engkau bersertaku, Gadamu dan tongkatmu itulah yang menghibur aku.
Engkau menyediakan hidangan bagiku, dihadapan lawanku. Engkau mengurapi pialaku dengan minyak, pialaku penuh melimpah. Kebajikan dan kemurahan belaka akan mengikuti aku seumur hidupku dan aku akan diam dalam rumah Tuhan sepajang masa. (Mazmur 23)
vi
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur dan terimakasih kepada Tuhan Yesus Kristus yang selama ini telah memberi hikmat, kekuatan dan ketenangan dalam membimbing dan memberikan perlindungan kepada peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini.
Tujuan dari penyusunan dan penelitian skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar sarjana Falkutlas Ekonomi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya yang berjudul “PERANAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI WIRAUSAHA DAN KREATIVITAS WIRAUSAHA MAHASISWA EKONOMI DI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA”
Penulis menyadari banyak sekali pertolongan dalam penulisan skripsi ini yang sangat berarti bagi penulis. Baik secara langsung ataupun tidak langsung. Melalui kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Untuk Tuhan Yesus Kristus yang selama ini memberi kekuatan, hikmat dan ketenangan dalam penulisan skripsi, sehingga penulis berhasil menyelesaikan skripsi ini.
2. Untuk kedua orangtua yang telah meenyediakan ruang dan waktu untuk penulis sehingga bisa melanjutkan S1 dan Alvin, adikku tersayang yang telah membantu memberikan semangat, nasehat maupun doa selama pengerjaan skripsi ini.
3. Dr.H. Mulyanto Nugroho, MM. CMAI. Rektor Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.
4. Dr. Slamet Riyadi, Msi., Ak. CA. Dekan Fakultas Ekonomi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.
5. Drs. Bambang Wihoho. Ec., M., ketua Program Studi Pembangunan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.
6. Drs. Joko Priyono, SE, MM. Dosen pembimbing yang dengan sabar dan telaten bersedia meluangkan waktu, pikiran dan tenanganya untuk memberikan pengarahan dan bimbingan yang sangat berarti bagi peneliti selama menyusun, menulis dan menyelesaikan skripsi ini. 7. Segenap dosen dan staf pengajar di Univesitas 17 Agustus 1945
Surabaya yang selama ini telah memberi ilmu dan bimbingan yang terkait dalam penulisan skripsi ini.
vii
8. Untuk Sahabatku, Ribkah Aprilia yang selama ini menyemangatiku, serta memberitahu info-info dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Serta teman-temanku Duhita, Della, Nana, Disa, Mega, Ce Desyana, Liya, Nova, Kak Stif, yang selalu mendukung, memberi semangat dan nasehat dalam penulisan skripsi ini.
10. Untuk teman-temanku semua yang peneliti tidak dapat sebutkan satu per satu yang selama ini memberikan dorongan dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
viii
PERANAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI WIRAUSAHA DAN KREATIVITAS WIRAUSAHA MAHASISWA
EKONOMI DI UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA Oleh:
Meliawati 1231403210 RINGKASAN
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) sejauh mana pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap motivasi wirausaha mahasiswa ekonomi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya (2) sejauh mana pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap kreativitas wirausaha mahasiswa ekonomi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Variabel pendidikan kewirausahaan sebagai variabel bebas, motivasi dan kreativitas merupakan variabel terikat. Penelitian ini menggunakan mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, fakultas ekonomi angkatan 2014 yang berjumlah 100 mahasiswa. Teknik pengambilan data menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Metode analisis data adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi ditunjukan oleh nilai 4,208 dengan nilai signifikasinya 0,000 dan 0,391. (2) pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kreativitas ditunjukan oleh nilai 3,743 dengan nilai signifikasinya 0,000 dan 0,354.
Kata Kunci : Pendidikan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausahaan, Kreativitas Berwirausaha.
ix
THE ROLE OF ENTREPRENEURSHIP EDUCATION TO THE MOTIVATION OF ENTREPRENEURSHIP AND CREATIVITY OF ECONOMIC STUDENTS
IN UNIVERSITY 17 AUGUST 1945 SURABAYA.
Meliwati 1231403210 ABSTRACT
This study aims to determine (1) the extent to which entrepreneurship education has an effect on entrepreneurship motivation of economic students at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya (2) the extent to which entrepreneurship education influences the entrepreneurship creativity of economic students at Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. This research is a research using a quantitative approach. Entrepreneurship education variable as independent variable, motivation and creativity are dependent variable. This research uses the students of the University of 17 August 1945 Surabaya, faculty of economy class of 2014 which amounted to 100 students. Techniques of data collection using questionnaires and documentation. Data analysis method is simple linear regression. The results of this study show that (1) entrepreneurship education has a positive and significant effect on the motivation shown by value 4.208 with the significance value 0.000 and 2 0,391. (2) entrepreneurship education have a positive and significant effect on creativity shown by value 3,743 with significance value 0,000 and 2 0,354.
Keywords: Entrepreneurship Education, Entrepreneurship Motivation, Entrepreneurship Creativity.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ………... i
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI …..………... ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI …..………….. iii
SURAT PERNYATAAN ANTI PLAGIAT ……… iv
MOTTO ………... v
KATA PENGANTAR ………... vi
RINGKASAN ……….. viii
ABSTRACT ………. ix
DAFTAR ISI ……… x
DAFTAR TABEL ……… xiii
DAFTAR GAMBAR ………... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ……… xv BAB I PENDAHULUAN ………..…. 1 1.1 Latar Belakang ………... 1 1.2 Perumusan Masalah ………... 4 1.3 Tujuan Penelitian ………... 4 1.4 Manfaat Penelitian …..………... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA …….………….………… 6
2.1 Landasan Teori …..……… 6
2.1.1 Pendidikan ……….. 6
2.1.2 Tujuan Pendidikan ……….. 7
2.1.3 Kewirausahaan ……… 8
2.1.4 Manfaat dan Tujuan Kewirausahaan .. 9
2.1.5 Ruang Lingkup Kewirausahaan ……. 12
2.1.5 Motivasi Berwirausaha …………..…. 13
2.1.6 Kreativitas dan Inovasi Berwirausaha 15 2.1.7 Manfaat Kreativitas ………. 16
2.2 Penelitian Terdahulu ………..……… 20
2.3 Kerangka Konseptual …..……….. 24
2.4 Hipotesis …..………... 25
BAB III METODE PENELITIAN …………..……….. 26
3.1 Desain Penelitian ……… 26
3.2 Populasi dan Sampel ……….…. 27
xi
3.4 Definisi Variabel dan Definisi Operasional ... 28
3.5 Jenis dan Sumber Data .….……….…… 29
3.6 Teknik Pengumpulan Data ….………... 29
3.7 Model Analisis ….………... 29
3.8 Proses Pengolahan Data ….………... 29
3.8.1 Skala Likert ………. 29
3.8.1 Analisis Statistik ………. 30
3.9 Teknik Pengujian Hipotesis dan Analisis Data ……….……….. 30
3.9.1 Model Analisis Regresi Linier Sederhana ……… 31 3.9.2 Uji Validitas dan Reabilitas ………… 31
3.9.3 Uji T ……… 32
3.9.4 Koefisien Determinasi ( ) ………… 33
BAB IV KEADAAAN UMUM DAERAH PENELITIAN ... 34
4.1 Gambaran Subyek Penelitian ………. 34
4.2 Visi, Misi dan Tujuan ……… 35
4.3 Stuktur Organisasi dan Hubungan Kerja …… 38
4.4 Fakultas di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya ……….…… 38 4.5 Kurikulum Pendidikan Kewirausahaan …….. 39
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN …... 41
5.1 Deskripsi Hasil Penelitian ………... 41
5.1.1 Jenis Kelamin Responden ………… 41
5.1.2 Analisis Statistik ………. 42
5.2 Uji Instrumen Validitas dan Reabiliditas …... 42
5.2.1 Uji Validitas ……… 42
5.2.2 Uji Reliabilitas ……… 44
5.3 Pengujian Hipotesis ……… 44
5.3.1 Uji Regresi Linier Sederhana Pendidikan Kewirausahaan dan Motivasi ……….. 44
5.3.2 Uji Regresi Linier Sederhana Pendidikan Kewirausahaan dan Kreativitas ………... 47
xii
BAB VI SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ……… 54
6.1 Kesimpulan ………...……… 55
6.2 Implikasi ………...……… 55
6.3 Saran ……….…… 56
DAFTAR PUSTAKA ……… 57
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. : Jumlah Penganguran Terbuka Menurut
Pendidikan 2017 2
Tabel 2. : Hambatan Kreativitas 18 Tabel 3. : Hambatan Kreativitas Dan Pendorong Kreativitas 19 Tabel 4. : Variabel Pendidikan Kewirausahaan 28 Tabel 5. : Variabel Motivasi 29 Tabel 6. : Variabel Kreativitas 29 Tabel 7. : Skala Likert 31 Tabel 8. : Uji Variabel X 42 Tabel 9. : Uji Variabel Y1 43 Tabel 10. : Uji Variabel Y2 43 Tabel 11. : Uji Reabilitas 44 Tabel 12. : Uji Regresi Sederhana Kewirausahaan Dan Motivasi 45 Tabel 13. : Hasil Uji T Pendidikan Kewirausahaan Dan Motivasi 46 Tabel 14. : Koefisien Determinasi Pendidikan Kewirausahaan
Dan Motivasi 46
Tabel 15. : Tabel Regresi Sederhana Pendidikan Kewirausahaan
Dan Kreativitas 47
Tabel 16. : Hasil Uji T Pendidikan Kewirausahaan Dan Kreativitas 49 Tabel 17. : Koefisien Determinasi XI Dan Y2 49
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar.1. : Konsep Munculnya Motivasi 14 Gambar.2. : Kerangka Konseptual 25 Gambar.3. : Struktur Organisasi 38 Gambar.4. : Jenis Kelamin Responden 41 Gambar.5. : Jurusan Responden 42
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. : Lembar Kuisioner 57 Lampiran 2. : Data Tabulasi 61 Lampiran 3. : Uji Deskripsi Data 66
