41
Desa karanganom adalah suatu desa yang dipimpin oleh seorang kepala desa. Didalam menjalankan tugas pemerintahannya kepala desa dibantu oleh staffnya atau perangkat desa.
1. Letak Geografis
Letak geografis disini adalah daerah atau tempat dimana Desa Karanganom Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang berada dan melaksanakan fungsinya sebagai tempat untuk berinteraksi antar masyarakat yang menimbulkan suatu kebudayaan atau adat kebiasaan.
Desa Karanganom salah satu desa di Kecamatan Kandeman yang terletak di daerah Kabupaten Batang bagian selatan. Desa ini mempunyai luas
daerah 144,020 ha, yang terdiri dari 6 dukuh, 3 RW dan 11 RT. 1
Adapun batas-batas desa adalah sebagai berikut:
Sebelah utara berbatasan dengan Desa Tragung.
Sebelah barat berbatasan dengan Desa Lawangaji.
Sebelah timur berbatasan dengan Desa Patran.
Sebelah selatan berbatasan dengan Desa Botolambat.
1
2. Keadaan Penduduk (Monografi)
Berdasarkan data monografi desa Karanganom keadaan penduduk pada bulan juli tahun 2015 sampai dapat dikomposisikan sebagai berikut:
Jumlah rumah tangga atau KK didesa Karanganom yaitu sebanyak 478 KK dan jumlah keseluruhan penduduk Desa Karanganom sampai bulan Juli
2015 yaitu sebanyak 1.728 jiwa, dapat dilihat pada tabel berikut: 2
Tabel 1
Jumlah Penduduk Berdasarkan Kelompok Umur
Kelompok Umur Jumlah
00-04 tahun 309 orang 05-09 tahun 235 orang 10-14 tahun 133 orang 15-19 tahun 225 orang 20-25 tahun 127 orang 26-29 tahun 59 orang 30-34 tahun 58 orang 35-39 tahun 66 orang 40-44 tahun 58 orang 2
45-49 tahun 66 orang 50-54 tahun 164 orang 55-59 tahun 48 orang 60-64 tahun 46 orang 65-69 tahun 44 orang 70+ tahun 41 orang Jumlah 1728 orang
3. Struktur Organisasi Pemerintahan Desa
Setiap lembaga mempunyai struktur organisasi dan personalia untuk mengatur berlangsungnya aktifitas lembaga tersebut. Demikian pula desa Karanganom Kecamatan Kandeman Kabupaten Batang dalam melaksanakan tanggung jawabnya, perangkat desa Karanganom kecamatan Kandeman
Kabupaten Batang bekerja berdasarkan struktur berikut: 3
3
4. Sarana dan Prasarana a. Sarana Transportasi
Desa Karanganom merupakan yang mudah dijangkau oleh kendaraan umum maupun kendaraan pribadi. Dari arah pasar Sambong Batang dapat dijangkau dengan angkutan umum seperti mobil angkat dan juga bisa menggunakan jasa ojek.
b. Sarana Komunikasi
Daerah didesa Karanganom samapai saat ini sudah dilewati kabel telefon. Jadi, penduduk diwilayah desa karanganom sudah mempunyai sarana telefon rumah walaupun hanya sebagian orang saja yang memilikinya. Akan tetapi hamper seluruh penduduk mempunyai alat komunikasi yang canggih yaitu HP.
c. Sarana Penerangan
Hampir seluruh penduduk desa Karanganom telah mempunyai jaringan listrik. Sehingga untuk penerangan di desa karanganom dapat dikatakan cukup baik.
d. Sarana Ibadah
Didesa Karanganom untuk saat ini mempunyai 8 tampat ibadah yaitu 2 masjid dan 6 mushola.
e. Sarana Kesehatan
Didesa Karanganom sarana kesehatan untuk saat ini hanya
terdapat 1 puskesmas saja.4
5. Kondisi Keagamaan
Dasar kehidupan sosial dalam lingkungan masyarakat adalah tatanan kehidupan, norma-norma, adat istiadat yang sama ditaati sehingga dapat membentuk suatu kelompok manusia yang memiliki ciri kehidupan yang khas. Jadi kondisi lingkungan sosial masyarakat adalah keadaan interaksi sosial yang terjadi disuatu daerah yang dengan interaksi tersebut masyarakat masyarakat memiliki suatu kehidupan yang khas.
Pembangunan sektor agama didesa Karanganom bertujuan membentuk manusia atau masyarakat yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Sedangkan untuk mencapai tujuan tersebut haruslah didukung oleh segenap masyarakat dalam menjalankan progam tersebut. Berikut adalah data tentang kondisi keagamaan masyarakat desa Karanganom yaitu sebagai berikut:5
4 Observasi, tanggal 12-14 Agustus 2015 5
Tabel 2
Jumlah penduduk berdasarkan pemeluk agama
No Pemeluk agama Jumlah Jiwa
1 Islam 1.728 orang
2 Kristen Katholik -
3 Hindu -
4 Budha -
Jumlah 1.728 orang
Dari data jumlah penduduk berdasarkan pemeluk agama di desa Karanganom menunjukan bahwa masyarakat di desa karanganom seluruhnya memeluk agama Islam yaitu sebanyak 1.728 orang.
Kondisi keagamaan suatu masyarakat juga tidak terlepas dari peranan ulama diwilayah tersebut. Sebab kemajuan keberadaan suatu agama itu juga tergantung pada tokoh agama yang ada disana.
6. Kondisi Ekonomi
Keadaaan ekonomi desa meupakan cermin dari keberhasilan dibidang ekonomi. Keberhasilan yang tampak di desa karanganom saat ini merupakan kelanjutan keberhasilan dari pembangunan ekonomi.
Kondisi ekonomi di desa Karanganom yang diarahkan untuk meningkatkan pendapatan masyarakat, taraf hidup kesejahteraan masyarakat dan kesempatan kerja melalui pendayagunaan alam maupun sumber daya manusia. Desa Karanganom merupakan daerah yang agraris sehingga sebagian besar masyarakat bekerja sebagai petani.
B. Akhlak Remaja Desa Karanganom
Akhlak remaja merupakan serangkaian perilaku atau kebiasaan yang dilakukan oleh remaja yang diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi akhlak remaja didesa karanganom sendiri memang masih membutuhkan bimbingan ulama dalam rangka untuk menyempurnakan akhlak yang baik bagi remaja di desa Karanganganom. Kondisi tersebut mendorong ulama untuk berperan aktif dalam mendidik akhlak remaja.
Adapun dari hasil wawancara dapat digambarkan akhlak remaja desa karanganom yaitu sebagai berikut :
1. Remaja melakukan penyimpangan karena kurangnya pengetahuan agama Masa remaja merupakan masa proses pencarian jati diri. Dalam proses tersebut terjadi banyak gejolak dalam dirinya. Pengetahuan agama sudah menjadi sesuatu yang harus disampaikan kepada remaja agar dalam proses pencarian jati diri tersebut remaja tidak terjermus dan melakukan hal-hal yang tercela.
Seperti yang diungkapkan mas Agus selaku tokoh pemuda desa Karanganom mengatakan bahwa:
“Dulu sebelum pak yai datang ke desa ini,memang kondisi keagamaan masyarakat disini masih kurang, akhlak remaja disini juga masih kurang, dulu remaja disini akrab dengan yang namanya perkelahian atau tawuran. Tetapi setelah pak yai datang kedesa ini beliau mengajarkan berbagai ilmu agama kepada kami remaja, melalui lembaga yang didirikannya seperti TPQ, majlis taklim dan kegiatan-kegiatan agama lainnya sangat membawa manfaat yang baik bagi remaja. Kegiatan seperti masjis taklim dan berzanjian banyak diikuti oleh remaja walaupun belum semua remaja ikut serta dalam kegiatan-kegiatan tersebut. Sehingga sekarang kualitas agama dan akhlak remaja disini
perlahan-lahan mulai membaik.”6
Senada yang diungkpan mas Arifin mengatakan, bahwa :
“Terkadang remaja disini ada yang masih melakukan perilaku yang tidak baik seperti judi bola kecil-kecilan biasanya kalo sedang nonton bola bareng, ada yang totoan buat rame-ramean dan juga kadang-kadang ada yang naik motornya kebut-kebutan, tetapi tidak semua remaja seperti itu hanya
sedikit saja dan remaja yang mempunyai akhlak baik juga banyak”7
Senada dengan yang dikatakan mas Anton menambahkan bahwa : “Perilaku yang nampak kurang baik dari remaja disini itu biasanya pada suka totoan bola, biasanya kalau saya lagi jadwal jaga malam digardu kalau pas ada pertandingan bola di TV, masih ada remaja yang melakukan totoan walaupun cuma kecil-kecilan tetapi itu merupakan tindakan tidak baik, tetapi sekarang sudah jarang semenjak adanya majlis taklim dan kegiatan
keagamaan yang dilaksanakan oleh ulama yang ada disini.”8
Dari pernyataan tersebut menunjukan bahwa pendidikan akhlak remaja memang membutuhkan peran penting dari para ulama setempat, yaitu untuk membentuk generasi muda yang mempunyai akhlak baik yang sesuai dengan ajaran Islam.
6Agus, Tokoh Pemuda desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus 2015 7
Aripin, Remaja desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 24 Oktober 2015
2. Remaja mempunyai sopan santun yang baik terhadap masyarakat, orang tua dan sesama remaja.
Menurut ulama gambaran akhlak terpuji bisa dilihat dari keseharian remaja. Remaja yang mempunyai akhlak baik akan bersikap sopan dan menghormati orang tuanya dan juga kepada sesama remaja.
Sebagaimana yang dikatakan oleh Imam dalam wawancara, mengatakan bahwa :
“Menghormati orang tua itu sudah mejadi kewajiban kami sebagai anak, salah satunya yaitu selalu bersikap sopan kepada orang tua, yaitu dengan cara selalu berbicara dengan bahasa kromo/halus ketika sedang berbicara dengan orang tua. Bukan hanya kepada orang tua saja, tetapi kepada sesama remaja pun kami selalu menjunjung tinggi sopan santun yaitu dengan selalu berjabat tangan setiap bertemu dan biasa memanggil dengan sebutan
“kang” kepada remaja yang lebih tua.”9
Bapak Diyono menambahkan bahwa :
“Akhlak remaja disini cukup baik karena dilihat dari kesehariannya remaja disini punya unggah-ungguh dan sopan santun yang baik dalam
masyarakat, kemudian remaja disini juga aktif dalam kegiatan keagamaan.”10
Bapak Margono menambahkan bahwa :
“Kepada masyarakat remaja disini cukup baik akhlaknya karena selalu berpartisipasi dalam kegiatan kemasayarakatan, ataupun kegiatan keagamaan,
juga selalu berpakaian sopan dan ramah terhadap masyarakat.”11
9Imam, Remaja Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus 2015 10Diyono,Tokoh Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus
2015
11
Margono,Warga Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 24 Oktaber 2015
Bapak Besari menambahkan bahwa :
“Akhlak remaja desa Karanganom cukup baik mas, karena remaja disini aktif dalam kegiatan dimasyarakat dan juga punya sopan santun yang
baik kepada orang tua dan terhadap masyarakat”12
3. Remaja rutin melaksanankan kegiatan tahlil dan aktif dalam kegiatan masjid Aktivitas ibadah seperti pembacaan tahlil memang sangat bermanfaat bagi remaja. Tujuan dari ibadah tersebut adalah untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Perbuatan tersebut juga salah satu cerminan dari salah satu akhlak yang terpuji. Kegiatan aktif dimasjid juga merupakan perbuatan yang positif bagi remaja, karena didalam masjid remaja bisa bergaul dengan orang-orang baik yang dapat dijadikan sebagai contoh.
Sebagaimana yang dikatakan oleh Mas Agus dalam wawancara, mengatakan bahwa :
“Salah satu cerminan akhlak baik dari remaja disini yaitu, remaja disini rutin melaksanakan kegiatan tahlil yang diadakan satu minggu sekali pada malam minggu. Kegiatan rutinan ini dilakukan bergilir dari rumah ke rumah remaja yang ada disini. Selain untuk beribadah kegiatan ini bertujuan agar remaja terbiasa melakukan kegiatan yang posistif dan juga sebagai ajang
kumpul silaturahmi bagi remaja.”13
Bapak Diyono menambahkan bahwa :
“Alhamdulillah setelah ada pak yai disini kegiatan keagamaan remaja disini jadi semakin berkembang, dari usulan beliau juga remaja disini diusulkan untuk terlibat aktif dalam kegiatan masjid, seperti misalnya pada bulan puasa remaja ditugaskan untuk menjadi bilal dan dalam kegiatan sholat
12
Besari, Warga Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 24 Oktober 2015
13 Agus, Tokoh Pemuda Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus
jumat remaja juga ditunjuk sebagai muadzin dalam pelaksanaan sholat jumat
yang sudah terjadwalkan.14”
4. Remaja rajin mengikuti majlis taklim atau pengajian.
Minat remaja dalam mengikuti majlis taklim atau pengajian memang cukup tinggi. Remaja selalu aktif dalam kegiatan majlis taklim dan pengajian. Hal itu akan bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan agama remaja.
Sebagaimana yang dikatakan Fauzi dalam wawancara, mengatakan bahwa :
“Remaja disini memang senang mengikuti kegiatan majlis taklim atau pengajian, baik majlis taklim yang dilaksanakan oleh pak yai maupun pengajian yang ada diluar. Bahkan kalau ada pengajian besar diluar kami remaja berangkat rame-rame untuk mengunjunginya. Kami merasa senang mengikuti kegiatan majlis taklim atau pengajian karena kegiatan tersebut sangat bermanfaat bagi kami. Karena dengan mengikuti kegiatan tersebut kami bisa mendapatkan informasi keagamaan yang bermanfaat untuk
menambah keimanan kami”15
C. Peran Ulama dalam Mendidik Akhlak Remaja
Ulama merupakan orang yang pandai dibidang ilmu agama, ulama mengambil peran penting dalam kehidupan masyarakat baik dalam bidang sosial, keagamaan, pendidikan dan lain sebagainya. Ulama di Desa Karanganom biasa dipanggil dengan sebuatan Pak Yai. Ulama di desa Karanganom merupakan orang yang memiliki pengetahuan luas dalam bidang agama dan mengajarkan agama kepada masyarakat dan remaja sekitar. Ulama
14 Diyono, Tokoh Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15
agustus 2015
15
juga berperan penting dalam mendidik akhlak remaja melalui ilmu yang dimilikinya.
Dari hasil wawancara yang dilakukan penulis mengenai peran ulama dalam mendidik akhlak remaja yaitu sebagai berikut :
a. Ulama sebagai mubaligh
Peran ulama sebagai mubaligh yaitu ulama berperan sebagai tokoh yang mengenalkan dan mengajarkan pengetahuan agama kepada remaja melalui penyampaian ceramah keagamaan. Pemberian ceramah merupakan salah satu alternatif yang efektif dalam mendidik akhlak remaja. Karena dalam kegiatan ceramah, ilmu akan disampaikan kepada remaja sehingga dapat menambah ilmu agama bagi remaja.
Seperti yang bapak Diyono ungkapkan selaku tokoh masyarakat desa Karanganom mengatakan bahwa:
“Ulama itu kan orang yang alim, orang yang paham dan pintar yang berwawasan luas dalam ilmu agama, melalui ceramah keagamaan yang disampaikanya, peran ulama dalam masyarakat itu sangat penting yaitu untuk mengenalkan ajaran islam pada masyarakat. Terutama untuk para remaja, karena remaja itu merupakan generasi masa depan, remaja yang ada disini merupakan generasi yang akan membangun desa ini nanti, apa jadinya kalo remaja yang ada disini tidak mengenal agama dan tidak mempunyai akhlak yang baik. Saya sebagai orang yang dituakan dikampung ini berharap banyak
pada remaja yang ada di sini untuk memajukan desa ini nantinya.”16
16Diyono, Tokoh Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 agustus
Bapak Ahmad Muslihat sebagai ulama didesa karanganom menambahkan :
“Saya memang menaruh perhatian yang lebih kepada remaja, karena remaja merupakan aset masa depan desa ini, mereka yang akan membangun dan memajukan desa ini nantinnya, remaja masa kini adalah pemimpin masa depan, saya selalu berusaha untuk mengenalkan dan mengajarkan kepada mereka tentang agama terutama tentang akhlak. Ceramah biasa saya berikan untuk memberikan nasehat-nasehat dan memberikan pengetahuan agama terutama tentang akhlak kepada remaja, melalui ceramah yang saya berikan ini bertujuan memperluas wawasan tentang agama Islam bagi remaja khususnya tentang akhlak. Dalam menyampaikan ceramah saya sering memberikan kisah-kisah tauladan dari Rasulullah dan kisah-kisah walisongo. Yaitu dengan harapan para remaja bisa mengambil tauladan dari Rasulullah
dan para walisongo.”17
b. Ulama sebagai seorang pendidik
Selain bertugas menyampaikan dakwah Islam ulama juga berperan sebagai seorang pendidik. Salah satunya yaitu sebagai pendidik akhlak bagi remaja melalui lembaga-lembaga yang didirikanya seperti TPQ dan melalui kegiatan-kegiatan keagamaan yang dilaksanakannya.
Seperti yang disampaikan bapak Ahmad Muslihat sebagai ulama didesa Karanganom mengatakan bahwa :
“Melalui TPQ selain untuk mengajarkan al Quran, TPQ saya gunakan sebagai media pertama untuk menanamkan dan mengenalkan pendidikan akhlak kepada anak sejak kecil. Karena pendidikan akhlak itu harus diberikan dan ditanamkan sejak kecil, pendidikan akhlak remaja itu juga merupakan proses yang berkelanjutan, jadi mulai dari TPQ anak-anak sudah saya ajarkan tentang akhlak kemudian setelah lulus dari TPQ sampai mereka remaja dan tumbuh dewasa pun saya mewajibkan mereka untuk melanjutkan ngaji
17 Ahmad Muslihat, Ulama Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 14 Agustus
dirumah, yaitu dengan mulai mengaji kitab kuning seperti kitab-kitab fiqih, akhlak, dan tasawuf. Yaitu dengan harapan setelah tumbuh dewasa anak bisa mempunyai akhlak yang baik dan mempunyai unggah-ungguh kesopanan
dalam masyarakat.”18
Bapak Diyono menambahkan bahwa :
“Adanya lembaga pendidikan agama seperti taman pendidikan al Quran (TPQ) yang pelaksanaanya pada sore hari yaitu sekitar 15.00-17.00 dan dilaksanakannya kegiatan-kegiatan keagamaan seperti ngaji, berzanjian dan
majlis taklim, mengambil peran penting sebagai media untuk
mengembangkan agama khususnya tentang al quran dan membentuk akhlak
yang baik bagi anak.”19
Bapak Ahmad Muslihat menambahkan bahwa :
“Dengan melaksanakan kegiatani-kegiatan keagamaan seperti majlis taklim dan berzanjian yaitu bertujuan untuk membiasakan ramaja melakukan kegiatan-kegiatan yang positif. Dengan mengadakan kegiatan seperti berzanjian saya harapkan bisa menumbuhkan rasa cinta kepada Rasulullah SAW bagi remaja. Sehingga ketika rasa cinta kepada Rasulullah itu sudah melekat pada diri remaja melalui sholawat al barzanji diharapkan para remaja bisa mengambil tauladan dari Rasulullah karena didalamnya
diceritakan tentang tauladan-tauladan dari Nabi Muhammad SAW.”20
c. Ulama sebagai tauladan bagi remaja
Dalam menanamkan akhlak kepada remaja tidak hanya diajarkan melalui ceramah atau pelajaran saja tetapi juga diperlukan adanya pemberian contoh yang nyata terhadap akhlak yang terpuji.
18 Ahmad Muslihat, Ulama Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 14 Agustus
2015
19Diyono,Tokoh Masyarakat Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 agustus
2015
20Ahmad Muslihat, Ulama desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 14 Agustus
Seperti yang dikatakan mas Imam menuturkan bahwa :
“Pak yai selalu memberikan contoh-contoh yang baik dalam kehidupan sehari-hari, beliau menjadi taualadan yang baik bagi remaja. Karena dalam kesehariannya beliau merupakan sosok yang sederhana, tawadhu’ dan selalu bersikap sopan. Dan sifat-sifat itulah yang seharusnya
bisa kami contoh.”21
Mas Agus menambahkan bahwa :
“Dari usaha dan kegiatan yang dilakukan pak yai dalam menyiarkan agama Islam dan tentu saja salah satunya untuk mendidik akhlak remaja disini, manfaatnya sangat terasa bagi kami. Dengan sabar dan ikhlas beliau mengajarkan kepada kami tentang ilmu agama dan pentingnya akhlak. Dari kegigihan dan kesabaran beliau tersebut bisa dijadikan contoh bagi remaja disini bahwa apabila bila seseorang sabar itu pasti akan merasakan buah dari
kesabarannya.”22
d. Ulama sebagai problem solver
Selain sebagai seorang yang megajarkan tentang agama ulama juga berperan sebagai problem solver bagi remaja didesa Karanganom.
Seperti yang diungkapkan Fauzi salah satu remaja didesa Karanganom, mengatakan bahwa :
“Pak yai itu selalu sabar dalam memberikan nasehat-nasehat yang baik kepada kami, beliau selalu memberikan contoh tauladan yang baik kepada kami. Beliau juga selalu merangkul kalau kami sedang mengalami masalah. disaat menghadapi masalah saya tidak sungkan untuk bercerita dan meminta masukan dan sarana kepada beliau. Beliau selalu berpesan kepada kami agar selalu hati-hati dalam bergaul diluar. Karena apabila kita salah bergaul dengan
21 Imam, Remaja Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus 2015 22 Agus, Tokoh Pemuda Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus
teman diluar itu akan menyebabkan pudarnya akhlak yang sudah terbina
dirumah.“23
Seperti yang dikatakan mas Agus menuturkan bahwa :
“Remaja disini juga sering mengadakan kegiatan keagamaan seperti peringatan maulid nabi, peringatan isra mi’raj dan halal bihalal, dalam kegiatan tersebut kami selalu diberi bimbingan oleh pak yai dan apabila kami menghadapi masalah dalam pelaksanaan kegiatan tersebut kita remaja selalu
meminta saran dan solusi dari beliau.”24
D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Peran Ulama dalam Mendidik Akhlak Remaja.
a. Faktor pendukung
1) Sudah terbina hubungan yang baik antara ulama dan remaja.
Hubungan yang baik antara ulama dan remaja merupakan salah satu cara yang bisa mempermudah ulama dalam menyampaikan nasehat-nasehat agama kepada remaja.
Seperti yang bapak Ahmad Muslihat ungkapkan, bahwa : “Saya selalu berusaha untuk melakukan pendekatan kepada remaja yaitu dengan cara menjaga pergaulan dengan remaja, saya ingin lebih dekat dengan remaja yaitu dengan tujuan untuk membangun hubungan yang baik dengan mereka. Jadi saya berusaha untuk membaur dengan remaja dan menjaga pergaulan saya dengan remaja agar selalu tetap baik, agar remaja tidak sungkan dan nyaman untuk bercerita dan mengobrol dengan saya. Sehingga memang remaja disini banyak yang sering silaturahmi kerumah saya untuk sekedar bertukar pikiran. Dan hal itu akan lebih memudahkan saya dalam
23Fauzi, Remaja desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus 2015 24Agus, Tokoh Pemuda Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus
menyampaikan nasehat kepada remaja yang berkaiktan dengan
agama.“25
2) Antusias masyarakat yang cukup tinggi dalam memotivasi anaknya untuk mengikuti kegiatan keagamaan yang dilaksanakan ulama.
Seperti yang dikatakan bapak Diyono salah tokoh masyarakat desa Karanganom mengatakan bahwa :
“Alhamdulillah setelah pak yai datang kesini dan mengajarkan tentang agama memang terlihat jelas dampaknya bagi masyarakat dan terutama para remaja yang ada disini, apalagi dengan didirikanya TPQ, dulu memang disini tidak ada TPQ anak-anak hanya belajar ngaji dirumah guru ngaji saja, sejak ada TPQ saya memang antusias untuk mengikutkan anak saya belajar ngaji di TPQ untuk belajar agama dan tentang al Quran. Dan setelah lulus dari TPQ pun saya tetap mewajibkan anak saya melanjutkan ngaji dirumah pak Yai untuk lebih mendalami tentang agama, anak saya biar paham agama. Saya takut kalo nanti anak saya tidak paham agama akan mempunyai akhlak yang tidak baik. Dan alhamdulillah sekarang setelah dewasa anak saya menjadi anak yang punya agama bagus dan mempunyai akhlak yang
baik juga.”26
b. Faktor penghambat
1) Masih kurangnya pendidikan agama dalam keluarga
Keluarga adalah lingkungan utama yang dapat membentuk watak dan karakter anak. Keluarga adalah lingkungan pertama dimana anak melakukan komunikasi dan sosialisasi diri dengan orang lain
25 Ahmad Muslihat, Ulama Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 14 Agustus
2015
26Diyono,Tokoh Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 Agustus
selain dirinya. Di keluarga pula anak untuk pertama kalinya dibentuk baik sikap maupun kepribadiannya.
Bapak Ahmad Muslihat menuturkan :
“Keluarga memang sangat penting dalam pembentukan akhlak, Ketika dari kecil anak sudah diberikan oleh keluarganya pendidikan akhlak yang baik maka ketika dewasa anak tersebut akan mempunyai akhlak yang baik pula. Karena pada dasarnya anak itu punya sifat dasar meniru. Tetapi kondisinya remaja disini masih kurang mendapatkan perhatian keluarganya dalam pendidikan agama. Kebanyakan orang tua mereka sibuk bekerja dari pagi sampai sore sehingga banyak para orang tua disini kurang memperhatikan
pendidikan agama didalam keluarga. ”27
2) lingkungan pergaulan remaja yang semakin bebas
Lingkungan adalah ruang dan waktu yang menjadi tempat eksistensi manusia. Lingkungan pergaulan dapat membuahkan kemajuan dan kemunduran dalam hal keyakinan, pikiran adat istiadat, pengetahuan dan akhlak.
Bapak Ahmad Muslihat menuturkan :
“Lingkungan merupakan faktor yang mempengaruhi akhlak anak. Lingkungan disini tidak saja lingkungan dimana anak tinggal tetapi juga lingkungan dimana anak bergaul bersama temanya. Akhlak anak yang sudah baik dan sudah dibekali dari rumah bisa saja berubah dan pudar ketika ia bergaul dengan teman-teman yang berkelakuan tidak baik. Jadi saya selalu memberikan bimbingan keagamaan dan berpesan kepada remaja untuk berhati-hati dalam memilih teman diluar
agar tidak terjerumus kedalam pergaulan yang tidak baik.“28
27 Ahmad Muslihat, Ulama Desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 14 Agustus
2015
28Ahmad Muslihat, Ulama desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 14 Agustus
Bapak diyono menambahkan bahwa :
“Menurut saya faktor yang sangat berpengaruh itu lingkungan pergaulan karena terkadang sedalam apapun keagamaan remaja, ketika dia sudah berbaur dengan orang lain apalagi kalau salah memilih teman sedikit demi sedikit akan kebawa, apalagi untuk hal yang negatif mudah sekali untuk ditularkan,oleh sebab itu perlunya pengawasan dan perhatian dari orang tua jadi peran serta orang tuapun
salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku akhlak remaja.”29
29Diyono, Tokoh Masyarakat desa Karanganom, wawancara pribadi, Karanganom, 15 agustus
