• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH / KODE : TEORI DAN ANALISA SISTEM LINIER / IT SEMESTER / SKS : III / 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH / KODE : TEORI DAN ANALISA SISTEM LINIER / IT SEMESTER / SKS : III / 2"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

MATA KULIAH / KODE

:

TEORI DAN ANALISA SISTEM LINIER / IT041225

SEMESTER / SKS

:

III / 2

Pertemuan Ke

Pokok Bahasan dan TIU Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar

Cara Pengajaran

Media Tugas Sumber Pustaka 1 Pengertian Sistem Linier

TIU:

Memberikan penjelasan tentang definisi sistem linier, klasifikasi sistem linier, linieritas, perbedaan antara sistem diskrit dan sistem kontinu

Memberikan penjelasan tentang konsep dasar sistem linier

 Mahasiswa dapat mejelaskan pengertiansistem linier dan linieritas.

 Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan antara sistem diskrit dan sistem kontinu.

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No.1 sampai 5 Ref. 1 .Hal 1-18

2 Pengertian sistem diskrit-waktu TIU:

Memberikan penjelasan tentang persamaan linier-Difference, solusi umum persamaan difference Non-Homogen, respon frekuensi pada sistem diskrit-waktu, konvolusi dan respon impuls.

Memberikan penjelasan tentang

Memberikan penjelasan tentang konsep dasar sistem diskrit-waktu

 Mahasiswa dapat mejelaskan pengertian persamaan linier Difference dan solusipersamaan Difference Non-Homogen.

 Mahasiswa dapat menjelaskan respon frekuensi pada sistim

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No.8,11, 12,13 PR no.14 sampai 17 Ref. 1 .Hal 23-63

(2)

dekonvolusi, variabel state pada sistem diskrit-waktu, solusi dari persamaan state-variabel, fungsi-fungsi pada suatu matriks, perubahan struktur sistem matriks, perubahan struktur sistem internal.

diskrit-waktu.

 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian konvolusi dan operasi-operasinya serta respon impulsnya.

 Mahasiswa dapat menjelaskan cara mencari deret respon impuls.

3 Lanjutan penjelasan tentang konsep dasar sistem diskrit-waktu

 Mahasiswa dapat mejelaskan pengertiandekonvolusi

 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian state variabel dan solusi persamaan state variabel.  Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian fungsi-fungsi pada suatu matriks.

 Mahasiswa dapat menjelaskan perubahan struktur sistem internal.

 Mahasiswa dapat menjelaskan respon frekuensi pada suku A, B, C dan D.  Mahasiswa dapat menyelesaikan permasalahan Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No. 23, 25. Ref . 1.hal 63-110

(3)

limit cycle pada filter digital.

4 Pengertian sistem Kontinu-waktu

TIU:

Memberikan penjelasan tentang persamaan diferensial linier, respon frekuensi pada sistem kontinu waktu, beberapa turunan konvolusi untuk sistem kontinu-waktu.

Memberikan penjelasan tentang cara mencari fungsi respon impuls dan respon frekuensi, state variabel untuk sistem kontinu-waktu, solusi persamaan state variabel kontinu-waktu, respon frekuensi pada suku A, B, C dan D.

Memberikan penjelasan tentang konsep dasar sistem kontinu-waktu.

 Mahasiswa dapat mejelaskan persamaan diferensial linier.  Mahasiswa dapat menjelaskan

respon frekuensi pada sistem kontinu-waktu.

 Mahasiswa dapat menjelaskan konvolusi dan fungsi impuls.  Mahasiswa dapat menjelaskan

konvolusi untuk sistem kontinu-waktu dan beberapa turunannya. Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No.1,4,8 PR. No.9,13 Ref 1 hal 121 - 145

5 Lanjutan penjelasan tentang konsep dasar sistem kontinu-waktu.

 Mahasiswa dapat mejelaskan

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No 23, 27 Ref 1 hal 145 - 167

(4)

cara mencari fungsi respon impuls, respon frekuensi pada fungsi respon impuls.

 Mahasiswa dapat menjelaskan state variabel untuk sistem kontinu-waktu dan solusi persamaan state variabel.  Mahasiswa dapat menjelaskan

respon frekuensi pada suku A, B, C dan D.

6 Pengertian Transformasi Z TIU :

Memberikan penjelasan tentang definisi transformasi Z, konvergensinya, sifat-sifatnya, inversnya, cara mengevaluasi respon frekuensi dari suatu sistem, bentuk dekonvolusi dan contoh aplikasinya.

Memberikan penjelasan tentang konsep dasar Transformasi Z.

 Mahasiswa dapat mejelaskan pengertian transformasi Z, konvergennya, dan inversnya.  Mahasiswa dapat menjelaskan

cara mengevaluasi respon frekuensi dari suatu sistem, bentuk dekonvolusinya.

 Mahasiswa dapat memberikan contoh-contoh aplikasi transformasi Z. Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No.1,4,9 PR No. 7,10, 17, 32. Ref 1 hal 177 - 227 7 Analisis Fourier TIU :

Memberikan penjelasan tentang

Memberikan penjelasan tentang Analisis Fourier Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OH Latihan Soal No. Ref 1 hal 239 - 278

(5)

konsep Fourier, penurunan deret fourier, fungsi ortogonal dan contohnya, deret fourier eksponensial, spektrum fourier kompleks, transformasi fourier diskrit-waktu, sifat-sifat transformasi fourier diskrit-waktu, dan analisis fourier dengan merancang FIR.

Memberikan penjelasan tentang transformasi fourier, sifat-sifatnya, spektrum energinya, bentuk transformasi fourier dari sinyal daya, pencuplikan sinyal waktu, modulasi , transmisi sinyal menggunakan filter linier, kalkulasi numerik dari transformasi fourier, sifat-sifat transformasi fourier diskrit, FFT.

 Mahasiswa dapat mejelaskan pengertian fourier, fungsi ortogonal dengan contohnya, deret fourier eksponensial, spektrum fourier kompleks.  Mahasiswa dapat menjelaskan

bentuk transformasi fourier diskrit-waktu, sifat-sifat transformasi fourier diskrit-waktu.

 Mahasiswa dapat menganalisis fourier dengan merancang filter FIR

1,2,10 PR No. 8,11

8 Lanjutan penjelasan tentang Analisis Fourier

 Mahasiswa dapat mejelaskan tentang transformasi fourier,sifat-sifatnya, spektrum energinya

 Mahasiswa dapat menjelaskan

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No. 14,19,22 , 30 Ref 1 hal 278 - 336

(6)

bentuk transformasi fourier dari daya suatu sinyal, modulasi, pencuplikan sinyal waktu.

 Mahasiswa dapat menjelaskan transmisi sinyal menggunakan filter linier

 Mahasiswa dapat membuat kalkulasi numerik transformasi fourier dalam bentuk DFT dan menjelaskan sifat-sifatnya.  Mahasiswa dapat menjelaskan

FFT

9 Transformasi Laplace TIU :

Memberikan pengertian tentang transformasi laplace, konvergensinya, bentuk satu sisi atau unilateral, sifat-sifatnya, fungsi sederhana dari transformasi laplace, invers transformasi laplace, dan contoh aplikasinya.

Memberikan penjelasan tentang kestabilan dalam domain S, sistem nonkausal dan masukan,

Memberikan penjelasan tentang Transformasi Laplace

 Mahasiswa dapat mejelaskan pengertian transformasi laplace, konvergensinya, bentuk satu sisi atau unilateralnya, sifat-sifatnya.  Mahasiswa dapat menjelaskan

fungsi sederhana dari transformasi laplace, inversnya.

 Mahasiswa dapat memberikan contoh aplikasi transformasi

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No. 2,4,7,9 PR no.8,11 Ref 1 hal 349 - 378

(7)

respon transient dan steady state dari suatu sistem linier, respon frekuensi dari sistem linier, analisis transformasi laplace dari masukan periodik kausal pada sistem linier, hubungan antara transformasi Z terhadap transformasi Fourier dan Laplace.

laplace dalam bentuk persamaan differensial.

10 Lanjutan penjelasan tentang

Transformasi Laplace

 Mahasiswa dapat mejelaskan kestabilan dalam domain S, sistem nonkausal dan masukan, respon transient dan steady state dari suatu sistem linier, respon frekuensi dari sistem linier

 Mahasiswa dapat menganalisis transformasi laplace dari masukan periodik kausal pada sistem linier

 Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan transformasi Z terhadap transformasi fourier

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No. 10,12 Ref 1 hal 378 - 396

(8)

maupun laplace UTS 11 Perancangan Filter Digital

TIU :

Memberikan penjelasan tentang filter digital FIR dengan contohnya

Memberi penjelasan tentang Filter Digital

 Mahasiswa dapat mejelaskan cara merancang filter digital  Mahasiswa dapat membuat

filter digital FIR dengan alat bantu MATLAB Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No. 1,3 Ref. 1 hal 401 - 408

12 Perancangan Filter IIR Invarian Impuls

TIU :

Memberikan penjelasan tentang filter IIR Invarian Impuls dengan contoh dan menjelaskan metode transformasi bilinier

Memberi penjelasan tentang Perancangan Filter IIR Invarian Impuls

 Mahasiswa dapat mejelaskan cara merancang filter IIR Invarian Impuls

 Mahasiswa dapat membuat filter IIR Invarian Impulsdengan alat bantu MATLAB Kuliah Mimbar diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal No. 11 Ref. 1 hal 408 - 431

13 Pemfilteran waktu kontinu menggunakan sistem waktu

Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, Latihan Soal Ref. 1 hal 431 - 432

(9)

diskrit TIU :

Memberikan penjelasan tentang cara melakukan filter waktu kontinu menggunakan sistem waktu diskrit OHP, Infocus No. 16 14 Pembahasan Tugas TIU :

Memberikan penjelasan tentang hasil tugas yang dikumpulkan

Pembahasan Tugas :

Mahasiswa dapat menjelaskan kelebihan dan kelemahan tiga jenis filter yang dibuat pada tugas yang dikumpulkan Kuliah Mimbar dan Diskusi Papan Tulis, OHP, Infocus Latihan Soal 401 - 432 UAS SUMBER PUSTAKA :

[1] Robert A.Gobel, Richard A. Roberts, Signal and Linier Systems, John Wiley & Sons Inc, Singapore, 1995. [2] Gabel Robert, Sinyal dan Sistem Linier, Er;langga.

[3] Oppenheim, Signal and System, Prentice Hall.

Referensi

Dokumen terkait

Larva ikan laut umumnya dipelihara dengan metode pemberian pakan yang sama, yaitu rotifer Brachionus tipe L, S dan SS (ukuran tubuh 150-250 µm) sebagai pakan paling

1) Jadwal makanan penderita DM teratur dijam yang sama. 3) Memperhatikan obat yang harus dikonsumsi atau insulin yang disuntikkan.. 5) Dapat mengkonsumsi makanan selingan

Tujun penelitian adalah menentukan optimasi kondisi proses meliputi temperatur dan waktu operasi dalam polimerisasi pembentukkan UF untuk mendapatkan produk perekat UF yang

Perbandingan karakteristik mi basah jagung optimal dengan mi basah terigu (mi matang) menunjukkan bahwa mi basah matang jagung memiliki nilai kekerasan, kelengketan, dan

Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan bahan organik yang berupa limbah pertanian sebagai media inokulan mikoriza arbuskula dengan membandingkan berbagai jenis bahan organik

Jika anda berhasil mengoptimalkan kedahsyatan otak anda dengan metode yang tepat, maka inilah beberapa manfaat yang akan anda rasakan nantinya :.. • Mampu mengingat 100 deret

Pada saat kuliah mereka mendapatkan mata kuliah Pengantar Akuntansi I dan II, pada semester I dan II, yang bahasannya meliputi transaksi, jurnal, buku besar, neraca lajur,

Berdasarkan Qanun Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam Nomor 3 Tahun 2004 tentang Pembentukan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Majelis Adat Aceh Provinsi Nanggroe