RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH TRINAS TIMAN KARYATI GULO NO.PESERTA:
Teks penuh
Dokumen terkait
waktu luang. Bisa jadi terkadang saya tidak tertarik dengan dosen bahkan matakuliah yang ada, terkadang juga saya merasa kesulitan dan bingung mulai dari mana
Temuan mereka tersirat bahwa citra perusahaan memiliki dampak yang signifikan dengan variabel kualitas dan kepuasan pelanggan, dan tidak ada hubungan yang
Tujuan Pembelajaran ✓ Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan mean, median, dan modus dari kumpulan data yang
Peserta didik (A) dapat menyelesaikan masalah (B) kontekstual yang berkaitan dengan nilai rata-rata suatu data tunggal.. MATERI PEMBELAJARAN
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan,
- Peserta didik dapat memecahkan masalah kontekstual dengan benar yang berkaitan dengan menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data
Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat membuat model matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median dan modus dari sebaran data untuk mengambil simpulan, membuat keputusan
