• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN 2015/2016

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENERAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 2 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN 2015/2016"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 138.73 KB )

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, peneliti tertarik untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA SWASTA UISU MEDAN T.P 2015/2016.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Hubungan Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS (ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT AND SATISFACTION) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 KISARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Bertolak dari latar belakang yang telah diuraikan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul, “ Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran ARIAS

Peningkatan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Siswa SD

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, peneliti merasa penting untuk mengadakan penelitian tindakan kelas dengan judul: “Peningkatan hasil

KOMPARASI METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN METODE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015 2016 | Syahalla | SOSIALITAS; Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant 9

Berdasarkan pada latar belakang yang telah diuraikan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul: “ Komparasi Metode Numbered Head Together (NHT) Dan

Hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru PAI terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMA N 2 Purbalingga tahun pelajaran 2015/2016

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang dituangkan dalam skripsi yang berjudul: Hubungan Antara Persepsi Siswa

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING

Dari latar belakang masalah yang telah dikemukakan, peneliti tertarik untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul: “Upaya Peningkatkan Hasil Belajar

Komparasi Metode Numbered Head Together (Nht) Dan Metode Two Stay Two Stray (Tsts) Serta Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016

Berdasarkan pada latar belakang yang telah diuraikan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul: “ Komparasi Metode Numbered Head Together (NHT) Dan