• Tidak ada hasil yang ditemukan

LANDASAN LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "LANDASAN LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM. docx"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

LANDASAN-LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Mira Purnama Sari ( 1501800 ) Pendidikan Seni Musik – FPSD

mpurnamasari294@yahoo.com

Mengingat pentingnya kurikulum dalam pendidikan dan kehidupan manusia, maka penyusunan kurikulum tidak dapat dilakukan secara sembarangan. Penyusunan kurikulum membutuhkan landasan-landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasil pemikiran dan penelitian yang mendalam. Penyusunan kurikulum yang tidak didasarkan pada landasan yang kuat dapat berakibat fatal terhadap kegagalan pendidikan itu sendiri.

1. Landasan Filosofis dalam Pengembangan Kurikulum

Filsafat berasal dari bahasa Yunani kuno, yaitu dari kata “philos” dan “Sophia”. Philos, artinya cinta yang mendalam, & Sophia adalah kearifan atau kebijaksanaan. Filsafat memegang peranan penting dalam proses pengembangan kurikulum. Pertama, dapat menentukan arah dan tujuan pendidikan. Kedua, dapat menentukan isi atau materi pelajaran yang harus diberikan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Ketiga, dapat menentukan strategis atau cara pencapaian tujuan. Keempat, melalui filsafat dapat ditentukan bagaimana menentukan tolak ukur keberhasilan proses pendidikan.

2. Landasan Psikologis dalam Pengembangan Kurikulum

Kurikulum merupakan pedoman bagi guru dalam mengantar anak didik sesuai dengan harapan dan tujuan pendidikan. Secara Psikologis, anak didik memiliki keunikan dan perbedaan-perbedaan baik perbedaan minat, bakat, maupun potensi yang dimilikinya sesuai dengan tahapan perkembangannya. Dengan alasan itulah, kurikulum harus memerhatikan kondisi psikologi perkembangan dan psikologi belajar anak.

3. Landasan Sosiologis-Teknologis dalam Pengembangan Kurikulum

Kurikulum sebagai alat & pedoman dalam proses pendidikan di sekolah harus relevan dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat. Dengan demikian dalam konteks ini sekolah bukan hanya berfungsi untuk mewariskan kebudayaan dan nilai-nilai suatu masyarakat, akan tetapi juga sekolah berfungsi untuk mempersiapkan anak didik dalam kehidupan masyarakat. Oleh karenanya, kurikulum bukan hanya berisi

berbagai nilai suatu masyarakat akan tetapi bermuatan segala sesuatu yang dibutuhkan masyarakatnya.

DAFTAR PUSTAKA

Referensi

Dokumen terkait

The research focuses on one problem: How is the connotation meanings of verbal and non- verbal signs of public service advertisement “Deforestation” analyzed using Roland

Pemberian MSG yang tidak mengakibatkan terjadinya kerusakan sel piramidal di korteks serebri menunjukkan bahwa kemampuan dari sawar darah otak pada tikus untuk setiap

Berdasarkan penelitian tentang Pengetahuan Vi- tamin A Ibu Nifas di wilayah kerja Puskesmas Tiong Keranjik Kabupaten Melawi maka diperoleh simpulan sebagai berikut :

Priyatno Duwi, Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian dengan SPSS, (Yogyakarta: Gava media, 2010).. Jika sig < 0,05 maka hubungan antara dua variabel

Pembentukan pasar tunggal yang diistilahkan dengan Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) ini nantinya memungkinkan satu negara menjual barang dan jasa dengan mudah ke negara-negara lain

Tabel 2 menunjukkan bahwa variabel yang se- cara statistik berhubungan dengan kecacatan kusta tingkat II adalah umur saat diagnosis > 15 tahun, ting- kat pendidikan,

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini dikembangkan dengan mengacu pada cara mendidik anak sebagai individu yang unik, memiliki kecepatan perkembangan yang berbeda, dan belum

Investasi pada produk unit link mengandung risiko, termasuk namun tidak terbatas pada risiko politik, risiko perubahan peraturan pemerintah atau perundang-undangan lainnya,