ABSTRAK
ROPINGI, S.Pd. Meningkatakan Partisipasi Guru dalam PBM melalui Supervisi Terpadu pada Guru di SMP Negeri 1 Kusan Hulu Tahun 2014
Kehadiran guru dalam proses belajar mengajar merupakan faktor dominan terjadinya PBM dalam kelas, oleh karena itu meningkatkan partisipasi guru mutlak dilakukan. Salah satu indikator yang menunjukkan bahwa seorang guru memilki partisipasi yang besar dalam PBM di kelas adalah dengan melihat persentae kehadiran guru pada jurnal kelas. Ditemukan bahwa masih terdapat partisipasi guru dalam kelas saat PBM berlangsung belum memuaskan. Supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah dan pengawas pebina sekolah belum banyak memberikan sumbangan terhadap meningkatnya partisipasi guru dalam PBM. Sehubungan dengan hal tersebut muncul pemikiran untuk melakukan peningkatan partisipasi guru dalam PBM secara kolaboratif yang bersifat kekeluargaan, keterbukaan dan keteladanan yang dilaksanakan melalui supervisi terpadu.
Berdasarkan pemikiran tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk menjawab bagaimana meningkatkan partisipasi guru dalam PBM pada SMP Negeri 1 Kusan Hulu.
Penelitian ini dilaksanakan melalui supervisi terpadu dalam PBM dengan jumlah 10 orang guru yang yang bertugas di SMP Negeri 1 Kusan Hulu. Penelitian ini melakukan penilaian dua kali siklus. Lembar observasi pra supervisi dan pasca supervisi diisi oleh guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, dianalisis dan dinilai berdasarkan parameter yang telah ditetapkan.
Untuk mengetahui aktivitas guru dalam bekerja maka peneliti melengkapi dengan panduan observasi yang meliputi : 1. jurnal kelas, 2. jadwal pelajaran, 3. jurnal mengajar guru , 4. kesiapan mental yang masing – masing diberikan skor 1 – 4.
