BPKP Bahasa 2B Buku Tes

(1)

(2)

ii

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 19 TAHUN 2002

TENTANG HAK CIPTA

PASAL 72

KETENTUTAN PIDANA

SANKSI PELANGGARAN

1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu Ciptaan atau memberikan izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling singkat 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp. 1.000.000 (satu juta rupiah) atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp. 5.000.000.000 (lima milyar rupiah)

2. Barangsiapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan,

(3)

iii

Takut akan Tuhan

(4)

iv

Buku Paket Kontekstual Papua

Untuk mencapai tujuan Pendidikan Nasional

Hak Cipta © 2016 pada Yayasan Kristen Wamena

Judul

:

Buku Paket Kontekstual Papua

Buku Tes Bahasa Indonesia

Kelas 2 Semester 2

Edisi II

Tim Penyusun

:

Tim Buku Paket Konstektual Papua

Koordinator : Martijn van Driel

Penyusun Utama Buku Ini : Ruth Moria, M.Pd, Sintike Bahabol, S.Pd,

Angota Tim Penyusun : T. Puji Suryanti, M.pd, L. Sri Rejeki Haulian Ginting, S.Pd Ravita Devi, S.TP, , Rita Christina Oktaviani, SH (Akta IV) Penggambar : Jefri Loho, Kefas Hubi, Maria Tifany Yonasta, S.Pd, Roy

Kombian, Yanto Gombo

Editor : Donny Dwi. H. Mandabayan, Fangnania T Rumthe, M.Pd, Netha Valentin Boseren, Sulastri Ambarita, Amd, Yesaya Ompusunggu

Dilarang keras mengutip, menjiplak atau memfotokopi baik sebagian atau seluruh isi buku ini serta memperjualbelikannya tanpa mendapat izin tertulis dari Yayasan Kristen Wamena.

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang

Penerbit : Yayasan Kristen Wamena (YKW)

ISBN buku ini : 978-602-7772-14-4

(5)

v

PRAKATA GUBERNUR PAPUA

Pertama-tama saya mengajak kita semua untuk memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kasih dan Penyayang karena atas karunia dan rahmat-Nya kita bisa mempersembahkan Buku Paket Kontekstual Papua yang konten maupun konteksnya sudah diselaraskan dan diadaptasikan dengan latar belakang sosial budaya, tingkat perkembangan dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas 1, 2 dan 3 pada jenjang Pendidikan Dasar di Tanah Papua. Penyelarasan dan pengadaptasian konten serta konteks buku ini telah dilakukan secara cermat dan tepat dengan tetap mengacu pada Standar Kompetensi Kelulusan (Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar) yang dipersyaratkan bagi kelulusan setiap peserta didik pada kelas awal Sekolah Dasar sebagaimana tercantum dalam Standar Nasional Pendidikan.

Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) merupakan terobosan dan menjadi sebuah langkah strategis dalam mendukung penyelenggaraan program strategis pendidikan, terutama dalam rangka “Tuntas Baca, Tulis dan Hitung (CALISTUNG)” kelas awal pada jenjang Sekolah Dasar yang menjadi salah satu indikator mutu pendidikan di Provinsi Papua. Melalui Rencana Pembangunan Jangka Menengah Provinsi Papua; maka Tuntas Baca, Tulis dan Hitung telah ditetapkan sebagai salah satu indidkator kunci keberhasilan penyelenggaraan pembangunan pendidikan di Provinsi Papua pada tahun 2018. Peneribitan BPKP ini sudah sangat sejalan dan mendukung kebijakan Gubernur Papau dalam rangka pengembangan Sekolah Model pada satuan pendidikan jenjang PAUD, SD dan SMP melalui Gerakan Papua Bangkit Mandiri dan Sejahtera Harapan Seluruh Masyarakat Papua (GERBANG

MAS HASRAT PAPUA).

BPKP merupakan salah satu solusi yang tepat dalam rangka peningkatan presentasi angka melek aksara dan berhitung yang merupakan salah satu indikator pembentuk Indeks Pembangunan Manusia (IPM) selain indikator rata-rata lama sekolah. Dengan demikian pencepatan tuntas CALISTUNG akan memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap percepatan peningkatan capaian IPM di Provinsi Papua yang saat in menjadi juru kunci dalam posisi IPM di Indonesia. BPKP adalah jembatan transisi yang sangat adapatif dan dapat diandalkan sebagai materi pembelajaran utama dalam rangka mempersiapkan kemampuan dasar akademik (basic academic capacity) peserta didik di kelas awal pada jenjang Pendidikan SD menuju pemanfaatan buku-buku nasional yang cenderung lebih sulit dipahami oleh para peserata didik pada kelas 1,2 dan 3 SD di Provinsi Papua.

Selain Buku Siswa, telah diterbitkan juga Buku Pegangan Bagi Guru kelas 1, 2 dan 3 SD yang telah disusun cukup lengkap, sederhana, serta sangat praktis dan akan membantu para guru SD dalam menyusun perencanaan pelajaran yang interaktif, inovatif dan kontekstual. Standar Pelayanan Minimal (SPM) mengisyaratkan bahwa setiap peserta didik SD wajib memiliki buku Bahasa Indonesia dan Matematika. Selaku Gubernur Papua saya menyarankan agar Kabupaten/Kota menyediakan BPKP untuk mendukung kegiatan belajar para peserta didik kelas 1, 2 dan 3 SD dengan tujuan mutu pendidikan di wilayah pedalaman, pinggiran dan terpencil dapat ditingkatkan.

Selamat dan sukses dalam penggunaan Buku Paket Kontekstual Papua bagi kelas 1, 2 dan 3 SD di Papua.

Tuhan memberkati.

(6)

vi

Kata Pengantar

Tim Penyusun Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) bersyukur kepada Tuhan yang telah memberi kekuatan dan hikmat selama proses penyusunan BPKP. Kami terus berdoa agar hasil dari program ini akan menjadi berkat bagi guru dan siswa di Indonesia, khususnya di Papua.

BPKP disusun karena melihat kondisi pendidikan di Papua yang memprihatinkan. Persentase buta huruf dan siswa putus sekolah semakin meningkat serta partisipasi siswa di sekolah semakin menurun. Banyak guru kurang bisa mengadopsi dan mengimplementasikan buku paket dari pusat dalam proses pembelajaran. Latar belakang pendidikan guru dan kondisi siswa yang kurang menguasai Bahasa Indonesia serta tidak mengikuti pendidikan di Taman Kanak-Kanak menjadi faktor penghambat.

BPKP ingin membantu menjawab permasalahan di atas. Metode BPKP yang banyak menggunakan permainan, lagu-lagu dan pengulangan materi diharapkan dapat membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Disamping itu, penjelasan yang bertahap melalui langkah-langkah kecil di dalam panduan guru akan sangat membantu guru dalam mengajar. Kecepatan dalam belajar memang lebih lambat dibandingkan buku paket lainnya. Namun, pada akhirnya akan mencapai tujuan-tujuan Pendidikan Nasional.

Kami ingin mengucapkan terima kasih kepada:

1. Yayasan Kristen Wamena (YKW) yang menaungi program BPKP.

2. Kepada Dinas P & K Provinsi Papua beserta staf yang memberi masukan dan dukungan kepada Tim.

3. USAID, melalui partnernya SERASI sebagai donatur untuk edisi yang pertama. USAID mencetak edisi pertama untuk 350 sekolah di Pegunungan Tengah pada tahun 2012.

4. UNICEF, melalui dinas P & P Jayawijaya dan Stichting HOP (Belanda) yang mendanai revisi edisi pertama menjadi buku edisi kedua yang ada di depan anda sekarang. Edisi kedua BPKP menjawab kepada tujuan Pendidikan Nasional seperti contohnya dicantumkan di Kurikulum 2013. Kompetensi Dasar dicantumkan pada bab “Isi dan Tujuan” dan di setiap RPP.

Besar harapan kami, BPKP dapat menjadi salah satu alat yang membantu guru dan siswa dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih kondusif. Akhirnya, kondisi pendidikan di Papua pun berubah dan potensi setiap siswa dapat dimaksimalkan.

(7)

vii

Standar Penilaian

Buku Paket Kontekstual Papua (BPKP) sudah menyediakan standar minimal untuk penilaian, yaitu 60. Kami memberi rekomendasi untuk tetap menggunakan standar tersebut. Sekolah-sekolah di kota bisa menggunakan standar yang lebih tinggi.

Menurut penelitian tim BPKP standar tersebut harus digunakan untuk mengukur perkembangan prestasi murid. Jika ada murid yang tidak memenuhi standar yang ditetapkan di tes-tes, artinya murid tersebut memang belum bisa menghadapi pelajaran di bulan selanjutnya.

Terus terang, Anda bisa dongkrak nilai, tetapi tidak bisa dongkrak pengetahuan. Kalau murid anda tidak lolos di tes pertama, maka murid tersebut belum siap menghadapi tes selanjutnya, karena tes selanjutnya lebih susah dipahami dari pada yang sebelumnya.

Tabel-tabel yang dicetak di buku tes murid menjadi pegangan untuk guru. Guru hanya perlu menghitung berapa yang benar, dan melihat jumlah poin-poin yang dihasilkan oleh murid.

Contoh:

Kalau murid mampu menjawab 9 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 40 poin untuk pertanyaan itu.

Kalau murid mampu menjawab 7 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia dapat 25 poin untuk pertanyaan itu.

Kalau murid hanya mampu menjawab 4 soal dengan benar dari 10 soal, maka dia hanya mendapatkan 0 poin untuk pertanyaan itu.

Dari warna merah anda bisa melihat, bahwa 7 soal yang benar dari 10 sudah berarti „kurang‟. Disebut kurang, karena soal-soal di tes memang sesuai dengan apa yang murid pelajari. Yang berarti, dia seharusnya sudah terampil dan memahaminya.

Dari penelitihan tim BPKP sudah terbukti bahwa ini standar yang memang bisa dicapai murid-murid, kalau guru mengajar sesuai dengan buku paket tersebut.

(8)

Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 2 1

A. Dikte. Tulis kata yang guru baca!

TES 110a

(9)

2 Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester

B. Buat tanda panah ke sinonom kata yang sama.

C. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik!

1. ronal dan rini senang main bola

2. mama bilang rini tidak boleh main saat hujan

3. rini tidak bisa tendang bola

4. rini tendang batu saat main bola

5. ronal bawa rini ke rumah rini

6. setelah sembuh rini tetap main bola kaki

kawan

tubuh

saya

ibu

cepat

bagus

teman

baik

aku

TES 110b

Benar

6

5

4

3

2

1 Poin

20

16

12

8

4

0 Benar 12 11 10 9

8

7 6 5 4 3 1

Poin

30 24 18 21

18 15 10 5 0 0 0

mama

segera

(10)

D. Bacalah cerita di bawah ini!

Tendang Batu

Setiap bulan Desember selalu ada hujan di kampung Ronal. Ronal dan

Rini senang sekali bermain saat hujan. Mereka senang bermain bola kaki. Di

kampung mereka ada satu lapangan bola. Lapangan bola menjadi terlalu

becek saat hujan.

Ronal dan Rini bermain bola di lapangan. Waktu mereka bermain, hujan

turun terus. Rini baru belajar bermain bola. Mama Rini suruh dia untuk pulang.

Mama Rini tidak mau dia bermain saat hujan. Mama dia kuatir kalau nanti Rini

sakit. Rini tidak mau dengar mamanya. Dia tetap bermain bola saat hujan.

Rini tidak bisa bermain bola seperti Ronal. Rini sering tendang ke arah

yang salah. Dia tidak tendang bola dengan benar. Rini tetap berusaha agar

bisa tendang bola. Ronal tendang bola ke arah Rini. Rini mau balas tendang.

Tetapi bukan bola yang dia tendang. Ternyata Rini tendang batu. Rini

menangis karena kakinya sakit.

Mereka segera pulang ke rumah. Ronal antar Rini pulang ke rumahnya.

Mama Rini marah ke dia. Mama berkata:

“

Mama tadi larang kamu main saat

hujan.

Lihat akibatnya sekarang”. Rini minta maaf ke mamanya. Rini berjanji

tidak akan bermain lagi saat hujan.

Mama mulai cuci luka Rini.

Keringkan luka. Setelah itu dia

pasang plester di luka Rini. Mama

pasang plester supaya kuman tidak

masuk ke luka. Plester harus diganti

setiap hari. Kalau luka sudah kering

tidak perlu pakai plester lagi. Setelah

kaki sembuh, Rini tetap berlatih main

bola kaki.

(11)

4 Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester

Jawab pertanyaan!

Pertanyaan Jawaban

1. Siapa yang senang main

bola kaki?

2. Kenapa mama larang Rini

bermain saat hujan?

3. Lapangan bola ada

dimana?

4. Mengapa lapangan bola

jadi becek?

5. Apa sebab Rini menangis?

6. Kenapa mama pasang

plester di luka?

TES 110d

Benar 6

5

4 3 2 1

(12)

A. Baca cerita di bawah ini lalu jawab pertanyaan di bawah!

Perut Berbunyi

Bapak dan mama rajin berkebun. Mereka tanam banyak sayur di kebun.

Ada sayur kol, sawi, buncis, tomat, wortel, dan kentang. Kata mama sayur itu

baik untuk tubuh. Sayur buat tubuh sehat. Hari ini kami pergi ke kebun. Kami

mau bersihkan kebun. Kebun sudah bersih. Lalu kami pulang ke rumah.

Kakak dan saya bantu mama bersihkan sayur. Saya bantu cuci sayur.

Setelah itu saya mandi. Saat sedang mandi, saya cium masakan mama. Wah,

enak sekali! Saya jadi lapar. Saya mau segera makan. Saya dengar perut saya

berbunyi. Kur… kur… kur… Saya pegang perut. Saya harus sabar. Sabar tunggu

keluarga siap untuk makan. Saya duduk dekat mama. Perut saya berbunyi lagi.

Sekarang bunyinya lebih keras. Mama tanya saya, “Itu bunyi apa, Ronal?” Saya

jawab,“Bunyi perut saya. Saya lapar.” Semua senyum ke saya.

Semua sudah siap untuk makan. Bapak minta saya berdoa. Saya berdoa

sebelum makan. Lalu mama ambil makanan untuk saya. Mama berkata saya

boleh ambil lebih banyak. Mama tahu saya lapar. Saya merasa senang sekali.

Mama memasak makanan yang enak. Semua sudah selesai makan. Saya

bantu kakak cuci piring. Saya senang sudah makan. Makan makanan yang

enak. Juga makan bersama keluarga.

1. Sayur apa yang mereka tanam di kebun?

2. Kenapa mereka pergi ke kebun hari itu?

3. Ada suara apa yang berbunyi?

(13)

6 Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 2

4. Siapa yang berdoa sebelum makan?

5. Kenapa Ronal merasa senang hari itu?

(14)

C. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik!

D. Buat tanda panah dari sebab ke akibat.

1. mama pergi ke kebun

2. mama masak untuk kami

3. ronal dan adik cuci piring

4. rini, salo dan oni ke rumah ronal

5. ronal, rini, salo dan oni belajar sama-sama

6. ronal berdoa sebelum tidur

TES 120c

Benar 5

4

3

2

1 Poin

15 12

9

6

3

1. Makan sayur setiap hari.

2. Sapu rumah.

3. Cuci sayur.

4. Mama masak.

5. Ronal lapar.

6. Ronal bantu kakak cuci piring.

1. Perut Ronal bunyi.

2. Sayur jadi bersih.

3. Badan sehat.

4. Rumah .

5. Piring jadi bersih.

6. Ronal dan keluarga bisa makan.

sebab _akibat

Benar 12 11 10 9

8 7 5

(15)

E. Tulis sinonim kata yang sama!

Lihat contoh!

Tu

lis satu pesan pendek untuk ‘

Mama

’

.

Tugas 120d

1. baik =

2. becek =

3. beri =

4. cepat =

5. cocok =

6. ibu =

7. saya =

8. teman =

9. tubuh =

10. wajah =

lelah

= capek

Benar

10 9

8

7

6

5

4

3

(16)

A. Dikte. Tulis kata yang guru baca.

B. Buat tanda panah dari sebab ke akibat.

TES 130a

1. Tangkap banyak ikan.

2. Dokter kasih obat.

3. Bawa penumpang dan barang.

4. Banyak sayur dan buah .

5. Mengajar anak-anak.

6. Orang-orang beli sayur.

Benar 6

5

4

3

2

2 Poin

15 12 9

6

3

0

1. Orang sakit ke rumah sakit.

2. Petani kerja di kebun.

3. Nelayan pergi ke laut.

4. Jual sayur di pasar.

5. Pesawat terbang.

6. Guru ke sekolah.

sebab _akibat

(17)

C. Tulis lawan kata. Pilih kata dari kotak kiri!

(18)

E. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik!

F. Ada kalimat pasif. Tulis arti kalimat pasif.

1. Pesawat

dibawa

pilot.

Siapa bawa pesawat?

2. Sayur

ditanam

petani.

Siapa yang tanam sayur?

3. Bola

ditendang

Oni.

Siapa yang tendang bola?

4. Obat

dikasih

dokter.

Siapa kasih obat?

5. Ikan

ditangkap

nelayan.

Siapa tangkap ikan?

6.

Buah jeruk

dijual

mama.

Siapa yang jual buah jeruk?

1. ronal siapkan pensil untuk tulis

2. ronal, oni, rini, salo tinggal di wamena

3. oni naik kendaraan dari entrop

4. ronal bantu bapak kerja kebun

5. banyak sarang lebah di pohon

6. bapak bela kayu pakai kapak

TES 130c

Ronal siapkan pensil untuk tulis.

Benar 10 9

8

7 6 5 4 3

Poin

15 13 11

7 5 4 1 0

Benar 6

5

4

3

2

1

(19)

12a Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 2

B. Latihan tulis.

TUGAS 130d

P Q R S T Pa Ra Sa

F G H I J Fi Gi Hi

A B C D E Ba Ca Da

K L M N O Ka Ma Na

U V W X Y Z Wa Ya

A B C D E Bi Ci Di

F G H I J Ja Ga Ha

K L M N O Ko Mo No

P Q R S T Pi Ri Si

(20)

A. Tulis kata yang guru sebut.

B. Baca cerita dan jawab pertanyaan di bawah!

Mimpi di Kelas

Ada TV di rumah Ronal. Ronal senang sekali nonton pertandingan bola kaki.

Klub yang dia suka adalah Persipura dan Persiwa. Setiap kali Persiwa atau

Persipura main, dia selalu nonton.

Hari ini Persipura lawan Persiwa. Jam 07:00 sampai jam 09:00 malam. Ronal

nonton sampai pertandingan selesai. Baru dia tidur. Ronal terlambat bangun. Dia

tidak sisir rambut. Rambutnya berantakan sekali. Ronal lari ke kelas. Dia tabrak

kursi. Langsung duduk. Guru tanya,

“Ronal, kenapa terlambat?”

Ronal malu. Dia jawab,

“Tadi malam saya nonton bola. Persipura lawan

Persiwa. Jadi saya bangun terlambat.” Guru ingatkan agar lain kali tidak boleh

terlambat. Ronal harus sapu kelas waktu teman pulang.

Pelajaran dimulai. Guru ajar tentang lawan kata. Ronal mengantuk.

Matanya mulai tertutup. Beberapa kali kepalanya hampir toki meja. Guru tidak

lihat. Ronal taruh tangan di meja dan dia tertidur. Dia tidur nyenyak sekali. Guru

datang pelan-pelan lalu kasih bangun pelan-pelan. Ronal kaget. Dia berteriak

gol! Semua teman-teman Ronal tertawa. Guru juga tertawa. Guru tanya,

“Ronal,

apa lawan kata kalah

?” Ronal jawab

,

“Gol, guru.” Ronal jawab salah.

Seharusnya

dia jawab menang. Akhirnya guru suruh Ronal untuk cuci muka, supaya dia tidak

mengantuk lagi.

TES 140a

Benar

10

9

8

7

6

5

4

3 2-0

(21)

Jawab pertanyaan dari cerita!

C. Tulis lawan kata yang berlawanan di kotak kanan. Pilih kata dari kotak kiri!

TES 140b

1. Ronal senang nonton apa?

2. Apa nama klub kesayangan Ronal?

3. Kenapa Ronal terlambat?

4. Guru beri tugas apa ke Ronal?

5. Guru ajar tentang apa di kelas?

Benar

5

4

3

2

1 Poin

15

12

9

6

3 Benar

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

(22)

D. Tulis arti kalimat pasif!

E.

Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik yang benar!

TES 140c

Benar

5

4

3

2

1 Poin

15 12

9

6

3 1. Sayur ditanam petani.

Kalimat ini punya arti apa?

2. _{Rumah dibangun tukang.}

Kalimat ini punya arti apa?

3. _{Pesawat dibawa pilot.}

Kalimat ini punya arti apa?

4. _{Obet ditangkap polisi.}

Kalimat ini punya arti apa?

5. _{Siswa diajar guru.}

Kalimat ini punya arti apa?

6. _{Obat dikasih dokter.}

Kalimat ini punya arti apa?

Petani tanam sayur.

1. bapak bangun rumah

2. dokter baru datang dari jayapura

3. bapak guru pergi ke timika

4. pilot bawa pesawat ke bokondini

5. petani tanam sayur di kebun

6. bapak roni tangkap ikan di danau

Bapak bangun rumah.

Benar 10 9

8

7 6 5 4 3

(23)

F. Tulis kelompok kata yang benar. Pilih kata dari kotak!

TES 140d

Benar 10 9

8 7

6 5 4 3 2 1

Poin

15 13 11 9

7 5 3 0 0 0

alpokat

pepaya

apel

anggur

bayam

kangkung

pisang

_kentang

petani

sayur

buah

bayam

sawi

jeruk

nanas

buncis

alpokat

kol

gergaji

sekap

obeng

tang

kantor

asrama

gereja

tukang

alat-alat

banggunan

(24)

A. Baca cerita dan jawab pertanyaan di bawah ini!

TES 150a

Benar

5

4

3

2

1 Poin

20

15

10

5

0

Main Sembunyi – sembunyi

Hari itu hari Selasa siang. Ronal ajak teman-teman main

sembunyi-sembunyi. Mereka main pada jam istirahat. Tempatnya di luar kelas. Mereka

main di halaman sekolah. Oni tutup mata. Dia hitung sampai dua puluh lalu

semua teman sembunyi.

Ronal dan teman-teman mencari tempat untuk sembunyi. Saat Oni

mulai hitung satu, dua, tiga, empat, lima, mereka semua lari. Suara

teman-teman sudah tidak ada lagi. Oni buka mata dan cari teman-teman-teman-teman. Oni

putar di halaman sekolah tapi tidak ada teman. Oni cari di tempat lain. Dia

tidak melihat teman-teman.

Oni mulai capek. Dia menyerah. Dia masuk ke kelas. Oni buka pintu.

Ternyata semua teman-teman sudah duduk manis. Mereka semua lihat Oni

dan mulai tertawa. Oni merasa marah. Dia merasa teman-temannya curang.

Dia masuk dan duduk. Dia tidak mau tertawa.

1. Pada hari apa Ronal dan teman-teman main?

2. Di mana mereka main sembunyi-sembunyi?

3. Oni harus hitung sampai angka berapa?

4. Menurut kamu, kenapa Oni tutup mata? (beri alasan)

(25)

dingin

kenyang

keluar

gelap

keluar

bersih

B. Tulis lawan kata di kotak kanan. Pilih kata dari kotak bagian kiri.

C. Tulis sinonim kata yang sama. Pilih kata dari kotak di bagian kiri!

TES 150b

Benar

5

4

3

2

1 Poin

10

7

5

2

0

1. terang

><

2. kotor

><

3. panas

><

4. pendek

><

5. masuk

><

6. lapar

><

gelap

Benar 5 4

3 2 1

Poin

10 7

5 2 0

saya

beri

sampai

mama

baik

buat

bagus

=

aku

=

bikin

=

kasih

=

tiba

=

(26)

D.Tulis kelompok kata. Pilih kata dari kotak!

Benar

10 9

8

7 6 5

4 3 2 1

Poin

20 18 15

12 9 6

3 0 0 0

main

lapangan bola pemain lapangan

pemain

main boi

main bola kaki

TES 150c

kebun

sekop

penumpang

kondektur

pekerjaan

petani

sopir

gawang

batu

wasit

bola

kiper

tanah

barang

(27)

E. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik.

F. Tulis arti kalimat pasif!

1. Batu disusun Salo.

kalimat ini punya arti apa?

2. Bola ditendang Ronal.

kalimat ini punya arti apa?

3. Salo dikejar Agu.

kalimat ini punya arti apa?

4. Tali ditarik Oni.

kalimat ini punya arti apa?

5. Bola dilempar Salo.

kalimat ini punya arti apa?

6.

Bola di tangkap Rini.

kalimat ini punya arti apa?

TES 150d

1. ronal dan rini main boi

2. di rumah salo banyak mainan

3. bapak beli bola di biak

4. bulan juni adik ronal ulang tahun

5. hari sabtu, ronal ke rumah oni

6. oni, ronal dan salo main icik.

Ronal dan Rini main boi.

Benar 5

4 3 2 1

Poin

20 15

10 5 0

Benar

5

4 3 2 1

Poin

20 15

10 5 0

(28)

A. Lengkapi kalimat pakai awalan

mem

_-,

men

_{-, dan akhiran}

–

an

_.

1. (buat)

Ronal

membuat

bola dari daun.

2. (cari)

Rini

batu.

3. (beri)

Ronal

bola.

4. (jalan)

Tidak boleh main di

.

5. (minum)

Rini bawa

dari rumah.

6. (cuci)

Ronal

tangan.

7. (main)

Rini punya

di rumah.

8. (bawa)

Rini

mainan.

9. (buka)

Salo

pintu.

10. (dapat)

Salo

hadiah balon.

11. (makan)

Salo bawa

dari rumah.

12. (jemur)

Bola kena

.

13. (tanam)

Bola kena

bunga.

14. (bagi)

Salo

makanan.

15. (bakar)

Ronal

sampah.

16. (tulis)

Salo tidak rapi.

TES 160a

Benar 15 14

13 12 11 10 9

8

7 6 5-0

(29)

21 _{Bahasa Indonesia Kelas 2 Semester 2}

B. Baca cerita lalu jawab pertanyaan yang ada di bawah!

Kepiting Lawan Ombak

Pada hari Kamis, kepiting darat mengadakan sebuah pertemuan.

Mereka berbicara tentang ombak. “Apa yang harus kita lakukan pada ombak

-ombak itu? Suara nyanyian mereka terlalu keras, sehingga kita susah tidur,

”

kata

kepiting tua.“Menurut saya

, kita harus lawan ombak-

ombak itu.”

Kata kepiting

muda.Kepiting lainnya setuju dengan usul kepiting tua dan muda. Mereka setuju

agar semua kepiting jantan berperang melawan ombak.

Pada hari Jumat, para kepiting jantan bersiap-siap di pantai. Di sana

mereka bert

emu udang. “Apa yang

kalian lakukan teman-

temanku?” t

anya

udang.

“Kami mau lawan ombak,” jawab kepiting

.

Udang tertawa keras,

“Ha..ha..ha

! Kalian tidak akan menang lawan

ombak. Ombak lebih kuat daripada kalian. Kalian tidak akan bisa kasih kalah

ombak.

” k

epiting marah dan menjepit udang dengan capitnya. Udang berjanji

akan membantu dan ajak udang lain untuk bantu kepiting. Akhirnya kepiting

melepas udang.

Semua kepiting dan udang sudah siap lawan ombak. Saat ombak besar

datang, udang melihatnya dan lari. Semua udang berlari sambil berteriak,

“Awas! Ombak besar datang!”

Udang berteriak panggil kepiting, tapi tidak ada kepiting yang bicara.

Semua kepiting jantan sudah tenggelam.

TES 160b

Benar 5

4 3 2 1

Poin

25 18

11 4 0

1. Kapan kepiting mengadakan pertemuan?

2. Kepiting bertemu siapa di pantai?

3. Apa yang kepiting pakai untuk gigit udang?

4. Kenapa udang berlari dan berteriak?

(30)

C. Ganti kata yang lebih tebal dengan lawan kata.

1. tim kince

kalah

____________________________________________

2. bola

masuk

gawang

____________________________________________

3. babi

kecil

makan daun ubi

____________________________________________

4. ada

banyak

orang nonton bola

____________________________________________

5. kince masih

lapar

____________________________________________

6. oni tangkap kepiting

besar

____________________________________________

D. Buat tanda panah pada sinonim kata yang sama!

TES 160c

Benar 5

4 3 2 1 0

Poin

15 12

9 6 3

0 Benar 6 5

4 3 2 1

Poin

10 9

7 5 3 1

bapak

capek

cepat

mama

saya

tubuh

aku

ayah

badan

ibu

lelah

segera

(31)

E. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik.

F. Tulis arti kalimat pasif di bawah ini!

Benar 5

4 3 2 1

Poin

15 12

9 6 3

Rini ajak Ronal.

Mama Ronal tanam keladi di kebun.

TES 160d

Benar 5

4 3 2 1

Poin

15 12

9 6 3

1. mama ronal tanam keladi di kebun

2. bulan desember kakak rini pulang

3. hari kamis kakak salo nikah

4. ronal kumpul batu paling banyak

5. ronal jadi kipper

6. hari jumat rini ke rumah nenek

1. Ronal diajak Rini.

Kalimat ini punya arti apa?

2. Batu dicari Ronal.

Kalimat ini punya arti apa?

3. Kaleng disusun Salo.

Kalimat ini punya arti apa?

4. Bola dilempar Salo.

Kalimat ini punya arti apa?

5. Ronal dikejar Oni.

Kalimat ini punya arti apa?

6. Lubang digali Rini.

(32)

A. Dikte. Tulis kata yang guru sebut!

B. Pilih sinonim kata yang sama dari kotak. Tulis kata yang sama di kotak kanan!

TES 170a

Benar

6

5

4

3

2

1 Poin

15 12

9

6

3

0 Benar

5

4

3

2

1 Poin

15 12

9

6

3 rumah

mama

bagus

tubuh

aku

ibu

baik

saya pas

sampai

buat

cocok

bikin

tiba

mama

=

ibu

=

(33)

C. Baca dan tulis pendapat dan alasan kalian tentang cerita di bawah ini!

Jawab pertanyaan di bawah ini!

TES 170b

Benar

5

4

3

2

1 Poin

20 15

10

5

0 Pemberani

Ronal punya teman. Namanya Agus. Agus sangat pemberani. Agus

tahu kalau Ronal takut tikus. Agus akan bilang, “Ah, tikus saja kamu takut!

Saya tidak takut sama semua binatang.” A

gus biasa pegang ular. Agus juga

tahu kalau Ronal takut gelap. Agus akan bilang, “Ah, gelap saja kamu

takut!” Agus sangat pemberani.

Suatu hari langit penuh awan dan terjadi guntur. Agus langsung

ketakutan. Cepat-sepat dia masuk ke rumah, menutup pintu dan kunci dari

dalam. Dia segera tutup semua jendela. Dia matikan semua lampu dan

tutup kepalanya dengan selimut. Dia sembunyi di bawah bantal supaya

guntur tidak kena kepalanya. Dia gementar dari kaki sampai ke kepala.

Setelah guntur berhenti, dia juga berhenti gementar. Setelah itu, dia baru

berani keluar rumah.

1. Menurut kamu, kenapa Ronal takut tikus? (Beri alasan).

2. Menurut kamu, kenapa Ronal takut gelap? (Beri alasan).

3. Menurut kamu, kenapa Agus gemetar? (Beri alasan).

4. Menurut kamu, Agus pemberani atau takut? (Beri alasan).

(34)

E. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik yang benar!

D. Tulis ulang kalimat. Ganti kata yang lebih tebal dengan lawan kata!

1. Ronal

kalah

main bola kaki.

____________________________________________

2.

Oni

naik

motor

.

____________________________________________

3. Mama merasa badannya

sakit

.

____________________________________________

4. Bapak tebang pohon

kecil

.

____________________________________________

5. Tete Oni

malas

latihan.

____________________________________________

6. Rini merasa

lapar

.

____________________________________________

TES 170c

Benar

5

4

3

2

1 Poin

15 12

9

6

3 Ronal menang main bola kaki.

1. ronal, salo main boi hari selasa

2. kakak oni datang dari biak

3. burung cenderawasih ada di papua

4. mama rini senang tanam bunga

5. halaman sekolah bersih

6.

sebelum makan ronal cuci tangan

Ronal, Salo main boi hari Selasa.

Benar

9

8

7

6

5

4

3

2

(35)

F. Tulis ulang kata yang tebal pakai awalan ter-, mem-, men-, meng- dan ber-!

1. (bakar)

Hutan sudah

api.

2. (dayung)

Ronal

perahu di danau.

3. (gambar)

Ronal

pohon.

4. (buruh)

Pak Anis

burung di hutan.

5. (buang)

Oni

sampah di tempat sampah.

6. (ajar)

Bapak guru

di kelas.

7. (jahit)

Mama

baju.

8. (jatuh)

Salo

di becek.

9. (cari)

Ronal

bibit pohon.

10. (bagi)

Ronal

bibit pohon.

11.

(bawa)

Sampah

sungai

.

TES 170d

Benar

10

9

8

7

6

5

4 3-0

2-0

Poin

15 13 11

9

7

5

3

1

0

(36)

A. B

aca cerita dan jawab pertanyaan di bawahnya!

TES 180a

1. Menurut kalian, bagaimana perasaan Ronal saat nonton berita tentang banjir?

____________________________________________________________________________

2. Kenapa bisa terjadi banjir?

____________________________________________________________________________

3. Menurut kalian, bagaimana cara menjaga lingkungan? Beri alasan!

____________________________________________________________________________

4. Apakah kalian suka atau tidak cerita di atas? Beri alasan!

____________________________________________________________________________

Mama Rini sedang nonton televisi. Mama nonton dengan Rini dan Ronal.

Mereka nonton berita tentang banjir. Banjir yang terjadi di kampung neneknya

Rini. Mama Rini menjadi kuatir. Mama pikir rumah tete dan nenek kena banjir.

“Kenapa bisa terjadi banjir?” tanya

Ronal. Mama jawab karena ada

orang-orang yang buang sampah sembarang. Mereka buang sampah di got, di

kali, atau di pinggir jalan. Sampah yang tidak dibuang di tempat sampah, bisa

buat banjir. Air tidak bisa lewat karena saluran air penuh sampah.

Ronal baru tahu kalau buang sampah sembarang bisa membuat banjir.

“

Rini dan Ronal, mulai sekarang kalian harus jaga lingkungan. Tidak boleh buang

sampah sembarang lagi. Sampah kertas dan plastik bisa dibakar. Sampah

kaleng dan botol bisa dikubur. Hati-hati dengan sampah baterei. Ada racun di

dalam baterai. Racun itu bisa masuk ke dalam tanah. Akibatnya air tidak bisa

diminum lagi.”

(37)

B. Cari lawan kata dari kotak. Tulis lawan kata di kotak!

C. Tulis kata pakai awalan mem-, men-, ber-, dan meng-. Tulis di kotak!

membuang

lapar

><

kenyang

><

TES 180b

Benar 10 9

8

7 6 5 4 3-0

Poin

20 18 15 12

9 6 3

0 lapar

panjang

baik

sakit

terang

panas

kenyang

pendek

jahat

sehat

gelap

dingin

Benar 5

4

3

2

1 Poin

15 12

9

6

3 buang

cari

bakar

beri

lari

gambar

buka

isi

baris

cabut

(38)

E.

Pilih sinonim kata yang sama. Tulis di garis.

D. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik yang benar!

1. ronal nyalakan lampu

2. siang hari lampu dimatikan

3. hari rabu, bapak ronal tebang pohon besar

4. malam tahun baru semua orang merayakan

5. tanah longsor merusak tanaman

6. bapak beli gergaji di timika

Ronal nyalakan lampu.

TES 180c

Benar 15 14 13 12 11

10 9

8

7 5-0

Poin

25 23 20 18 15

10 7

5

3

0 Benar 5

4

3

2

1 Poin

15 12 9

6

3 baik

mama

sampai

saya

beri

bagus

jatuh

ibu

buku

tiba

aku

kasih

=

b

=

(39)

F. Tulis pendapat kalian tentang gambar!

(40)

A.

Dikte. Tulis kata yang guru sebut.

B.

Buat tanda panah dari sebab ke akibat!

Suka

TES 190a

Ke tempat jauh jadi cepat sampai.

Piring jadi bersih.

Akan bisa membaca.

Tidak sakit perut

Tidak panas lagi.

Halaman jadi bersih

Belajar membaca setiap hari.

Cuci tangan sebelum makan.

Bakar kertas dan platik bekas.

Tanam pohon.

Ada alat transportasi.

Piring kotor dicuci.

Benar 5

4 3 2 1

Poin

15 12

9 6 3

Benar 15 14 13 12 11

10 9

8

7

6 5-0

(41)

C. Baca cerita lalu jawab pertanyaan yang ada!

Lomba Terbang

Suatu hari lebah dan kupu-kupu duduk bersama. Mereka sedang makan

siang. Mereka hisap sari bunga matahari. Tiba-tiba ada bunyi. Kupu-kupu dan

lebah tidak tahu itu bunyi apa. Ternyata ada lalat yang duduk di samping

mereka. Lalu lalat terbang lagi. Kupu-kupu dan lebah tetap duduk tenang dan

makan. Akhirnya dia berhenti dan berteriak,

“Halo

! Kalian sedang apa? Ayo kita

lomba terbang sampai di jembatan!

Pasti kalian akan kalah!”

Lalat berpikir dia akan menang. Kupu-kupu terbang lambat dan badan

lebah gemuk. Kupu-kupu dan lebah akan kalah. Lalat bersihkan sayapnya.

Mereka segera berbaris. Dalam hitungan ketiga mereka harus terbang. Lalat tidak

mau lihat ke kiri dan ke kanan. Dia yakin akan menang. Dia terbang lurus. Dia

tidak sadar kalau kupu-kupu dan lebah sudah tidak ada. Mereka sudah naik di

atas mobil. Mobil itu jalan lebih cepat. Sampai di jembatan mereka turun dan

tunggu lalat datang.

Waktu tiba di jembatan lalat kaget. Ternyata kupu-kupu dan lebah sudah

sampai lebih dulu. Lalu lalat minta maaf karena dia sudah sombong. Setelah itu,

lebah dan kupu-kupu juga minta maaf. Mereka minta maaf karena sudah

bermain curang. Akhirnya mereka tertawa sama-sama.

1. Menurut kamu, kenapa kupu-kupu dan lebah perlu makan? Beri alasan!

__________________________________________________________________________________

2. Menurut kamu, kenapa lalat, lebah, dan kupu-kupu bisa terbang? Beri alasan!

__________________________________________________________________________________

3. Menurut kamu, kenapa lebah dan kupu-kupu mau ikut lomba terbang? Beri

alasan!

__________________________________________________________________________________

4. Menurut kamu, kenapa lalat bisa kalah saat lomba terbang? Beri alasan!

__________________________________________________________________________________

5. Menurut kamu, apakah cerita ini bagus? Beri alasan!

___________________________________________________________________________

TES 190b

Benar 5

4

3 2 1

(42)

D. Tulis ulang kalimat. Rubah kata yang tebal dengan lawan kata dari kotak!

1. Ronal rajin membaca.

2. Mama memasak papeda.

3. Badan Ronal panas.

4. Bapak tanam sayur banyak.

5. Halaman sekolah kotor.

E. Lengkapi sinonim kata yang sama pada kalimat di bawah!

1. Rini menjawab pertanyaan guru dengan

baik

.

Rini menjawab pertanyaan guru dengan

_________________ .

2. Murid harus masuk kelas setelah

bel

berbunyi

.

Murid harus masuk kelas setelah _________________

berbunyi.

3. Mama

tanam ubi di kebun.

_________________

tanam ubi di kebun.

4. Salo

kasih

pensil ke Rini.

Salo _________________ pensil pada Rini.

5. Kakak sudah

sampai

dari Jayapura.

Kakak sudah _________________ dari Jayapura.

TES 190c

bersih

ibu

dingin

malas

sedikit

Benar

5

4

3 2 1

Poin

10 7

5 2 0

Benar

5

4

3 2 1

Poin

10 7

5 2 0

(43)

F. Tulis arti kalimat pasif.

G. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik yang benar!

1. Cerita dibaca guru.

Kalimat ini punya arti apa?

2. Sayur dimasak mama

Kalimat ini punya arti apa?

3. Pohon ditanam Oni.

Kalimat ini punya arti apa?

4. Pesawat dibawa pilot.

Kalimat ini punya arti apa?

5. Sampah dibakar Ronal.

Kalimat ini punya arti apa?

TES 190d

Benar 5

4 3 2 1

Poin

15 12

9 6 3

1. dokter paul kasih obat

2. pesawat datang hari senin

3. bulan mei kakak ulang tahun

4. hari natal bulan desember

5. bapak ronal tanam pohon

6. kakak rini kuliah di makasar

Dokter Paul kasih obat.

Benar 17 17 16 15 15 14 13

12-11

10-9

8-7

6-5

4-0

(44)

A. Baca cerita dan jawab pertanyaan di bawahnya!

Tidur di Pesawat

Ronal dan keluarga pergi ke kampung nenek di bulan Desember. Mereka

akan naik pesawat kecil. Mereka harus bangun lebih pagi. Mereka sudah harus

ada di MAF pada jam lima.

Mama sudah bangun, tetapi Ronal dan bapak belum bangun. Mama

kasih bangun mereka, tetapi mereka tidak bangun. Mama marah. Dia sudah

goyang badan dan tarik telinga mereka. Mereka tetap tidak bangun. Lalu mama

ambil air satu ember. Mama siram air itu di kaki mereka. Ronal dan bapak kaget

lalu bangun. Baju mereka basah. Mereka segera mandi.

Ronal dan keluarga pergi ke MAF. Mereka segera timbang badan dan

masuk ke dalam pesawat. Pilot ajar mereka cara ikat sabuk pengaman. Mereka

duduk tenang di dalam pesawat. Setelah itu, pintu pesawat ditutup. Dalam

pesawat mama tanya kenapa mereka terlambat bangun. Ronal dan bapak

jawab kalau tadi malam mereka nonton bola.

Ronal dan bapak tidur di pesawat. Kalau pesawat goyang, kepala

mereka kena kursi. Mereka kaget lalu bangun. Mereka tidak bisa menikmati

pemandangan alam di luar pesawat. Mereka tertidur sampai di kampung nenek.

TES 199a

Benar 5 4

3 2 1

Poin

10 7

5 2 0

1. Siapa saja tokoh yang ada dalam cerita di atas?

__________________________________________________________________________________

2. Kapan mereka pergi kampung nenek?

__________________________________________________________________________________

3. Menurut kamu, kenapa mama kasih bangun Ronal dan bapak? Beri alasan!

__________________________________________________________________________________

4. Bagaimana perasaan mama saat Ronal dan bapak tidak bangun?

__________________________________________________________________________________

5. Menurut kamu, apakah cerita ini bagus? Beri alasan!

___________________________________________________________________________

(45)

B. Lengkapi kalimat dengan kata dalam kurung. Rubah kata pakai awalan

mem-, men-mem-, meng-mem-, ber-mem-, ter-.

1. (beli)

Salo

membeli

sayur di pasar.

2. (lari)

Ronal

ke sekolah.

3. (jatuh)

Rini tidak sengaja

dari sepeda.

4. (jahit)

Mama

baju.

5. (ajar)

Ibu guru

di kelas.

6. (main)

Oni sedang

bola kaki.

7. (tiup)

Kertas tidak sengaja

angin.

8. (jemur)

Agu sedang

baju.

9. (buat)

Mama

kue.

10. (gali)

Bapak

tanah.

11. (baris)

Murid

di halaman sekolah.

12. (tutup)

Pintu sudah

.

13. (baca)

Erik

buku di kelas.

14. (cuci)

Kakak

baju di kali.

15. (lambat)

Bapak tidak sengaja

ke kantor.

16. (gambar)

Ronal sedang

motor.

TES 199b

Benar 15 14 13 12/11 10

9 8 7 6 5 4 3 2 1

(46)

C. Tulis ulang kalimat pakai huruf kapital dan tanda titik yang benar!

Hari Sabtu, mama Rini masak papeda.

TES 199c

Benar 15 14 13 12 11

10 9 8 7

6

5-0

Poin

10 9

8

7

6

5 4 3 2 1

0 1. hari sabtu, mama rini masak papeda

2. adik ronal lahir bulan maret

3. ronal, rini, dan salo main bola

4. ronal bawa bibit pohon dari jayapura

5. pilot tom bawa pesawat ke asmat

D. Tulis sinonim kata. Lihat contoh.

1. Mama

masak sayur.

mama

=

Ibu

2. Saya

senang makan sayur.

saya

=

3. Bapak

bikin

tempat sampah.

(47)

E. Rubah kata menjadi kata ulang pada kalimat.

TES 199d

Benar 5

4

3

2

1 Poin

5

4

3

2

1 4. Bapak Ronal

kasih

bibit pohon.

kasih

=

5. Bapak Rini

tiba

dari Nabire.

tiba

=

6. Tanam pohon itu

bagus

.

bagus

=

Benar 5

4

3

2

1 Poin

5

4

3

2

1

1. (buku)

ini milik Ronal.

2. (pohon)

ditanam oleh siswa kelas 2.

3. (ikan)

akan di jual di pasar.

4. (rumah)

dibangun oleh tukang.

5. (mobil)

baru tiba dari Sentani.

(48)

A. _{Dikte. Tulis kata yang guru sebut!}

TES 200a

Benar 20/19 18 17 16 15

13

10

7

5

3 2-0

Poin

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

(49)

B. Tulis arti kalimat pakai kata awalan ter-.

1. Kunci mobil terbawa di tas bapak.

2. Pintu rumah terkunci, Supaya tidak ada yang masuk.

3. Bola terjatuh dari tangan.

4. Sampah terbakar.

5. Pintu rumah Ronal tertutup angin.

C. Cari lawan kata dan tulis kata yang punya arti berlawanan di kotak kanan.

TES 200b

Benar 5

4

3

2

1 Poin

5

4

3

2

1 gelap

><

terang

><

gelap

muntah

dingin

awan

terang

masuk

panas

intruksi

malas

kelaur

gelap

muntah

lupa

rajin

tebang

salah

ingat

tanah

benar

Benar

5

4

3 2 1

(50)

D. Tulis arti kalimat pasif!

E. Tulis 4 kalimat pakai kata ganti orang:

dia

,

mereka

, dan

saya

.

Mama masak ikan.

TES 200c

Benar 5 4

3 2 1

Poin

10 7

5 2 0

1. Ikan dimasak mama.

Kalimat ini punya arti apa?

2. Anak-anak diajar guru.

Kalimat ini punya arti apa?

3. Bola ditendang kiper.

Kalimat ini punya arti apa?

4. Perahu didayung nelayan.

Kalimat ini punya arti apa?

5. Pesawat dibawa pilot.

Kalimat ini punya arti apa?

6. Sampah dibakar petugas.

Kalimat ini punya arti apa?

Benar 4 3

2 1 0

Poin

5 5

4 3 0

1.

2.

3.

4.

5.

(saya)

Saya naik pesawat dari Timika.

(dia)

(saya)

(mereka)