• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara”.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara”."

Copied!
121
0
0

Teks penuh

(1)

قيبطت طنم لعتلا يم نيواعتلا ب قيرف بعل ة ةقباسلما (Teams Games Tournament)

جئاتن ةيقترل لعتلا م ىدل ةيبرعلا ةغللا بلاط فصلا لا تا عس -5 با ةسردلم ظفح ةطسوتلما نآرقلا زكرلما ةي لإا ملاس ةي ةيلامشلا ةرطموس ثبح ل ةمدقم ىلع لوصحل سويرولاكبلا ةداهش في و ةيبترلا مولعلا ةيلك ميلعت سيردتلا ةبعش ةيبرعلا ةغللا ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحا ةيملاسلإا ةعمالجا ناديم ةبلاطلا دادعإ تيفون ا يراس : ديقلا مقر 98055123 ت ةبعش سيرد ةيبرعلا ةغللا ميلعتلاو ةيبترلا مولعلا ةيلك ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحاةيملاسلإا ةعمالجا ناديم

(2)

قيبطت طنم لعتلا يم نيواعتلا يرفب ق بعل ة ةقباسلما (Teams Games Tournament)

جئاتن ةيقترل ملعت لا ل ةغ ىدل ةيبرعلا بلاط فصلا لا تا س ع -5 ب ا ةسردمل ظفح ةطسوتلم نآرقلا ةسسؤلما زكرلما ةي لإا ملاس ةي ةرطموس ةيلامشلا ل ةمدقم ىلع لوصحل سويرولاكبلا ةداهش في و ةيبترلا مولعلا ةيلك ميلعت سيردتلا ةبعش ةيبرعلا ةغللا ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحا ةيملاسلإا ةعمالجا ةبلاطلا دادعإ تيفون ا يراس : ديقلا مقر 98055123 لىولأا ةفرشلما : ناثلا ةفرشلما ةي : يرتسجالما نىيحمر ادنروتكدلا لا د ه ةزيزع ادنروتك ان و يرتسجالما كوأ م : فيظوتلا مقر 030515090330198115 فيظوتلا مقر : 030319898112108191 ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش ميلعتلاو ةيبترلا مولعلا ةيلك ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحاةيملاسلإا ةعمالجا ناديم ةنلج قيدصت ناحتملإا

(3)

قانلما ةنلج اهشقنا دق ثحبلا ذه ميلعلاو ةيبترلا مولع ةيلك في ةش ا سيردت ةبعش ةعمالجا في ةيبرعلا ةغلل : حيراتلا في ناديم ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحا ةيملاسلإا 21 - 21 – 1122 م لجن ةشقانلما ة سيئرلا يرتركسلا روتكدلا ملاس يرتسجالما نيدلا ذ جالحا روتكدلا و يرتسجالما سيبول مهفلا مقر :فيظوتلا 0322189808115100115 :فيظوتلا مقر 032018058119080119 ءاضعأ دلا ك يرتسجالما نييحمر ادنروت موناهةزيزع دنروتكدلا يرتسجالما كوأ فيظوتلا مقر : 030319898112108191 مقر فيظوتلا : 03051509003301981 يرتسجالما موستم نسح روتكدلا يرتسجالما رفعج روتكدلا :فيظوتلا مقر 030313858112100105 :فيظوتلا مقر 0011111012 ميلعتلا و ةيبترلا مولع ةيلك ديمع ةفرعبم ةعمالجا ناديم ةيلامشلا ةرطموس ةيموكلحا ةيملاسلإا يرتسجالما نأهايس نيدلا يرمأ روتكدلا :فيظوتلا مقر 030101100335190119

(4)

Nomor : Istimewa Medan, 30 Agustus 2019

Lamp : 6 (enam) eks Kepada Yth:

Perihal : Skripsi Bapak Dekan

a.n Novita Sari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan UIN-SU

di Medan Assalamu’alaikum Wr.Wb

Dengan Hormat,

Setelah membaca, meneliti dan memberi saran-saran perbaikan seperlunya, terhadap skripsi mahasiswi a.n Novita Sari yang berjudul:

" قيبطت طنم لعتلا يم نيواعتلا رف يق لا بعل ة ةقباسلما (Teams Games Tournament)

جئاتن ةيقترل ملعتلا لال ىدل ةيبرعلا ةغ بلاط فصلا لا تا س ع -5 با ا ةسردلم ظفح ةيوناثل نآرقلا زكرلما ةي لإا ملاس ةي ةيلامشلا ةرطموس "

Maka kami berpendapat skripsi ini sudah dapat diterima untuk sidang munaqosyah di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN-SU Medan.

Demikianlah surat ini kami sampaikan. Atas perhatian saudara kami ucapkan terimakasih

Wasalamu’alaikum Wr, Wb

Pembimbing I Pembimbing II

Dra. Rahmaini, M.Pd Dra. Azizah Hanum OK, M.Ag

(5)

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Novita Sari

NIM : 32.15.4.089

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa Arab/ S1

Judul Skripsi :”Penerapan Model Pembelajaran Kooperatife Tipe

Teams Games Tournament (TGT) untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara”.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya.

Apabila kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan. Maka gelar dan ijazah yang diberikan oleh institusi batal saya terima.

Medan, Agustus 2019 Yang memberi pernyataan

Novita Sari NIM. 32.15.4.089

(6)

ABSTRAK

Nama : Novita Sari

NIM : 32154089

Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Jurusan : Pendidikan Bahasa Arab

Pembimbing : Dra. Rahmaini, M.Pd

Dra. Azizah Hanum OK, M.Ag

Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara

Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Teams Games Tournament (TGT) dan Hasil Belajar siswa

Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-5 MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui Tes (Pre Test dan Post Test) dan dokumentasi.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan hasil belajar siswa sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatife tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran bahasa Arab kelas IX-5 di MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. (2) Mendeskripsikan hasil Belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatife tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran bahasa Arab di kelas IX-5 MTs Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. (3) Mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Arab atau tidak di kelas IX-5 MTs Hifzil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar bahasa Arab di kelas IX-5 mengalami peningkatan. Sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata hanya mencapai 58,43 dan siswa yang tuntas sebanyak 10 siswa (31,25%), setelah diterapkan model pembelajaran kooperatife tipe Teams Games Tournament (TGT), pada siklus I nilai rata-rata naik menjadi 71,87 dan siswa yang tuntas sebanyak 18 orang (56,25%), pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 77,65 dan siswa yang tuntas sebanyak 23 siswa (71,87%) dan pada siklus III nilai rata-rata lebih meningkat lagi menjadi 87,97 dan siswa yang tuntas sebanyak 27 siswa (84,37%). Peningkatan rata-rata nilai siswa dari Pra siklus sampai siklus III yaitu 53,12%.

Pembimbing II

Dra. Azizah Hanum Ok, M,Ag NIP: 196903232007012030

(7)

ديرجتلا مسلإا : يراس اتيفون يساسلأ مقر : 98055123 ةيلك : ةيبرعلا ةيبترلا مولع ةبعش : ةيبرعلا ةغللا سيردت لىولأا ةفرسلما يرتسجالما نييحمر ادنروتكدلا : نياثلا ةفرسلما يرتسجالما كوأ موناه ةزيزع ةجالحا ادنروتكدلا : عوضولما : نيواعتلا ميلعتلا قيبطت يرفب ةقباسلما ةبعل ق (TGT) لعت جئاتن ةيقترل ىدل ةيبرعلا ةغللا م عساتلا فصلا بلاط -5 نآرقلا ظفح ةطسوتلما ةسردلمبا لما ةرطموس ةيملاسلإا ةيزكرلما ةسسؤ .ةيلامشلا ةيحاتفلما ةملك ةيبرعلا ةغللا ميلعت جئاتن ،نيواعتلا ميلعتلا طنم : اذه حبلا ث فصلا ثبح ءارجلإا وه ( PTK ) فصلا وه ةساردلا هذه عوضوم عساتلا -5 في ظفح ةسردلما يملاسلإا زكرلما نآرقلا ةيلامشلا ةرطموس . يهف ثحبلا اذه في تناايبلا ةقيرط امأ .قئثاولاو )ةيئاهنلا تارابتخلإا و ةرودلا لبق تارابتخلإا( تارابتخلإا أ امأ ده ا ثحبلا اذه ف :يهف ( 2 ) فصو اتن لعت جئ ي طلا م لاب تا نم قيبطت لبق ط لعتلا ي نيواعتلا م ب رف قي ةقباسلما ةبعل ( TGT ) ةغللا ميلعت جئاتن ةيبرعلا فصلا عساتلا -5 في ةطسوتلما ةسردلما لما زكر ةي يملاسلإا ةيلامشلا ةرطموس ة ( . 1 ) فصو لعت جئاتن ي طلا م تابلا نم قيبطت دعب ط لعتلا ي نيواعتلا م ب رف قي ةقباسلما ةبعل ( TGT في ) ةغللا ميلعت ةيبرعلا فصلا عساتلا -5 ظفح ةسردلما في نآرقلا زكرلما ةي يملاسلإا ة ةرطموس ةيلامشلا ( . 3 ) ناك اذإ ةفرعلم نم ط لعتلا ي نيواعتلا م ب رف قي ةقباسلما ةبعل ةيقرت نأ لا مأ ميلعت في ةغللا ةيبرعلا فصلا عساتلا -5 ظفح ةسردلما في نآرقلا زكرلما ةي يملاسلإا .ة ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت في عفترم تابلاطلا ةجيتن نا ثحبلا لصح و جئاتن ميلعت ابه موقي تيلا بلاطلا تا دق ةميق طسوتم ىلع ءارجلإا لصيح نأ لبق ة 54.83 و نيذلا تداز 21 ط لاب تا ( 32.15 ٪ .) لعت جئاتن ي طلا م لاب تا نيواعتلا ملعتلا قيبطت دعب ل قيرفب ةقباسلما ةبع ( TGT في ) لىولأا ةرودلا لما طسوت 72.47 طلاو لاب تا نيذلا تداز 24 تابلاط ( 52.15 ٪ .) نم ةدياز ط لعتلا ي ةرودلا في م يناثلا ة طسوتلما لىإ ة 77.25 طلاو لاب تا نيذلا تداز 13 ابلاط ت ( 72.47 ٪ .) لعتلا جئاتن ةدياز ي ةرودلا في م

(8)

م ةثلاثلا لىإ ةميقلا طسوتم ن 47.27 طلاو تابلا ا لىإ لصي ام نولمكي نيذل 17 ابلاط ت ( 48.37 ٪ .) لما لا طسوت طلا تاجرد في ةدياز تابلا نم لىولأا ةرود ةثلاثلا ةرودلا لىإ ه ي 53.21 ٪ لما ش اثلا ةفر ةين يرتسجالما كوأ موناه ةزيزع ةجالحا ادنروتكدلا : فيظوتلا مقر 030319898112108191

(9)

ديمهتلا لا الله مسب ر لا نحم ر ميح هتاكربو الله ةحمرو مكيلع ملاسلا هيلإ نايملإا و ملعلبا سانلا دنع ةتلرنم عفرو هلمعب ناسنلإا قلخ يذلا الله دملحا ىلص دممح انلومو ناديس ىفطصلما لوسر ىلع ملاسلا و ةلاصلا ثم .ملعي لمام ناسنلإا ملعو .دعب امأ .ينعجمأ هتمأ و هباحصأو هلا ىلع و ملسو هيلع الله ناونعب ثحبلا اذه ةثحابلا تملكأ هتحمرو الله ةيانعب " قيبطت طنم لعتلا يم نيواعتلا لا قيرف لا بعل ة ةقباسلما (Teams Games Tournament)

جئاتن ةيقترل لعتلا م ةيبرعلا ةغللا ىدل بلاط فصلا لات ا عس -5 با ا ةسردلم ظفح ةطسوتلم نآرقلا لإا زكرلما ىملاس ةيلامشلا ةرطموس " ( ةعملجا ةلحرلما في ةداهشلا لينل S1 ةيموكلحا ةيملاسلإا ةعمالجبا ) ةباتك في هسفنب ةثحابلا تماقام .ناديم ةيلامشلا ةرطموس نكلو يعمالجا ثحبلا اذه :مهو ,مله ركشلا موقت نأ ةثحابلل دبلاو ,ينلحاصلا ءلاؤه ةدعاسبم 2 . بيأ بوبلمحا نيدلاو الح نيايبر دق فاحرح يملح ةجالحا يمأ و راجاريس يرمأ لوفيس ا .ةنسح ةيبترب نيايبر .الله امهظفح ةنسح ةيبرت لفط ذنم 1 . ناحيليف رسمأ ريبكلا يخأ لثم تيرسأ عيملجو و راجاريس نيارفس ةريبكلا تيخأ ,راجاريس .امئاد نيعجست نلأ ،راجاريس دينسوي ةريغصلا تيخأ

(10)

3 . .ثحبلا اذه ةباتك في لولأا ةفرشلما ريتسجالما نييحمر ةجالحا ادنروتكدلا 8 . .ثحبلا اذه ةباتك في نياثلا ةفرشلما ريتسجالما كوأ موناه ةزيزغ ةجاحا ادنروتكدلا 5 . لما نيدلا ملاس روتكدلا .ةيبرعلا ةغللا سيردت ةبعشلا سيئر ريتسجا 2 . .اعفنا املع نيوملع نيذلا ةيبرعلا ةغللا ةبعش في ةذتاسلأاو ذتاسلأا 7 . عيجم ظفح ةيوناثلا ةسردلما في فارطلأا :ةيلامشلا ةرطموس ةيملاسلإا زكرلما نآرقلا ةسيئرك فحارح نرهد روتكدلا ةسردمك سويرولاكبلا زيزعلا دبع داتسلأا و ةسردملل ةغلل .ةيبرعلا 4 . .مهئاسمأ ركذأ نأ ةثحابلل نكيم لم يذلا ةيبرعلا ةغللا سيردت ةبعش في ءاقدصأ 2 . كجر,يهتنوميلاد امئار ,بارف اينوص :بىارافلا ةلداع نكسلما في تباوبلمحا تياوخلأا اتينخا ,ةداعس تييس ياام ,يترف ةسئاع ,تينياماد سيليل ,مزمز ةيور ،نايسوس ،نايسيد .نامئاد نيدعاستو نيعجشت تيلآا نهئاسمأ ركذأ نأ ةثحابلل ينكيم لمو ,نناوبتم يراتسيل 21 . افر دممح ريبك يخأ .بيمر ع لأستو .اريثك ءازج مهيزجا نأو الله ةجول ةصلاخ ملهامعأ لعجا نأ لىاعت الله ىسع في نأ كشلا .ينلماعلا بريا ينمآ ,ءارقللو هسفنل اعفنا ثحبلا اذه نوكي نأ ةثحابلا ةميلس تاداقتنإ اومدقي نأ ءارقلا نم وجرأف اريثك ابيعو اصقنو ءاطخأ ثحبلا اذه ةباتك يفم تاحاترقإو ريخلأو .دغلا موي ءارقللو ةباتكلل عقتنت ىك ثحبلا اذه مامتل ةد

(11)

كرابي الله ىلعلو مكمامتهإ ىلع اريثك اريخ الله مكازجو ءاطخلأا نم اريثك مكيفعتسأ .مكيف هتاكربو الله ةحمرو مكيلع ملاسلاو ,ناديم 21 ريبمتفس 1122 ةبتاكلا يراس اتيفون 31258142

(12)

لولأا بابلا ةمدقلما أ. ثحبلا ةيفلخ ةيتجاترسإ جهنلا لمشت هددمح ةيميلعت فادهأ قيقحتل طيطختلا يه ميلعتلا لماع في عبرلاا عيجم ثيح ،ميلعتلل تاينقتلاو بيلاسلأاو ذامنلاو ة لعتلا قيقحتل ادج مهم ي لاعفلا م تايكولسلاو ملعتلا هطشنأ هرادلأ ةليسوك ملعتلا جنه .هلاعفو ينملعتملل نكيم ثيبح ينملعتلما لما ملعتلا جئاتن يلع لوصلحا لجأ نم ةيميلعتلا هطشنلاا .لث لعتلا ةقيرط ي لكش في لعفلبا تعضو تيلا ططلخا ذيفنتل ملعلما اهمدختسي تيلا يه م لعتلا نم ضرغلا قيقحتل هطشنأ ي نمو ،م ط لعتلا ي لعتلا لاكشا نم لكش ساسلأا في وه م ي م لوصلحا متي تيلا نه تىح ةيادب نم اهيلع نم .ملعلما همدق يذلا كلذ ةيا ط لعتلا ي ديج وه م نم وه ميلسلاو ط لعتلل ي اريثك سيل لاوملأاو تقولا مادختسبا ةسارد يلع اهقيبطت متي تيلا م ةجيتن ملعتلا نم ردق يصقا يلع لوصلحا بلاطلا لعج يلع ارداق ناك نكلو لعتلا ي لعتلا( يجيتاترسلاا نيواعتلا م ي لا م عت جوي يذلا يمجنلا ملعتلا وه )نيوا ة ينملعتلما تاعوممج في اعم ةساردلل . لعتلا ي طشنأ في زاتملما نيواعتلا م ة لعتلاو سيردتلا ي نلا ، م نسيح نا نكيم نيواعتلا ملعتلا مادختسا ىلع لعتلا في بلاطلا ليصتح ي نم تقو في م ا عرزيو ، ةيعامتجلاا تاقلاعلا هردق نسيح نا نكيم تاقولأا مدع لوبق فقوم ينملعتلم

(13)

لعت في ينملعتلما تاجايتحا كردي نا نيواعتلا ملعتلل نكيم امك .اهريغو تاذلا دوجو ي م لعتلا دوجو .لكاشلما لحو ريكفتلا ي نيواعتلا م عقوتلما لعجا هنا الماط هعقوت نكيم يذلا ملعتلا طشن ريغو لللمبا نورعشي بلاطلا ة لعتلا جئاتن ةدياز لياتلا ي لما نم م ينملعت . إ دح ى منل ةيعرفلا تاميسقتلا نم ط لعتلا ذونم وه نيواعتلا ملعتلا ي م نيواعتلا ب رف قي علب ة ا ةقباسلم لعتلا . ي م نيواعتلا ب قيرف لما بعل لما وه ةقباس ملع نيواعتلا نواعت دوجو يلع دكؤي لعتلا هطشنأ ميمصت تم .ملعتلا فادهأ قيقحتل ةعوملمجا ءاضعأ ينب ي عم م لعب ة لماو ةقباس في لعتلا عون ي نيواعتلا م ، نيبتلا هيلوؤسم بنابج ءاخترسا رثكأ ملعتت نا نكيم بلاطلل حامسلا لعتلا ةكراشلماو ةيحصلا ةسفانلماو ، يعاملجا لمعلاو ي في بلاطلا زفيح فوس ديكاتلبا اذهو .م لعتلا ي لعتلا تازانجإ وأ جئاتنل ادج هرثؤم م ي عتلا نم عونلا اذه دوجو .بيلاطلا م نيواعتلا مل عقوت لوبقو راكفلأا لقن يلع ؤرجا ، طاشنب هشقانمو ، يدرف لكشب فصلا في ةطشنلا بلاطلا لعت في ةقثلا اهيدلو تهجاو هلكشم نع اثبح يعادبلإا للحا .نيرخلآا راكفأ ي ةيبرعلا ةغللا م . ا هذه نيواعتلا قرفلا في ملعتلا لعافتل قيرفب بعل ة وأ طشنلما ينملعلما يهو عاونأ هباثبم هديج لمعتس لعافتلا ةيلمعلا هذه .داشرلإا وأ يقلتلما هباثبم بلاطلا نا ينح في ، ينهجولما ميمصت لىإ اتيح ةيبرعلا ةغللا داولما ميلست .ةطشنلا بلاطلا ينملعلما نم ديدعلا عم ةنراقلمبا لعتلا ةيجيتاترسا ي عتلا هيلمعو ، هديدج هبرخ بستكت فوس بلاطلا يا ، ميلسلا م لي رثكأ م بلاطلا هئلامز ينب تلاعافتلا لىإ يدؤتو هعتم .

(14)

لبا اما نم ينثحابلا رايتخا ببسل ةبسن ط لعتلا اذله يم نيواعتلا لعتلا اذه في هنلأ ي دوقيو م ينتنس لك هزئاج كانهو ، اعم ديج لكشب لمعلل هقيدص هليمز هدعاسلم بلاطلا ومجملل بعل دوجو عم . ديج ءادأ تيلا تاع ه عوممج في ه نمو ينطشنلا بلاطلا نم هريغص اهسيردت متي تيلا داولما موهفبم ةقلعتلما لكاشلما لح في هيفاضا هفرعم باستكا نا عقوتلما ةيبرعلا ةغللبا داولما هصاخو . فح ةطسوتلما ةسردلما في ظ ةيلامشلا رطموس يملاسلإا زكرلما نارقلا ، لعت ي ةغللا م قيرط مادختسا ةيبرعلا ة ليبس يلع .حنلما بيلاسأو هسراملم هقيرط ، هرشابم هقيرط اما يه تيلا عم هءارقل طقف بلاطلا نم بلطي تىح ةيراولحا داولما نم باتك لكش في نوكي امدنع لاثلما لبق مهئاقدصأ يلع لوصلحا امدنع .ارقت تيلا تثادالمحا هجمترل تاميلعت تناكو ،دحاو دعقم خادتت ، عيقرت درمج يه ضعب تسيل تيلا ةقبطلا نم وج قلخ ثيبح نيرخلآا ءاقدصلأا عم ل بلاطلا رعشيو .نوعمتسي بلاطلا نم ءزلجا طقف داولما ملعلما حرشي امدنع . راخ اماتم لعت نم ديدشلا لللمبا ي لعت نا نوريو ، ةيبرعلا ةغللا م ي لعتلا بعص ةيبرعلا ةغللا م يم . م ثحابلا ناف ، هلاعأ دراولا حرشلا يلع ءانب ادج مته ةطسوتلما ةسردلما في ثحبلبا فح ظ ةيلامشلا رطموس يملاسلإا زكرلما نارقلا لكشب هزيهتج تم يذلاو ةسردلمبا صالخا لعت جئاتن في ةدياز كانه ناك ءاوس ، عباسلبا صاخ ي نم مادختسبا بلاطلا م ط لعتلا ي م فتاريفوك قيرفب ةقباسلما ةبعل " ناونعب نوثحابلا سرديس ، كلذلو قيبطت نم ط لعتلا ي م

(15)

نيواعتلا ب قيرف بعل ة لما ةقباس (TGT) ترل ةيق جئاتن ملعت ةيبرعلا ةغللا فصلا بلاطلا ىدل الت اس ع 5 با لم ةسرد ةطسوتلما فح ظ زكرلما نارقلا ةي يملاسلإا ة رطموس ة ةيلامشلا " ب . ثحبلا ديدتح في ةلكشلما ديدتح نكيم ، هلاعأ ةفوصولما لكاشلما هيفلخ لىإ ادانتساو ةساردلا هذه ، يهو : 2 . في بلاطلبا ءاقترلاا لىإ يدا امم ، ملعتلا ذانم/بيلاسأ رايتخا في ينملعلما هقد لقا ةيلاتلا سوردلا . 1 . مامتها لقا بلاطلا نوكي ثيبح هيبذاج لقا ةيبرعلا ةغللا ملعت 3 . بعص سرد يه ةيبرعلا ةغللا سورد نا بلاطلا رعش 8 . نم يلع اهقيبطت متي لم ط لعتلا يم نيواعتلا ب رف قي ةقباسلما ةبعل في ةسردلما فح ةطسوتلما ظ ةيلامشلا رطموس يملاسلإا زكرلما نارقلا لصفلا عساتلا -5 5 . لعت في بلاطلا ملعت جئاتنل نيدتلما يوتسلما ي ةيبرعلا ةغللا م ج . ثحبلا ةلئسأ يهف ثحبلا اذه في ةلكشلما ةغايصب قلعتي اميف اما : 2 . ةغللا ملعت جئاتن متي فيك نم مدقتلا لبق ةيبرعلا ط لا تلع ي م نيواعتلا ب رفي ق بعل ة لما .ةقباس 1 . ا ملعتلا جئاتن متي فيك ةيبرعلا ةغلل نم دعب ط لعتلا ي نيواعتلا م ب رفي ق ةقباسلما ةبعل ؟

(16)

3 . وه ام نم ط لعتلا ي م ب نيواعتلا رف قي بعل ة ( ةقباسلما (TGT ملعتلا جئاتن يااحسلا نا نكيم ؟ ملعتلما ثحبلا فادهأ اما يلي امك يهف ثحبلا اذه في ثحبلا ضارغلأ ةبسنلبا : 2 . تن فصول نم لبق ةيبرعلا ةغللا ملعت جئا ط لعتلا ي نيواعتلا عونلا يلع قبطلما م TGT 1 . لعت جئاتن فصول نم دعب ةيبرعلا ةغللا م ط لعتلا ي نيواعتلا يقيبطتلا م ب رفي ق بعل ةقباسلما ة ؟ 3 . لم ةفرع نم ناك اذإ ام ةبعل قيرفب نيواعتلا ط ةقباسلما ت نكيم ةيقر ينملعتلما نم ملعتلا جئاتن ثحبلا دئاوف دئاوف ةساردلا هذه جئاتن رفوت نا عقوتلما نمو : 2 . بلاطلل أ. بلاطلا ملعت جئاتن نستح نا نكيم ب . ةيبرعلا ةغللا ملعت جئاتن ينستح نم نكمتي تىح طاشنب ملعتلا يلع ينملعتلما بيردت . يلع هرداق نوكتل ينملعتلما بيردت و اعم لمعلا ةعوملمجا في 1 . ةسردملل كيم ليدب ذونم ريفوت وه ينملعملل ةمدقلما دئاوفلا يلع لوصحلل هب موقي نا ن يعون ينسحتل ملعلما ة لعت ي تو ةيبرعلا ةغللا م ةيقر ملعتلا جئاتن .

(17)

3 . سرادملل منلا لاخدلإ صرفلا نم هدحاوك ط لعتلا يلع اهقيبطت نكيم ي معدل سرادلما في م لعتلا هيلمع يم 8 . ةثحابلل ينملعلما لىإ لوحتلا دنع ةفرعلما نم ديصرلا نوكي نا عقوتلما نم هقيبطت نكيمو يلمع في حيحص لكشب ة لماو سيردتلا ملع . نياثلا بابلا ةيرظنلا ةساردلا أ. يرظنلا راطلإا 0 . نم ط لعتلا يم ب نيواعتلا رف ي ق بعل ة لما ةقباس أ) مهف نم ط لعتلا ي م

(18)

لكشب نم لىإ يميهافلما راطلإا ريشي ،ماع ط مايقلا في ليلدك مدختسي منلا فرعي ،رخآ نيعبمو .ام طاشنب ط هنبأ اضيأ ركلا" لثم ، ةيقيقح ءايشأ وأ علس ة نم يه تيلا "هيضرلاا ط لأل نم كانه ثم .اهيف شيعن تيلا ضر ط لعتلا ي راطلإا وه م ا هبرتج ميظنت في ةيجهنلما تاءارجلإاو يميهافلما لعتل ي لعتلا فادهأ قيقحتل م ي ددمح م ة ، نع لاضف ، ةيميلعتلا ينممصملل ليلد هباثبمو طشنأ ذيفنتو طيطتخ في ينملعلما ة ملعتلاو ميلعتلا . 2 نم ط لعتلا ي في ليلدك اهمادختسا متي تيلا طنم وأ طيطختلا وه م ملعتلا طيطتخ منلا .اهتلجاعم ط ا فادهأ قيقحتل يكولسلا ملعتلا نم ماع طنم وه لعتل يم تاءافكلا نمو ، ةعقوتلما ط لعتلا ي عم فصلا في بلاطلا عم بلاطلا ينب لعافتلا نم طنم وه م لا تاينقت ، بيلاسلأاو ، ةيجيتاترسلااو ، جهنلا ناشب ملعلما لعت ي ذيفنت في ةعقوتلما م طشنأ ة ملعتلاو ميلعتلا . ءابرلخا يار في نم ط لعتلا يم يلي امك : 2 ) فق لا Agus suprijono طنم ا وه ميلعتلا طيطختلا في ليلدك اهمادختسا متي تيل لعتلل ي لجاعم نم م ة سوردلا كلذكو . 1 ) قو ال Trianto نم ، ط لعتلا ي اهمادختسا نكيم تيلا طانملأا وأ طيطختلا وه م طانمأ ميمصتل .

(19)

3 ) جو عوممج وأ ةئف في سيردتلا هجول اه ه تحو ، سوردلا نم وأ ةيميلعتلا داولما ديد زهجلاا ة ملاعلاا لئاسو جماربو ، عاونأو ، ملافلأاو ، بتكلا في ةجردلما ةيساردلا جهانلماو رتويبمكلا . 8 ) نم يار Dewey في Joyce و Weil فيرعت نم ط طخك ملعتلا ة كيم تيلا طنم وأ ن جول اهجو ميمصتل اهمادختسا ة لا في يفاضا ملعتلا وأ ، ةيساردلا لوصف ة راخ ولما لياو ةيساردلا لوصفلا ةيميلعتلا دا . 1 نم نا جتنتسي نا نكيم ، كلذل ط لعتلا ي ممصم ةيرظن وه م ة سيردتلا ميمصتل لعتلاو ي ا في م ةيساردلا لوصفل لأا ثيح نم ءاوس ، د و بولطم نوكتس تيلا تا ة ، .ملعتلا في فادهلأا قيقتح يلع بلاطلا هدعاسلم ةيساردلا جهانلما اضيأو ةيجيتاترساو نم رايتخا ينملعملل نكيم ط لعتلا ي ملعتلا فادهأ قيقحتل ةلاعفلا ةقيرطلاو بسانلما م . نم صئاصخ ط لعتلا ي :ميلعتلاو ةيرظن لىإ ادانتسا م 2 ) لعت ةيرظن ي نيددمح ءابرخ نم م نم نوكتي ، لاثلما ليبس يلع ، ط عوممج ة ثحبلا نم Herbert Thelen ةيرظن لىإ ادانتساو Jhon Dewey منلا اذه ممص دقو . ط تل في ةكراشلما بيرد قيرطب تاعاملجا ة ةيطارقيمد . 1 ) ادهأ وأ ةمهم هيدل نم لثم ، هددمح ةيميلعت ف ط ةممصلما يئارقتسلاا ريكفتلا يجاتنتسلاا ريكفتلا هيلمع ريوطتل . 2Ibid, hal. 28

(20)

3 ) لعتلاو سيردتلا هطشنأ حلاصلإ هيهيجوت ئدابمك اهمادختسا نكيم ي في م لوصفلا نم لاثلما ليبس يلع ، ةيساردلا ط عادبلإا ينسحتل هممصم لعج في سوردلا . 8 ) ةيجذومنلا ةيهيجوتلا ئدابلما ةساردو )يلخدتلا ميمصتلا( دادعلاا لعج . 3 ب ) نم مهف ط لعتلا ي م نيواعتلا ةيسنودنلإ مجعم في KBBI) ( .نواعتلا وه فيتاريفوك 8 نم ط لعتلا ي م نيواعتلا لسلس وه ة طشنلاا نم ة نيعم تاعوممج في بلاطلل ةيميلعتلا ة ملعتلا فادهأ قيقحتل .غاصت 5 لعتلا ي ةيصخشلا يلع موقي يذلا ملعتلا لاكشا نم لكش وه نيواعتلا م لعتلا تايجيتاترسا في .ةيئانبلا ي في ءاضعاك بلاطلا نم ددع عم تسرد ةينواعتلا م عوممج ة ريغص ة لتخلما ةردقلا تياوتسم نم قيرفلا ماهم نم ءاهتنلاا فيو .ةف يغبني ، هضعب دعاسي ناو نواعتي نا قيرفلا في وضع لكل عوضولما مهف يلع اضعب . .كرت ش 2 حمسي ثيبح بلاطلا نم ةريغص تاعوممج نمض وه نيواعتلا ملعتلا مهنم درف لك ىوتسم عفرل ضعبلا مهضعب ةدعاسمو ةيلعافبو ياوس لمعلبا بلاطلل .ةيملعتلا فدلها قيقتحو

3 Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, (Rajawali

Pers: Jakarta, 2014), hal. 136

4Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), (2001), Jakarta: Balai Pustaka, hal. 539

5Wina Sanjaya, Starategi Pembelajaran, (Jakarta: Kencana Fienada Media, 2008), hal. 239

2 .ص ،ةنس نودب ،ةيوبرت ةودن , "لعافتو لصاوت" نيواعتلا ميلعتلا ،يننج رضلخ دممح 31

(21)

نمو ط ملعتلا نيواعتلا ريبك ة تاردقلل نوكي نا نكيمو .ملعتلا هيلمع للاخ ا ةعقوتلما نم مادختسا في بلاطلا اهدديح ن ط لعتلا ي حاجنلا ريياعم عم قفاوتي يذلا م ملعتلا فادهأ في . :نيواعتلا ميلعتلا طنم صئاصلخا 2 ) بلاطلا ينب ثديح رشابلما لعافتلا رود هيدل وضع لك 1 ) تيلا ةقيرطلا نع لوؤسلما قيرفلا في وضع لك ءاقدصأ كلذكو ابه ملعتي اينوبمليكيس 3 ) ةيصخشلا تاراهلما تاعوممج ريوطت في نودعاسي نوملعلما 8 ) ةجالحا دنع ةعوملمجا عم طقف لعافتي ملعلما لعتلا هيلمع في ي ةعونتم تايفلخ مهيدل بلاطلاو ، م ةيئيبلا ةئيبلا كلذ في ابم ، و ةيعامتجلااو لاحو ، ملعتلا طانمأو ، ةيفاقثلا ة داصتقلاا هذه .ءاكذلا يوتسمو ، لعتلا تايجيتاترسا عضو دنع رابتعلاا في ةقيقلحا ي ةبسانلما م . لعتلا ي في رصانع كانه .تاعوممج في ملعتلا درمج هسفن وه سيل نيواعتلا م زييم يذلا نيواعتلا ملعتلا ة عوممج نع ة حمسيس .يئاوشع لكشب يرتج تيلا لاصفنلاا نيواعتلا ءارجلاا ذيفنت ل يجذومنلا رادبا ينملعملل ملعتل ة .ةيلاعفب سوردلا

(22)

نم عجشيو ط لعتلا ي في هيباجااو طاشنب لعافتلا يلع ينملعتلما نيواعتلا م بت ينملعتملل نكيمو .ةعوملمجا يربح مهراكفأ ةساردو راكفلأا لدا ة نا يغبني ، لياتلا . ينستح يلع هرداق نوكتل )عفادلا( هعفد ءاطعإو فيكتلا يلع ارداق ملعتلا نوكي في تايمانيد نامض لياتلا ، طاشنلاو عادبلإا ةياعرو ، ينلمتلمحا ينملعتلما ثحو ملعتلا هيلمع . 7 لعتلاو ي م نيواعتلا في ابم ةيعاملجا لامعلاا عاونأ عيجم لمشي عسوأ موهفم لعتلا نا امومع برتعيو .انهوريدي وأ نوملعلما اهدوقي تيلا لاكشلاا كلذ ي رثكلأا م لبق نم هجوم ناواعت نع لاضف ، هلئسلااو ماهلما ينيعتب نوملعلما موقي ثيح ، ملعلما دعاسلم ةممصلما تامولعلماو داولما ريفوت ة لع بلاطلا .اهيلا راشلما لكاشلما لح ي داعو ة .ةمهلما ةيانه في ينعم ناحتملا اجذونم نوملعلما ينعي ام لعتلا زكري ي نيواعتلا م لل بلاطلا نم هريغص تاعوممج مادختسا يلع ملعتلا فورظ ميظعتل اعم لمع انج دق ملعتلا ضارغلأ . 4 و لاق Robert e. salvin لعتلا ، ي عوممج لىإ ريشي نيواعتلا م ة عساو ة نم ح سيردتلا بيلاسأ ريغص تاعوممج في بلاطلا ملعتي ثي ة دعاسلم ة اضعب مهضعب

7Prastowo Andi, Panduan Kreatif Membuat bahan Ajar Inovatif (Yogyakarat: Diva Press,

2013), hal.78

8 Agus Suprijono, Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2009), hal. 24

(23)

ضولما ملعت في نيواعتلا ةيساردلا لوصفلا في .عو بلاطلا دعاسي نا عقوتلما نم ، مهف في ةوجفلا دسو "لصتا" ب مهتفرعم لقصل اولداجاو اوشقانيو ، ضعبلا مهضعب يفيك .مهنم لك ة لعت ي في نكلو ، هنيعم سيردتلا يملعم لمح ليح ام اردنا ةينواعتلا م ملعتلل ةيدرفلا ةقيرطلاو ، ةيدرفلا سوللجا تابيترت لادبتسا نايحلأا نم ريثك درفلا عيجشتو . 2 ، ءارلآا نم ليلق ددع ءابرلخا تاجاتنتسا تبتك دقو نمو ط لعتلا ي وه نيواعتلا م فسلف ة في ينملعتملل ديتكا لعجو ليمزل ماترحا فقومو ةيصخشلا ةيلوؤسلما لوح لمجا لعتلا .ةعوم ي نم وه نيواعتلا م ط لعتلا ي هريغص تاعوممج في بلاطلا عضو يذلا م ريغ يه تيلا ءاضعلأا ةطسوتلماو ةيلاعلا قيقتح عم بلاطلا نم نوكتت ،ةسناجتم اعم لمعلاو ضعبلا مهضعب هدعاسلم هفلتمخ هيفلخ عم لاجرلاو ءاسنلاو ، ةضفخنلماو ىصقلأا دلحا عم اويس ءاضعأ ملعت لجأ نم عوضولما اذه ةسارد . لجاعم متي ة قيبطت ة سانلا هايح عقاو روصي ، ملعتلا ذومنلا اذه ةسارد في ا ةئف في طسبم لكش عم ، ةيمويلا اتهايح في بلاطلا اهبرتيخو اهيلا رظني هذه .ةايلح

9Robert E. Slavin, Cooperative Learning: Teori, riset dan praktik Edisi revisi (Bandung,

(24)

نم في ثحبت ةساردلا ط عتلا في حاجنلا نا لي ينملعلما نم دادترسا درمج سيل م نكلو ، لا في ةكراشلما ىرخلأا فارطلأا نم نوكي نا اضيأ نكيم لعت ي نارقلاا ، م . 21 في لعتلا ي نم نوكتي يذلا قيرفلا في طقف نولمعي نيذلا بلاطلل نيواعتلا م 8 وأ 5 لعتلا .بلاط ي نم ريبك ددع في نيواعتلا م ردقو ، ةريغصلا ةعوملمجا ءاضعأ ة با كلذو ، ةفلتخلما تاعوملمجا ءاضعأ طشنلاا نم ةعونتم هعوممج مادختس ة ةيميلعتلا هب صالخا ملعتلا نع طقف لاوؤسم سيل ةعوملمجا في وضع لك .تاذلا مهف ينسحتل حاجنلا نم وج قلخ كلذل ، ملعتلا في رخلآا ليمزلا اضيأ دعاسي هنكلو . لعتلا رصانع يلي اميفو ي :نيواعتلا م 2 ) دل نوكي نا بجا ى ."اعم نوحبسي وأ نوقرغي" منهبأ روصتلا بلاطلا 1 ) لا لمحتي نا بجا لىإ هفاضلابا ، هتعوممج في نيرخلآا بلاطلا هيلوؤسم بلاط ةحورطلما ةلاسلما في سفنلا هاتج ةيلوؤسلما 3 ) فدلها سفن مهيدل نا بلاطلا دقتعي نا بجا 8 ) ةعوملمجا ءاضعأ ينب تايلوؤسلماو تابجاولا بلاطلا مساقتي 5 ) .مييقتلا قيرف في ذيفنتلا زيح لخدت زئاوج وأ مييقت يلع بلاطلا لصيح 2 ) تي .ةساردلا ءانثا اعم لمعلا تاراهم نوبستكيو متهدايق بلاطلا مساق

10Isjoni, Cooperative Learning Efektivitas Pembelajaran Kelompok, (Bandung: Alfabeta),

(25)

7 ) في اهعم لماعتلا تم تيلا داولما يدرف لكشب نمضي نا بلاط لك نم بلطيس

.ةعوملمجا هينواعت لاقو

Rongert dan David Jonhson إ نكيم لا هن قرفلاا عيجم رابتعا ة لعتلا ةلماعلا ي سخم كانهو .نيواعتلا م ة اهؤاعدتسا نكيم ملعتلاو سيردتلل ئدابم لعتلا مادختسبا ي نيواعتلا م ، :يهو 2 ) بياجالإا لفاكتلا هب مايقلا نكيم يذلا لمعلا لماعلا اذه في رخآ دحاو ءيش كانه سيل لمعلا نا نيعي اذهو .نيرخلآا كارشاو بلطي نا نود طقف دحاو لبق نم يقحتل ادج ةيسوريف هجاح وه يعاملجا ردق يصقا ق دحاو نلا .جئاتنلا نم ة و ايجهنم تلمع يغبني هدرف لك ,فدلها ققيح لا عيطتسي رزاتلا ىرخأ عم خشأ .صا لأ نيعيو .درف لك دوهمج يلع ريبك لكشب دمتعي يعاملجا لمعلا ن تيلا ةمهلما هيلا تدنسأ دق قيرفلا ءاضعأ نم وضع لك نا بياجالإا لفاكتلا جئاتنلا تغلبأو ابه علاطضلاا يغبني .هتعوممج ءاضعأ لىإ 1 ) ةلباقم ةعوملمجا ءاضعأ ينب هجول اهجو وه اذه نيواعتلا ملعتلا في زربلأا رصنعلا ييعت تم نيذلا جول اهجو هطشنلاا هذه ميقتس .مهن ة .ةعوملمجا ءاضعأ ينب ارزتا

(26)

هجوأ ءلمو ، ةلدابتلما تاريدقتلا لمتح فوس ةعوملمجا في تلكشت رزاتلا .امهنم لك في روصقلا 3 ) لما ةيلوؤس ةيصحش عوممج لكل ة هلوؤسم نوكتس انهاف ، ةمهلما اهيلا تدنسأ تيلا تائفلا نم عوملمج اهلمع حرشو غلابإ نع ة نم ءاضعأ كانه ناك اذإ اذكهو .ةينعلما نادلبلا نم بلاطم يلع لصتح فوسو افورعم نوكيس مهلمعب اوموقي لم نيذلا ةعوملمجا .ةعوملمجا 8 ) الإ لاصت ةقرفلا في هذه .ةراهبم لصاوتلا يلع ةعوملمجا في وضع لك بيردت وه رشابلما ريغ اديفم نوكيس ةيلمعلا لاصيإ في ةرهلما .ةليوط هيلمعو ةسراملما بلطتت ةراهلما لعتلا ءارثإ في ادج ي ةعوملمجا في وضع لك ءانبل ةيفطاعلاو ةيلقعلا ةيمنتلا ينستحو م ةيساردلا . 5 ) ةيلمع يموقت يموقت يلمع ة تيلا فلا مييقت هيلمع اهيرتج فرعلم قيرفلا هب علطضي يذلا قير ة عوممج لك في ثدتح تيلا تايمانيدلا يدم ة ءاضعلأا تاعوممج تناك اذإ ام . عوممج لك ءادأ قيرفلا اذه مييقت هيلمع في ددحتس .لا ما ةيئرم اهلمكبأ .ة 22 11Ibid, hal. 61

(27)

:نيواعتلا ميلعتلا بويع و ياازم 2 ) نيواعتلا ميلعتلا ياازم (أ ) بلاطلا لهسي يعامتجلاا فيكتلا مايقلا ( ب ) طسبي حرف ة ليصأ ملعتلا ة ( ) ، تاراهلماو ، ضعبلا مهضعب فقاوم يلع فرعتلا بلاطلل حيتي لعلماو رلاو ، يعامتجلاا كولسلاو ، تامو أ .ي (د ) مازتلاو ةيعامتجلاا ميقلا ريوطتو لكش حمسي ( ه ) ةيتاذلا ةمدلخا ةعيبط يغلي (و ) يعامتجلاا نماضتلاو ةيساسلحبا ةينعلما 1 ) نيواعتلا ميلعتلا بويع (أ ) لعتلاو ، جضني ملعتلا دادعا ملعلما يلع بجا ي نم ديزلما بلطتي نيواعتلا م .تقولاو ركفلاو دهلجا ( ب ) يفاكو تادلااو قفارلما معد لىإ اتتح ة .اماتم ( ) عوممج تاشقانلما ءانثا ة طشنلاا ة ديق عوضولما نا هاتجا كانهو ، ةيرالجا عم ريثك لثتيم لا كلذل .ةشقانلما ددمح تقولا ة .

(28)

(د ) شقانم امدنع ة ببسي هناف ، ام صخش ناايحأ اهيلع نميهي ، ةقبطلا .ةيبلسلا يرجا نيرخلآا بلاطلا 21 ج ) مهف لا رف ي بعللا ق ة لما ةقباس نم ط لعتلا ي م نيواعتلا ه و دع ة نم وه اذهو مهنم دحاو نم عاونأ ط عون نم ملعتلا ب رفي ق بعل ة لما ةقباس لعتلا . ي م ب نيواعتلا رف قي ةقباسلما ةبعل نم نم دحاو وه ط لعتلا ي م نيواعتلا لوهسب اهقيبطت متي تيلا عون وأ ة بيلاطلا طاشنلا يلع يوطنت تيلاو ، سردمك بلاطلا رود يلع يوطنت تيلاو ، عضولا في فلاتخا يا نود هلمكبأ لعتلا هطشنأ .ةبعللا نم رصانع يلع يوتتحو نارقلاا ي نم عم م قيرفب ط ةقباسلما ةبعل حمسي نا نكيم بلاطلل يلوؤسم بنابج ءاخترسا رثكأ ملعتت ة ، نواعتلاو ، نيبتلا لعتلا ةكراشلماو ةيحصلا ةسفانلماو ي .م 23 منلا اذه لاصأ تعضو دقو ط نم David Devries و Keith Edwars وه اذه لعتلا بيلاسأ لوأ ي .زنكبوه زنوج نم م طنم لعتلا يم قيرفب نيواعتلا ةقباسلما ةبعل وه لعتلا نم عون ي نم نوكتت تيلا ةساردلا تاعوممج في بلاطلا عضي يذلا نيواعتلا م 8 لىإ 2 في .بلاط لا قرف لل بع ة لما ةقباس لئسلاا لكش في ة يلع اهتباتك متي تيلا لا لئسلاا .ماقرأ تيطعأ تيلا تاقاطب ة لئسلاا يه ةدوصقلما ة عوضولمبا ةلصلا تاذ 12Ibid, hal. 240

(29)

ردق رابتخلا هميمصت تم يذلا ة .فصلا في بلاطلل سوردلا يمدقت يلع بلاطلا مقرم ةقاطب ذخبأ قيرفلا باون نم يا موقيس ة ا ةلوامحو لإ باج ة لاؤسلا يلع بسانلما . 28 تلقفو Kirana Wati طنم لعتلا يم قيرفب نيواعتلا ةقباسلما ةبعل نم دحاو وه نم ط اطلا طاشنلا لمشيو .اهذيفنت لهسلا نم تيلا عون وأ نيواعتلا ملعتلا بل لمكبأ ة بلاطلا رود يلع يوطنت تيلاو ، عضولا في قرف كانه نوكي نا نود باعلأ عم ةيميلعتلا هطشنلاا .ةبعللا نم رصانع يلع يوتتحو نارقلاا ملعمك لعتلا في ةممصلما ي م نيواعتلا قيرفي ةقباسلما ةبعل ينملعتملل حمسي رثكأ ملعت يلوؤسم بنابج ءاخترسا ة لعتلاو ةيحصلا ةسفانلماو ، يعاملجا لمعلاو ، نيبتلا ي م ةكراشلما . ساسلأا في ، كلذل لا رف ا قي بعل ة لما ةقباس ترسا يه لعتلا ةيجيتا ي م بعل ة عم ةقيرطلا ب ,هسما لىإ حصي .ةعومجمل Teams نيعي تاعوملمجا Games نيعي ةبعللا Tournament .ةقباسلما نيعي اذهف ثم تمجدنا اذإ ، كلذل بعل قيرف نا نيعي ة لما ةقباس .

14Ida Miftakhul Jannah, “Pembelajaran bahasa Arab dengan Model Cooperative Learning”,

(30)

اذه عم لعتلا يم ةبعل قيرفب نيواعتلا لما ةقباس دحاو يه ة نم طنم عوممج في ة لىإ نولييم نيذلا بلاطلا يلع لكاشلما للح ينملعملل ليدبك مدختسي ناك ةساردلا في روفغ نوكي نا منلا اذه .ةيسردلما داولما مهف ط في بلاطلل ,يويح زفتح فوس ةقباسلما ةبعللا قيرفلا عم ينملعتلما ,ةيار نع طاشنب برعي لا يذلا بلاطلا لا .ملعملل ةيطعلما ماهلما لامكتسا اعم لمعلا ىلعلأا وأ يلفسلا ةعوملمجا 25 د) في تاوطخ ميلعتلا نيواعتلا ب رف يق ةقباسلما ةبعل 0 ) لما ضرع داو لعتلا ةيادب في ي ، فصلا في داولما ضرع نوملعلما مدقي ، م تيلا ةشقانلماو داولما مهفو مامتهلاا اقح ليوت نا بجا ةقبطلا بلاطلا يمدقت تقو في .ملعلما اهدوقي في لضفأ لكشب لمعلا يلع بلاطلا دعاست فوس ينملعلما نلا ،ةمدقلما ملمجا ، ةارابلما تقو في لمعلاو تاعو لأ عوممج ددتح فوس ةبعللا طاقن ن ة .ةجيتنلا 8 ) قيرفلا لا نوكي ام هداعو عبرأ نم رثكأ قيرف ة سخم لىإ ة جئاتنلا ءاضعأ نم بلاط ةعوملمجا ةفيظو .قرعلا وأ قرعلاو سنلجاو ةسناجتلما ريغ نم اهيلا رظني تيلا هييمداكلاا ةعوملمجا ءاضعلأ ريضحتلل اديدتح رثكأ لكشبو هتعوممج عم داولما مهف ينستح يه نم

15Ratieh Widhiastuti, “Times Game Tournament (TGT) sebagai Metode untuk Meningkatkan

(31)

هو حيحص لكشب لمعلا لجأ في لثملأا و رفلا ي ةبعللا ق ةقباسلما ةلحرلما هذه في . هيرح بلاطلا حنيمو .ةلكشلماو ةمهلما لامكلإ هتعوممج ءاضعأ عم بلاطلا سردي اسمو اعم ةساردلا دع ة عب عوممج في ءاقدصلأا عم ضعبلا مهض ة .عوضولما قيمعتل نودجا نيذلا نيرشابلما بلاطلا عم رسيمك ملعلما لمعي ، ةيساردلا ةعوملمجا ءانثا امكإ في ةبوعص لعتلا فئاظو هيجوت نع لاضف ، ماهلما ل ي يعاملجا م . 9 ) ةبعللا لئسا نم نوكتت ةبعللا ة بلاطلا همدخ نم ةبستكلما ةفرعلما رابتخلا هممصم لمجاو تاجردلا مظعم نوكتت .ةيساردلا تاعوم ةبعل مقرم هطيسب هلئسا نم ه راتيخ . ا نولوايحو همقرم ةقاطب بلاطلا لإ باج ة .مقرلا اذه عم قفاوتت تيلا هلئسلاا يلع جم متي .طاقن يلع حيحص لكشب نوبيجا نيذلا بلاطلا لصحيس ةجيتنلا هذه ع يعوبسلاا تلاوطبلا ة .بلاطلل 5 ) لما ةقباس داع ةلوطبلا متتو ة انه في عوممج لك نم بلاطلا .عامتجلاا ةي ة يلع سفانتت عوممج .يناروت ةعوملمجا في تاجردلا يلعبا ةهماسلما وضع لك باستكا نم طاقن عوممج في ة .ةجيتنلا هعوممج في يسلاووموكياد

(32)

5 ) لمجا ةزئاج عوم ة لعتلا في ي ديدتح متي ثيبح ، درفلا نم لادب ةعومجملل ريدقتلاو ، نيواعتلا م .اهئاضعأ نم لك حانج للاخ نم ةعوملمجا حانج وج حنم متي ساسأ يلع ةعوملمجا زئا جرد طسوتم ة ا تم تيلا ةعوملمجا لماو ةارابلما نم اهيلع لوصلح ةقباس ددمح ريياعم عم ة فيوتسا اذإ هيده يلع قيرف لك لصحيس .ةزئافلا ةعوملمجا ملعلما نلعأ ثم .افلس ةددلمحا ريياعلما 22 . ه ) ةدئازلا نم ط لا تعي نيواعتلا مل ب رف قي بعل ة ةقباسلما 2 . في نيواعتلا ةيساردلا لوصفلا ةيار مادختساو لعافتلا هيرح مهيدل بلاطلا 1 . هقثاو حبصت هيلاع بلاطلا كولس 3 . يلعا ةقثلا حبصت 8 . لعت ةدياز ي زفالحا بلاطلا م 5 . و دض عوضوملل قمعأ مهف ينب حماستلاو ، ةيساسلحاو ، ةبيطلا ةدولجا ينستح ينملعلما عم بلاطلا ينبو بلاطلا عم بلاطلا . 2 . نكيم تنااكملإا ةيقب عم يساسيلاوتوكاغنيم كسفن رح عوضوم ةسارد بلاطلل كلذكو بلاطلا ينب نواعتلا بناج لىإ ، ورلخا نكيم بلاطلا لخاد ةدوجولما

(33)

ةايلحا ديق يلع تييا ةيساردلا لوصفلا في ملعتلا لعافتلا قلتخ فوس ملعلما عم لمم سيلو .ة 27 أ) صقنا نم ب ميلعتلا ط رف قي ةقباسلما ةبعل 2 . ملعملل متيس .ينييمداكلأا ثيح نم ةسناجتم ريغ مهيدل بلاطلا ةبوعص نم عمتج لمالحا رودب نوموقي نيذلا نوملعلما ناك اذإ هذه فعضلا طاقن يلع بلغتلا ةعوملمجا هبعش ديدحتل ةيانعب نودوعي . لا تقو لبق نم تاشقانلما في قرغتسلما لا لا ريرتم تىح ريبك دح لىإ بلاط قرف ينيعت تم دق هذه يلع بلغتلا نكيمو . لا ناقتإ يلع ارداق ملعلما ناك اذإ ةبوعصلا لصف لكك . 1 . بلاطلل .نيرخلآا بلاطلل حرشل هبعصو ةيارد لقا لازت لا ةردقلا هيلاع بلاطلا نم نيديلجا بلاطلا ليلد يه ملعلما ةمهم ناف ، فعضلا اذه يلع بلغتللو نيذلا ردق مهيدل ة ييمداكا ة يلاع ة وكي نا لجأ نم تفرعم يلع رورلما يلع نيرداق اون ة نيرخلآا بلاطلا يلعو . 8 . ملعتلا جئاتن 17Ibid, hal 23

(34)

أ) مهف ملعتلا جئاتن ،ينتجيتنلا ينتلما ينتيلا ينتملكلا مهف للاخ نم ملعتلا جئاتن ريسفت نكيمو رييغت لىإ يدؤت ةيلمع وأ طاشن ةجيتن لىإ جتنلما فيرعت ريشي ."ملعتلا"و "ةجيتنلا" .ملعتي يذلا درفلا في كولسلا رييغت اعزلإ ملعتلا متي ينح في .ةيفيظولا تلاخدلما يكولسلا عيجم يه ملعتلا جئاتن ملعتلا ةيلمعل ةجيتن ينملعتلما ىدل تيلا تا .بلاطلا اهبستكي تيلا ملعتلا جئاتنل ةجيتن وه كولسلا في رييغتلا اذه .مبه ةصالخا مهافتلل اقفو ةيبلت في اهتئيب عم لعافتلل ةجيتن كولسلا رييغت ةيلمع وه ملعتلاو ،يسفنلا .اتهاجايتحا وج عيجم في احضاو نوكيس كولسلا في رييغتلا كولسلا بنا . 24 كلذ متيو .ينملعتلما ملعت جئاتن مييقتو ملعتلا جئاتن مييقتلا تاوطخ لمشتو نأ ىلع ةردقلاو ةكولملما تنااكملإل اقفو بلاطلا ملعت جئاتن في زرلمحا مدقتلا دصرل .ةمادتسم ةقيرطب عقوتي و لاق دحمأ وتنسوس ةسردلما في ملعتلاو ملعتلا ةيرظن" ناونعب باتك في دتبلاا نلأ .ملعتلا ةطشنأ دعب لافطلأا اهبستكا تيلا ةردقلا يه ملعتلا جئاتن نأ "ةيئا رييغت نم ايبسن رقتسم لكش ىلع لوصحلل ىعسي نم ةيلمع وه هسفن ملعتلا نيذلا لافطلأا .ملعتلا فادهأ نوملعلما دديح ام ةداع ،ملعتلا ةطشنأ في .كولسلا

(35)

قيقتح في نوحجني نيذلا مه ملعتلا في نوحجني لىإ نوثحابلا صليخو .ملعتلا فادهأ ملعتلا طاشن في دحاو بلاط في رييغت يه ملعتلا جئاتن نأ . مهف جئاتن ملعتلا وه ةيلمع ديدحتل ةميق ملعت بلاطلا نم للاخ ةطشنأ مييقتلا وأ سايق جئاتن ملعتلا . ءانب ىلع مهف جئاتن ملعتلا نكيم راكنإ ضرغلا يسيئرلا وه ةفرعم ىوتسم حاجنلا يذلا هققح بلاطلا دعب ةعباتم طاشن ،ملعتلا ثيح نوكي لدعم حاجنلا دعب كلذ زيمتت سايقبم ةميقل فورلحا وأ تاملكلا وأ زومرلا 22 . نازدوس انن تلاقو ملعت بلاطلا وه في ساسلأا رييغت في كولسلا ةجيتن ملعتلل نىعبم عسوأ نم قطانلما ةيفرعلما ةيفطاعلاو ةيسفنلاو ةيكرلحا . 11 جئاتن ملعتلا اقفو ل W. Winkel وه حاجنلا يذلا هققح ،بلاطلا ليصتحو بلاطلا في ةسردلما تيلا ققحتت في لكش ماقرأ . 12 ملعتلا ةجيتن .ملعتلا طاشن دعب صخشلا اهققح تيلا جئاتنلا يه ملعتلا جئاتن لا داولما وأ عوضولما مهف ةفرعلم ققح دق بلاطلا نأ مييقت يه هذه تىح سردت تي نكمتي مهف نم بلاطلا ة ملعتلا فده قيقتح متي ناك اذإ ام ديدتح ىلع ةردقلا . تيلا داولما ناقتإ ىلع ينملعتلما ةردق ةيؤر لىإ مييقتلا اذه فدهيو .ملعتلا جئاتن مييقتل .ةعوممجو اهملعت تم

19Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, (Jakarta:Rineka Cipta, Tahun 2009) hal.

200

20 Nana Sujana, Penilaian Hasil Belajar, (Bandung: Rosdakarya, 2009) hal. 3

21http://ainamulyana.blogspot.co.id/2012/01/pengertian-hasil-belajar-dan-faktor.html (diakses

(36)

لكش في هسايقو هتظحلام نكيم بلاطلا كولس في رييغتك ملعتلا جئاتن رهظت نأ اتنتسا نكيم ،هلاعأ حرشلا لىإ ً ادانتسا .تاراهلماو فقاولماو ةفرعلما في تارييغت نكيم ،ةيلاع ملعتلا جئاتن قيقتح ناك اذإ ،لياتلباو .ملعتلا ةيلمع في ةمهم ملعتلا جئاتن ملعتلا ةيلمع نأ لاقي نأ .ةحجنا ينملعتلما في ةيكولس تارييغت ثودح يه ملعتلا جئاتن نأ اتنتسا نكيمو ثديح امدنع رييغتلا ريسفت متي .ةفرعلما في رييغت لكش في اهسايقو اهتظحلام نكيم فرعت نأ فرعت لا نم لاثلما ليبس ىلع ،هقباس عم ةنراقلمبا لضفأ ةدياز . قفو ل Bloom لقن باتك في Oemar Humalik ملعتلا سيردتلا ةيلمع ناونعب :ينملعتلما نوكي نأ بجا بناوج ةثلاث كانه ملعتلا جئاتن قيقتح لجأ نم هنأ حضوي 2 ) ةّيكاردإ لماع ةيركف ةردق ينمضت ىلع "ريكفتلا" ةردق هيجوت لىإ لالمجا اذه فدهي طئارلخا مسر في .لكاشلما لح ىلع ةدحاولا ةردقلا "ركذت" يهو ،طسبأ قت ،ةيفرعلما ممصم مدختسيسو .ةيميلعتلا ةفرعلما ضارغلأ مهم لالمجا ميس ةفرعلما بناوج ةيطغت .ملعتلا ةيلمع مييقتل عجرمك ةيليغشتلا لاعفلأا سيردتلا .مييقتلاو فيلوتلاو ليلحتلاو قيبطتلاو مهفلاو 1 ) يفطاع لماع

(37)

ريثك .برصلا وأ قوذلبا روعشلا نم لماع في لالمجا اذه نأ فورعلما نمو برلخا نم متي تيلا فقاولما ةميق ننف ،فقاوم لىإ يفطاعلا لالمجا نورسفي ءا متيس تيلا ةيئارقتسلاا ريغ فادهلأا دادعإ ىلع ديكأتلبا رثؤت فوس اهريسفت .ملعتلا نم ضرغلا في اهديدتح 3 ) يكرلحا يسفنلا لالمجا تلاضعلا طاشنب قلعتت تيلا ةردقلا وه يكرلحا يسفنلا لالمجا اذه طاشنلاو بلطتت تيلا فارطلأا ةكرح ىلع يوطني ةردقلا هذه ناقتإ .نيدبلا اديقعت رثكأ قيسنتل اقفو ،ةكرحلل تلاضعلا تابلطتم نم ةنشلخاو طيسب قيسنت .ةقلاطلاو تلاضعلا تابلطتم نم 11 .اهقيقتح بجا تيلا ةيميلعتلا فادهلأا يه هلاعأ ةروكذلما ةثلاثلا تلاالمجا صخشلا اهملعت تيلا ةلدلأا ليبس ىلع .ام صخش في يكولس رييغت ثودح يه .تمهف نوكي نأ مهفي لا نم .فرعن نأ فرعأ لا نم لاثلما ب ) ملعتلا جئاتن ىلع رثؤت تيلا لماوعلا 1 ) )ةيلخادلا( صلاختسلاا ةيتاذلا لماوعلا لماعلا اذه فلتيخو ،هسفن لخاد نم تييأ يذلا لماعلا وه يلخادلا لماعلا لىإ 3 :يهو

(38)

(أ ) زيفلا لماوعلا بلاطلا ملعت جئاتن لىإ يدؤت تيلا لماوعلا يه تيلا ةيئيا نوكتت زجعلاو ةحصلا لماوعنم . ( ب ) ،عفاودلاو ،بهاولماو ،لحاصلماو ،مامتهلااو ،ءاكذلا لثم ةيسفنلا لماوعلا ،جضنلاو .طابضنلااو دادعتسلااو ( ) .يحورلا فعضلاو نيدبلا فعضلا يه بعتلا لماوع 2 ) رالخا نم ةئشانلا لماوعلا )ةيجرالخا( (أ ) نيابلما لثم ،ةيدالما لمشت تيلا ملعتلا تاعوممج ةئيب وه يسردلما لماعلا ةيتحتلا ةينبلاو قفارلماو ،ةيميلعتلا ( ب ) ،ملعتلا ةطشنأ مهف' ءبالآاو ةرسلأا دارفأ ينب ةقلاعلا ةيرسلأا لماوعلا لمشت .ميلعتلا ةصاخو 13 ب . ةيبرعلا ةغللا ميلعتلا ةدالما : ةءارقلا يركذب لفلحا وسرلا يدلايم ل دجسم في كلاذكو .ملاسو هيلع الله ىلص بينلا دلوم يركذل لفتيح ،ةنسلا لك في نودعتسم اهءاضعأو ذيفنتلا ةنلج .ملاسو هيلع الله ىلص بينلا دلوم يركذ يدؤس "ىدله" .لوسرلا دلايم يركذ ءادلأ

23Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, ( Jakarta, Rineka Cipta:2010)

(39)

و .نيوعدلما لىإ ةوعدلا عزوي .ةتجللا ءاضعأ نم لامكو دحمأ و ناا لبقتسن ننح ...لخا ."ىدلها" دجسم في نيوعدلماو نيرضالحا : تادرفلما Setiap Tahun ةنس لك في Akan dilaksanakan بدؤيس Panitia pelaksana ذيفنتلا ةنلج Bersiap-siap نودعتسم Menyebarkan عزوي Dengan tertib/rapi ماظنب Untuk menyaksikan نودهاشيل Selesai يهتني Acara ةرضالمحا Secara berjamaah ةعاجم ج . لا ةقباسلا ةسارد 2 . ةثبح نم ذيفنت ناونع عم هدحاو ايل ط نيواعتلا ب رفي ق بعل ة ةقباسلما (TGT) ل ةيقتر جئاتن بلاطلا ا عبارلا لصفلا ةيعامتجلإا مولعل ةيئادتبا ةسردلما في 12 وترم .ةيبرغلا بلاط ملعتلا جئاتن ضافنخا وه ثحبلا اذه ةلكشم IPS عبارلا فصلا ةيئادتبلاا ةسردلما 12 كانه .ةيبرغلا وترم 25 ٪( ًابلاط 45 ) و 12 اولمكي لم ًابلاط

(40)

فصلا تاجرد طسوتبم دعب ةساردلا 53.42 ذيفنت وه ثحبلا اذه نم ضرغلا . نيواعتلا ملعتلا ذونم قيرفب ل قرفلا ةبعل ةيقتر جئاتن بلاطلا لا ةيعامتجلإا مولع اذه . ( ةيعاملجا ثابحلأا وه ثحبلا نم عونلا PTK طيطختلا يأ ةرود لك لحارم عم ) .ريغ تارابتخلااو رابتخلاا تاينقت مادختسبا ةعوممج .ريكفتلاو ةبقارلماو ذيفنتلاو تناايبلا ليلتح .رابتخلاا لكاشمو ةظحلالما قاروأ "تناايبلا عماج" ةادأ مدختست تسبا يمكلا ليلحتلاو يعونلا ليلحتلا تاينقت مادخ نم ذيفنت نأ جئاتنلا ترهظأو . ط لعتلا ي نكيمو .بلاطلا ملعت جئاتن نسيح نأ نكيم قرفلا تيارابم عون نم نيواعتلا م اهيلإ تلصو تيلا ةرودلا في بلاطلا ملعت جئاتن طسوتم ةئف نم كلذ ةيؤر 22.18 عم ةيناثلا ةرودلا في "ةديج" ةئف ةدياز لىإ 75.13 جئاتن نم ةبسن تناكو ."ةديج" ةئف عم بلاطلل ةيكيسلاكلا ملعتلا ٪ 82.25 لىإ نياثلا ةرود في "ةلدتعم" ةئف ةدياز عم ٪ 48.82 ."ادج ةيلاع" ةئف عم 1 . ةلاسر ايلوي ويأ ،تيوتسأ ناونعب ذونم ملعتلا نيواعتلا نم عون ةلوطب باعلأ قرفلا ( TGT ) ةيقترل ءادأ ملعت ملع .عامتجلاا فدهي اذه ثحبلا لىإ ينستح ينستحو ليصتح بلاطلا في عيضاوم ملع عامتجلاا في ةعساتلا فصلا ةيموكلحا ةيوناثلا ةسردلما 3 ليلاويب . اذه ثحبلا وه ثبح لمعلا يقبطلا ( PTK .) ىر جتجو ثوحبلا في ينترود نم لمعلا شقانت عوضوم

(41)

عمتلمجا ددعتلما تافاقثلا . ترهظأو جئاتنلا نأ ذيفنت ذونم ملعتلا نيواعتلا نم عون باعلأ قرفلا ( TGT ) دق نّسح ءادأ ملع عامتجلاا نم ةئفلا ةعساتلا في ةسردلما ةيموكلحا ةيوناثلا 3 ةنسلا ليلاويب 1123 / 1128 . حضتيو كلذ نم ةدياز جئاتن ملعت بلاطلا في لك ،ةرود يأ في ةرودلا لىولأا نم ةسارد جئاتن بلاطلا ةبسنب ٪ 33.54 نم ٪ 38.82 لىإ 24.17 ٪ ةرودللو ةيناثلا نم 42.11 ٪ . تغلبو ةديازلا تيلا تثدح في ةرودلا لىولأا ونح ةرودلا ةيناثلا 24.23 في ةئالما . 3 . عملاطلا نم غنادأ ،ادنامور عم ناونع ذيفنت ذونم ملعتلا في ةلوطب قرفلا في ينستح جئاتن ملعت بلاطلا في فصلا سمالخا ةسردلما في ةيئادتبلإا راجفلا ويسنيرب ةنسلا 1122 / 1127 . في فصلا ةقف ةيئادتبلإا ةسردملب سمالخا راجفلا ويسنيرب ، ملعلما لا لازي مدختسي ةقيرط ةرضالمحا ىلع مغرلا نم نأ ةقيرط ةسراملما دق ،تقبط لمو مدختست قرف ةبعل ةلوطب ( TGT ) ذونم ،ملعتلا لياتلباو ننف مدع دوجو ينملعلما في ذيفنت قرط ملعتلا في لوصفلا ةيساردلا رثؤت ىلع ةطشنأ بلاطلا ثيبح قيقتح جئاتن ملعتلا ريثكل نم ينملعتلما نيذلا لم اولصي لىإ KKM صوصنلما اهيلع . عم فورظلا ةروكذلما هلاعأ زيفتح ينثحابلا ىلع داجاإ لولح نم للاخ ذيفنت ذونم ملعتلا ةلوطب باعلأ قرفلا ( TGT )، مدعو دوجو ينملعلما في ذيفنت ذانم ملعتلا في فصلا رثؤي ىلع

(42)

جئاتن ،ملعتلا نلأ هذه ةقيرطلا يه ةدحاو نم ذونم ملعتلا يذلا عجشي ينملعتلما ىلع ةكراشلما طاشنب في ،ملعتلا اذهو ذومنلا يميلعتلا اضيأ رابتخا مهف ينملعتلما ' عم وج ملعتلا ةعتم . ةلأسلما يه نأ ةلكشلما يه " وه مادختسا ذونم ملعتلا ةلوطب باعلأ قرفلا ( TGT ) نكيم ينستح جئاتن ينملعتلما نم ةئفلا ةسمالخا في راجفلا ةيئادتبلإا ةسردلما اذه ثحبلا وه ةسارد لمع ةئف عم 1 تارود تيلا لمشتو لحارلما ام يلي : طيطختلا لمعلاو ةبقارلماو ريكفتلاو . ناكو عوضوم هذه ةساردلا بلاط نم فصلا سمالخا ةيئادتبلإا ةسردلما راجفلا ويسنيرب . تاينقت عجم تناايبلا مادختسبا ةبقارلما / ةبقارلما تارابتخلااو تلاباقلماو قئثاولاو . ليلتح تناايب فصولا يليلحتلا PTK . رهظتو جئاتن هذه ةساردلا نأ جئاتن ملعت ينملعتلما دق تنستح . لبق ذيفنت ذونم ملعتلا نيواعتلا نم TGT ، ننف ةجيتن بلاط فصلا سمالخا يهقفلا لا لازت ةضفخنم ةدمتسم نم تناايبلا ةيلولأا عم ددع بلاطلا 14 ، يذلا لمكأ 22 ابلاط ( 32.3 ٪ )، في ينح لم لمكي 27 ابلاط ( 21.7 ٪ .) دعب قيبطت ذونم ملعتلا نيواعتلا ةلوطبل باعلأ قرفلا ( TGT ) في ةرودلا لىولأا داز ددع بلاطلا 14 بلاطلا نيذلا اولمكأ 27 ابلاط ( 21.7 ٪ )، في ينح لم لمكي 18 ابلاط ( 32.2 ٪ .) لياتلا

(43)

في ةرودلا ةيناثلا عم بلاط نم 14 ًابلاط اولمكأ 18 ًابلاط ( 45.1 ٪ .) في ينح نأ بلاطلا ةعبرلأا لم اولمكي ( 28.3 ٪ .) ًادانتساو لىإ جئاتن ثحبلا تصلخ لىإ نأ ذونم ملعتلا نيواعتلا نم عون قرفلا ةبعل نمناروت ( TGT )، نكيم نأ نسيح جئاتن ملعت بلاطلا لوح عيضاوم نم ةئف هقفلا ةيئادتبلإا ةسردلما في سمالخا راجفلا ويسنيرب ةنسلا 1122 / 1127 . د. لمعلا ةيضرف ةيضاترفا اهعيمتج نكيم هضرع تم يذلا يرظنلا ساسلأا ىلع فصولا لىإ ًادانتسا :لياتلا وحنلا ىلع 1 . جئاتن ةدياز كانه ملعت مادحتسبا ةيبرعلا ةغلا نيواعتلا طنم ب قيرف بعل ةقباسلما ة ( TGT في ) ظفح ةطسوتلما ةسردلما لا ق نآر لما ةسسؤ الم زكر ةي يملاسلإا ة . ةيلامشلا ةرطموس

Referensi

Dokumen terkait

Sesuai dengan permasalahan yang telah dirumuskan di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan

bahwa dalam rangka mendukung operasional Pelabuhan Perikanan Birea serta melaksanakan ketentuan Pasal 24 ayat (6) Peraturan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor

Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pemberian mikoriza Glomus fasciculatum dengan dosis 25 gram meningkatkan efisiensi serapan Pb pada tanaman euphorbia serta

Human error atau kesalahan manusia kerap sering terjadi pada penyusunan data-data, pencatatan transaksi, pembuatan laporan dan pekerjaan yang masih mengandalkan teknologi manual.

Ketidakefektifan bersihan jalan nafas yang berhubungan dengan pembentukan lendir yang berkaitan dengan ventilasi mekanik tekanan positif... Perubahan nutrisi kurang

Berdasarkan kajian literatur mengenai sistem pendanaan KPS (Tabel 1), beberapa faktor kunci keberhasilan skema KPS pada pembangunan infrastruktur mencakupi kerjasama dan

Beberapa dekad yang lalu, Islam tradisional semakin sukar untuk difahami oleh penkaji Islam dari barat (Seyyed Hossein Nasr, 2003). Orang barat hampir menolak sepenuhnya

Sarung Helm anti air, sebuah solusi bagi mayoritas orang yang sering merasa tidak nyaman saat bepergian karena masih banyak tempat parkir yang kurang akan kenyamanan