• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pd 0610715 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pd 0610715 table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

vii

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN ...

ABSTRAK ...

KATA PENGANTAR ...

UCAPAN TERIMA KASIH ...

DAFTAR ISI ...

DAFTAR TABEL ...

DAFTAR GAMBAR ...

BAB I PENDAHULUAN

A, Latar Belakang Masalah ...

BAB II STRUKTUR MATERI PEMBELAJARAN SAINS PADA

PELAJARAN SAINS DI SD

A. Hakikat Sains...

B. Pengertian Belajar Mengajar...

1. Pengertian Belajar ...

2. Pengertian Mengajar ...

3. Pembelajaran Terpadu dalam IPA ...

C. Pelaksanaan Pembelajaran ...

D. Materi Pembelajaran ………..

1. Definisi Materi Pembelajaran ………..

2. Cara Penyajian Materi Pembelajaran………...

3. Konsep dan perolehan Konsep dalam Pembelajaran…………

(2)

F. Tinjauan Materi Pembelajaran ………..

1. Struktur materi ……….

2. Peta Konsep ……….

G. Latar Belakang Pedidikan dan Pengalaman Mengajar…………...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ...

B. Subjek Penelitian ...

C. Instrumen Penelitian ...

D. Teknik Pengumpulan Data ...

E. Teknik Analisis Data ...

F. Alur Penelitian ...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Guru ...

B. Urutan Materi ………

C. Keterkaitan Konsep ...

D. Tahapan Pembelajaran ...

E. Keterkaitan Antara Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman

Mengajar Guru Terhadap Jumlah Keterkaitan konsep …………

BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN

A. Kesimpulan ...

B. Keterbatasan ...

C. Saran ...

DAFTAR PUSTAKA ...

(3)

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1

Tabel 4.1

Tabel 4.2

Tabel 4.3

Tabel 4.4

Tabel 4.5

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar dan

Indikatornya pada Materi Perubahan Lingkungan...

Profil Guru ………...

Jumlah Keterkaitan Konsep ……….

Alokasi Waktu dalam Tahapan Pembelajaran yang

Dilakukan Oleh guru ………

Hasil Wawancara ……….

Hubungan Antara Lama Mengajar dan Latar Belakang

Pendidikan Guru Terhadap Jumah Keterkaitan

Konsep………. 42

57

75

82

82

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.10

Gambar 4.11

Gambar 4.12

Gambar 4.13

Struktur Materi ……….

Materi Pelajaran Guru 1 ………..

Materi Pelajaran Guru 2 ………..

Materi Pelajaran Guru 3 ………..

Materi Pelajaran Guru 4 ………..

Materi Pelajaran Guru 5 ………..

Materi Pelajaran Guru 6 ………..

Materi Pelajaran Guru 7 ………..

Materi Pelajaran Guru 8 ………..

Materi Pelajaran Guru 9 ………..

Materi Pelajaran Guru 10 ……….

Diagram Persentase Ketepatan Materi Guru dalam

Menyampaikan Materi dalam Pembelajaran………

Grafik Rata-rata Jumlah Keterkaitan Antar Konsep……

Grafik Persentase Jumlah Konsep yang Sudah Dikaitkan

(5)

Gambar

Tabel 4.1 Profil Guru ……………………………………………...

Referensi

Dokumen terkait

Sampel dalam penelitian ini adalah adalah ibu nifas hari pertama yang melahirkan pada bulan mei sampai dengan nopember 2015 yang memenuhi kriteria inklusi: Ibu

„ Yang perlu dil akukan dalam sebuah penelit ian adalah menyadari t uj uan penel it ian yang dilakukan dan memf ormulasikan pert anyaan dan desain penel it ian dengan sist emat

TERCATAT PADA INSTANSI YANG BERTANGGUNG JAWAB DI BIDANG KETENAGAKERJAAN DENGAN PENGUSAHA ATAU BEBERAPA PENGUSAHA ATAU PERKUMPULAN PENGUSAHA YANG MEMUAT SYARAT-SYARAT KERJA, HAK

Maka untuk beribadah kepada Allah dapat dilakukan oleh seorang muslim melalui berbagai aktifitas dan pekerjaan yang sangat beragam dalam masyarakat, sebanyak kegiatan

Pada menu dialog Print, pilih Page Scaling: None dan centang check box “Auto-Rotate and Center” lalu klik “Properties”... Lalu

Pengaruh Penerapan Standar Akuntansi Pemerintahan, Kualitas Aparatur Pemerintah daerah dan Good Governance Terhadap Kualitas Laporan Keuangan di Kota Semarang (Studi Kasus pada

Dengan demikian, Harun berpendapat bahwa, perubahan teologi merupakan salah satu jalan untuk memajukan kembali kejayaan Islam, dan teologi rasional inilah yang tepat untuk

Penggunaan media Harmonika Untuk Meningkatkan Kemampuan Artikulasi Konsonan Bilabial “p” Anak Tunarungudi SLB-B Sumbersari - Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia