• Tidak ada hasil yang ditemukan

S MTK 1002301 Appendix (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S MTK 1002301 Appendix (1)"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

B 2 | 171

Yeni Febrianti, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

SOAL TES KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

Materi : Segiempat

Kelas/Semester : VII / II

Waktu : 2 x 40 menit

1. Ridwan mempunyai taman disamping rumahnya,

kemudian Ridwan membeli sebidang tanah yang bersebelahan dengan tamannya sehingga bentuk lahan yang dimiliki ridwan berbentuk seperti gambar 2.1. Bagaimana cara mengetahui luas lahan yang dimiliki oleh Ridwan?

2. Bu Amel baru saja membeli gorden untuk menghiasi

jendelanya. Dan memasang gorden tersebut seperti gambar 5.1. ternyata bentuk dari gorden tersebut adalah dua buah trapezium dan sebuah persegi panjang. Bagaimana cara Bu Amel mengetahui luas jendela yang tidak tertutupi gorden jika diketahui panjang jendela 135 cm dan lebar 80 cm dan tinggi trapezium atas 30 cm dan tinggi trapezium bawah 100 cm dan

panjang persegi antara dua trapezium 10 cm dan lebar 5 cm?

3. Rizky bersama temannya sedang membuat denah rumah.

Jika diketahui keliling denah tersebut adalah 26 cm. Bagaimana cara mengetahui panjang dan lebar denah tersebut jika diketahui panjang dan lebarnya seperti gambar 6.1?

4. Widia mempunyai layang-layang dengan luas 150 cm2.

Layang-layang tersebut memiliki ukuran seperti gambar 7.1. Bagaimana cara mengetahui panjang kedua diagonal layang-layang tersebut?

5. Seorang petani mempunyai sebidang tanah berbentuk persegi panjang dengan

luas 240 m2. Jika lebar tanah tersebut adalah 12 m. Bagaimana cara

mengetahui panjang tanah tersebut dan jika tanah tersebut akan dijual seharga

(2)

B 2 | 172

Yeni Febrianti, 2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

6. Rahadian ingin membuat layang-layang dengan diagonal-diagonalnya adalah

10 cm dan 8 cm. jika Rahadian memiliki kertas minyak berbentuk persegi

dengan luas 400 cm2. Bagaimana cara mengetahui berapa banyak

Referensi

Dokumen terkait

Paman memiliki tanah yang berbentuk persegi panjang dengan panjang 31 cm dan lebar 22 cm.. luas tanah paman

Paman memiliki tanah yang berbentuk persegi panjang dengan panjang 31 cm dan lebar 22 cm.. luas tanah paman

Luas sebuah persegi sama dengan luas sebuah persegi panjang yang berukuran panjang 16 cm lebar 9cm.. Panjang sisi persegi tersebut

Siswa dapat menerapkan rumus luas daerah daerah jajar genjang untukd. memecahkan masalah yang berkaitan dengan konteks kehidupan

Siswa dapat menentukan keliling dan atau luas daerah dari bangun jajargenjang dan belah ketupat jika diketahui sisi, diagonal atau sudutb. Siswa dapat menentukan panjang

Berapakah kedalaman alur untuk pemasangan kaca pada kusen dan daun pintu/jendela kayu, jika diketahui ukuran lebar kaca yang akan dipasang 82 cm sedangkan lebar dalam ram jendela

permukaan tulang tungkai kiri sebelah depan, panjang 27 cm, lebar 4 cm, jarak 13 cm di bawah lutut ; --- Dijumpai warna merah kecoklatan seperti resapan darah yang luas, pada

kursi tamu 1 satu set, dengan spesifikasi : 1 ukuran : a panjang 150 cm, lebar/dalam 90 cm, tinggi 35 cm, untuk 3 tiga tempat duduk; b panjang 120 cm, lebar/dalam 80 cm, tinggi 35 cm,