t ipa 0809438 table of content
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Gambar 4.2 Perbandingan Rerata Skor Pretest, Posttest, dan N-gain untuk setiap Indikator Pemahaman Konsep antara Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol .... Gambar 4.3
Gambar 3.1 Alur Penelitian……… Gambar 4.1 Grafik perbandingan persentase skor rata-rata tes awal, tes akhir, dan N-gain penguasaan konsep kelas eksperimen dan
Perbandingan Hasil KPS dan Sikap Ilmiah Siswa antara Sebelum dan Sesudah Melalui Pemanfaatan Hutan dalam Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe Connected ....
Gambar 4.3 Perbandingan persentase Skor Rata-Rata Pretest , Posttest , dan N-gain Sikap Siswa Kelas Proyek dan Kelas Praktikum.... 78 Gambar 4.4 Perbandingan N-gain
BAB II MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER , PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN MEMBUAT PETA KONSEP, RETENSI, DAN KONSEP SISTEM SARAF ………... Model Pembelajaran Advance
Gambar 4.6 Perbandingan Rata-Rata Pretest , Posttest¸ dan N- Gain Kemampuan Literasi Sains Aspek Kompetensi 71 Gambar 4.7 Diagram Pembanding Rata-Rata Pretest ,
Pengembangan Virtual Test Berbasis Visual-Perceptual pada Konsep Laju Reaksi untuk Mengukur Tingkat Penguasaan Konsep Siswa.. Universitas Pendidikan Indonesia
eksplanasi pedagogik pada konsep pengaruh suhu terhadap laju reaksi.. Menganalisis dampak penerapan model pembelajaran terhadap
