Nurmaliahayati, 2013
Pemanfaatan Hutan Melalui Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe Connected Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
BAB II. PEMANFAATAN HUTAN DAN PEMBELAJARAN TERINTEGRASI A.Hutan Sebagai Sumber Pengajaran ... 10
B.Pendekatan Terintegrasi Tipe Connected ... 14
C.Model Siklus Belajar 5E ... 18
D.Keterampilan Proses Sains ... 21
E. Sikap Ilmiah ... 25
F. Materi pada Pembelajaran Terintegrasi ... 29
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A.Definisi Operasional ... 34
B.Metode dan Desain Penelitian ... 36
C.Populasi dan Sampel Penelitian ... 37
D.Variabel Penelitian ... 38
E. Instrumen Penelitian ... 38
F. Prosedur Penelitian ... 50
G.Teknik Analisis Data ... 53
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian ... 57
2. Sikap Ilmiah Siswa ... 61
3. Perbandingan Hasil KPS dan Sikap Ilmiah Siswa antara Sebelum dan Sesudah Melalui Pemanfaatan Hutan dalam Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe Connected ... 64
4. Deskripsi Aktivitas Siswa dan Guru ... 65
5. Deskripsi Hasil Wawancara ... 71
B.Pembahasan Hasil Penelitian ... 72
1. Keterampilan Proses Sains Siswa ... 72
2. Sikap Ilmiah Siswa ... 83
3. Perbandingan Hasil KPS dan Sikap Ilmiah Siswa antara Sebelum dan Sesudah Melalui Pemanfaatan Hutan dalam Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe Connected 90 4. Aktivitas Siswa dan Guru ... 91
5. Wawancara ... 101
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan ... 104
B.Saran ... 105
Nurmaliahayati, 2013
Pemanfaatan Hutan Melalui Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe Connected Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
2.1 Kegiatan Guru dan Siswa pada Setiap Fase Siklus Belajar
5E (Learning Cycle 5E) ... 19
2.2 Indikator Keterampilan Proses Sains ... 21
3.1 Desain One-Group Pretest-Posttest ... 37
3.2 Jenis Instrumen Penelitian ... 39
3.3 Pedoman Penskoran Tes Esai Keterampilan Proses Sains .... 40
3.4 Soal Keterampilan Proses Sains ... 41
3.5 Interpretasi Nilai r ... 42
3.6 Rekapitulasi Hasil Uji Validitas Soal KPS ... 42
3.7 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas ... 43
3.8 Klasifikasi Interpretasi Daya Pembeda ... 44
3.9 Rekapitulasi Hasil Uji Daya Pembeda Soal KPS ... 44
3.10 Klasifikasi Tingkat Kesukaran ... 44
3.11 Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal KPS ... 45
3.12 Kriteria Pemilihan Soal Pilihan Ganda ... 45
3.13 Pedoman Penskoran Pernyataan Skala Sikap Ilmiah ... 47
3.14 Pernyataan Skala Sikap Ilmiah ... 47
3.15 Klasifikasi N-Gain ... 54
3.16 Hasil Uji Normalitas Pretest-Posttest Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa ... 55
4.1 Uji Hipotesis Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa ... 64
4.2 Perbandingan Hasil KPS dan Sikap Ilmiah Siswa antara Sebelum dan Sesudah Melalui Pemanfaatan Hutan dalam Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe connected ... 65
DAFTAR GAMBAR
2.1 Pengintegrasian Kurikulum ... 16 3.1 Bagan Alur Penelitian ... 53
4.1 Perbandingan Rata-rata Skor Pretest-Posttest Keterampilan
Proses Sains Siswa ... 58
4.2 Perbandingan Rata-rata Skor Pretest-Posttest Keterampilan
Proses Sains Siswa Per-Indikator ... 59
4.3 Gain Ternormalisasi Keterampilan Proses Sains
Per-Indikator ... 60 4.4 Perbandingan Rata-rata Skor Pretest-Posttest Sikap Ilmiah ... 61
4.5 Perbandingan Rata-rata Skor Pretest-Posttest Sikap Ilmiah
Per-Indikator ... 62 4.6 Gain Ternormalisasi Sikap Ilmiah Per-Indikator... 63
4.7 Rekapitulasi Kegiatan Siswa pada Pembelajaran Biologi
Nurmaliahayati, 2013
Pemanfaatan Hutan Melalui Pembelajaran Biologi Terintegrasi Tipe Connected Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Sikap Ilmiah Siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A: Instrumen Penelitian
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 112
2. Kisi-kisi Soal Keterampilan Proses Sains ... 137
3. Kisi-kisi Skala Sikap Ilmiah ... 160
4. Lembar Kerja Siswa ... 164
5. Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 169
6. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 170
7. Pedoman Wawancara Guru ... 188
Lampiran B: Data Uji Instrumen Penelitian 1. Reliabilitas Soal Keterampilan Proses Sains ... 189
2. Validitas, Daya Pembeda, dan Tingkat Kesukaran Soal Keterampilan Proses Sains ... 189
3. Reliabilitas Skala Sikap Ilmiah ... 202
4. Validitas Skala Sikap Ilmiah ... 202
Lampiran C: Data Hasil Penelitian 1. Rata-rata Hasil Pretest-Posttest Keterampilan Proses Sains ... 206
2. Perhitungan N-Gain Ternormalisasi Keterampilan Proses Sains ... 210
3. Rata-rata Hasil Pretest-Posttest Skala Sikap Ilmiah ... 211
4. Perhitungan N-Gain Ternormalisasi Skala Sikap Ilmiah ... 215
