• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PD 1204717 Appendix (2)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PD 1204717 Appendix (2)"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN J

PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP PERTANYAAN GURU DALAM

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNTUK MENGEMBANGKAN

BERPIKIR KRITIS

NO KETERAMPILAN

BERFIKIR KRITIS INDIKATOR HASIL YANG DIPEROLEH

1. Memberikan

penjelasan sederhana

 Memfokuskan

pertanyaan

 Menganalis

argument

 Bertanya dan

menjawab pertanyaan yang menantang

2. Membangun

keterampilan dasar

 Mempertimba

ngkan kriteria suatu sumber

3. Menyimpulkan  Membuat dan

mempertimba

ngkan nilai

(2)

Ai Nurhayati, 2014

PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP PERTANYAAN GURU DALAM

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNTUK MENGEMBANGKAN

BERPIKIR KRITIS

NO KETERAMPILAN

BERFIKIR KRITIS INDIKATOR HASIL YANG DIPEROLEH

1. Memberikan

penjelasan sederhana

 Memfokuskan

pertanyaan

 Menganalis

argumen

Dalam memberikan penjelasan materi agar dipahami siswa guru mengadakan tanya jawab dengan pertanyaan-pertanyan yang ada hubungannya dengan materi yang akan dipelajari. Pertanyaan-pertanyan yang diajukan dimulai dengan soal-soal yang sederhana, tapi mengarahkan siswa dalam mengemukakan argumennya, diantaranya;

- Apa artinya Negara tetangga?

- Coba siapa yang tahu Negara

tetangga itu Negara mana saja?

- Apa arti benua?

- Apa yang disebut samudra?

Dari jawaban-jawaban siswa kemudian guru mengarahkan pertanyaan yang menuntut siswa untuk menganalisis argumen sesuai dengan pemahaman siswa seperti;

- Kenapa China dan India tidak

termasuk Asia Tenggara?

- Coba tunjukan Negara

Filipina, apakah Negara

Filiphina terdiri dari satu pulau atau banyak pulau .

bandingkan dengan Negara Indonesia?

- Apa perbedaan laut dan

lautan?

- Coba sebutkan benua Asia

(3)

NO KETERAMPILAN

BERFIKIR KRITIS INDIKATOR HASIL YANG DIPEROLEH

 Bertanya dan

menjawab pertanyaan yang menantang

menjadi dasar pembagian wilayah tersebut?

Dari penjelasan materi tentang kenampakan alam materi tentang kenampakan alam dan

memberikan pertanyaan yaitu:

- Kenapa kenampakan alam di

Benua Asia berbeda?

Dari penjelasan guru tentang ciri khas dari suatu Negara guru

mengajukan pertanyaan yang

menantang yaitu;

- Kenapa Candi Borobudur

termasuk keajaiban dunia?

- Dari Negara-negara tetangga

yang kalian ketahui, ada satu Negara yang tidak pernah dijajah yaitu . . . menurut kalian kenapa Negara tersebut tidak pernah dijajah?

2. Membangun

keterampilan dasar

 Mempertimba

ngkan kriteria suatu sumber

- Kenapa di Bali banyak

beragama Hindu?

- Apakah di Asia Tenggara

semua Negara beriklim tropis?

3. Menyimpulkan  Membuat dan

mempertimba

ngkan nilai

keputusan

Dari berbagai pertanyaan yang diajukan dan dijawab beragam oleh siswa. Berdasarkan jawaban dari siswa dan pemahaman guru kemudian pertanyaan tersebut

disimpulkan seperti pada

pertanyaan;

- Apa artinya Negara tetangga?

Negara tetangga adalah Negara-negara yang dekat dengan Negara kita

- Coba siapa yang tahu Negara

(4)

Ai Nurhayati, 2014

NO KETERAMPILAN

BERFIKIR KRITIS INDIKATOR HASIL YANG DIPEROLEH

Filiphina, Thailand, Timor

Leste, laos, Vietnam,

Myanmar, Kamboja,

Singapura,

- Apa arti benua? Benua adalah

daratan yang luas yang dihuni oleh beberapa Negara.

- Apa yang disebut samudra?

Samudra adalah lautan yang luas.

- Kenapa China dan India tidak

termasuk Asia Tenggara? Karena jauh dan termasuk pada wilayah Asia Selatan

- Coba tunjukan Negara

Filipina, apakah Negara

Filiphina terdiri dari satu pulau atau banyak pulau .

bandingkan dengan Negara Indonesia?

- Apa perbedaan laut dan

lautan? laut itu banyak sedangkan lautan (Samudra ) bisa dihitung. Lautan

Samudra) yang ada didunia ada empat yaitu Hindia, Fasifik, Atlantik, Arktik.

- Coba sebutkan benua Asia

dibagi pada berapa wilayah? Menurut kalian apa yang menjadi dasar pembagian wilayah tersebut? Benua asia dibagi pada lima wilayah yaitu Asia Barat, Asia Timur, Asia Selatan , Asia Tengah, dan Asia Tenggara. Pembagian wilayahnya berdasarkan arah mata angin.

- Dari beberapa Negara di Asia

(5)

NO KETERAMPILAN

BERFIKIR KRITIS INDIKATOR HASIL YANG DIPEROLEH

oleh bangsa lain ada satu Negara yang tidak pernah

dijajah, yaitu Thailand.

Thailand tidak pernah dijajah ,

mungkin karena tidak

disingggahi bangsa asing , atau bangsa asing tidak tertarik dengan Negara Thailand.

- Kenapa kenampakan alam di

Benua Asia berbeda? Karena ada datarn tinggi, datarn rendah, pegunungan sungai, dan lain sebaginya yang berbeda dari setiap Negara.

- Dari pertanyaan kenapa Candi

Borobudur termasuk keajaiban dunia? Guru menyimpulkan

jawaban yaitu. Candi

Borobudur termasuk keajaiban dunia, karena dibuat jaman dulu dengan tehnik tradisional, tapi sudah bisa membuatnya.

- Kenapa di Bali banyak

beragama Hindu? Kesimpulan dari pertanyaan tersebut yaitu.

Karena agama Hindu

merupakan agama turun

temurun, jaman dulu para pedagang dari India banyak

yang singgah disana,

penyebaran agama Islam

(6)

Referensi

Dokumen terkait

Sampai dengan pukul 15.01 WIB (waktu server) terdapat 3 (tiga) pertanyaan dari 17 (tujuh belas) peserta yang mendaftar (tanya jawab terlampir);. Aanwijzing Via Website :

Risalah Lelang (Materi Penjelasan, Ketentuan lainnya serta tanya jawab dalam acara penjelasan lelang) merupakan lampiran Berita Acara Penjelasan Lelang. Berita Acara Penjelasan

Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya dengan cara tanya jawab secara lisan.. Guru dan siswa secara bersama-sama membahas kuis yang telah

 Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang kisah Nabi Ismail AS yang telah dipelajari  Siswa memahami dan menyimak bacaan intisari yang dibacakan.  Siswa mengerjakan

Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi.. yang telah dipelajari pada

bisnis Ceramah, diskusi dan tanya jawab Mahasiswa mendengarkan penjelasan materi pembelajaran dan menjawab pertanyaan dosen 9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi

→ Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan materi rancangan penelitian yang akan selesai dipelajari

Tanya jawab dapat dilakukan oleh seluruh siswa, dengan cara mengumpan pertanyaan, jika pertanyan tersebut sesuai atau penting untuk ditanyakan maka siswa bisa memberikan