[6] PROMES KELAS 3 Smt 2

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Program semester

Satuan Pendidikan

: Sekolah Dasar

Kelas/Semester

: 3 / 2

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

Nama Guru

: St Wariyo BS, A.Ma.

NIP

: 19580810 197911 1 003

Sekolah

: SD Negeri 1 Asemrudung

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu Tema : Diri Sendiri

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengenal

pentingnya memiliki harga diri

- Menjelaskan pengertian harga diri - Menjelaskan pentingnya memiliki

harga diri

- Menyebutkan akibat jika seseorang tidak memiliki harga diri

Harga diri 4 JP

3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri,

mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain

- Memberi contoh sikap yang mencerminkan harga diri - Menjelaskan cara menjaga/

mempertahankan harga diri - Membuat daftar potensi diri sendiri - Membuat daftar kekurangan /

kelebihan diri sendiri

Diri sendiri 4 JP

3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri

- Menunjukkan cara berperilaku yang rapi dan sopan

- Menunjukkan cara berbicara yang sopan

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(3)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : PKn

Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

Tema

:

Rekreasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengenal

kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

- Menyebutkan kebhinekaan bangsa Indonesia

- Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia

- Menjelaskan keramahtamahan bangsa Indonesia

Bangga sebagai bangsa

Indonesia

6 JP

4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia

- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa Indonesia

- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan bagi pelajar

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(4)

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Standar Kompetensi : 3. Memiliki harga diri sebagai individu Tema : Diri Sendiri

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.1 Mengenal

pentingnya memiliki harga diri

- Menjelaskan pengertian harga diri - Menjelaskan pentingnya memiliki

harga diri

- Menyebutkan akibat jika seseorang tidak memiliki harga diri

3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri,

mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain

- Memberi contoh sikap yang mencerminkan harga diri - Menjelaskan cara menjaga/

mempertahankan harga diri - Membuat daftar potensi diri sendiri - Membuat daftar kekurangan /

kelebihan diri sendiri 3.3. Menampilkan

perilaku yang mencerminkan harga diri

- Menunjukkan cara berperilaku yang rapi dan sopan

(5)

Standar Kompetensi : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia Tema : Rekreasi

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.1 Mengenal

kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

- Menyebutkan kebhinekaan bangsa Indonesia

- Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia

- Menjelaskan keramahtamahan bangsa Indonesia

Bangga sebagai bangsa Indonesia

4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia

- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa Indonesia

- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan bagi pelajar

Uji Kompetensi Remedial

Mengetahui, Asemrudung, 6 Januari 2016 Kepala Sekolah Guru Kelas III

(6)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah BILANGAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mengenal

pecahan sederhana

- Mengenal bilangan pecahan sederhana

- Membaca lambang bilangan pecahan - Menulis lambang bilangan pecahan

sederhana

- Menyajikan nilai pecahan dalam bentuk gambar dan sebaliknya - Membilang pecahan dalam kata-kata - Menulis pecahan dalam lambang

bilangan 3.2 Membandingkan

pecahan sederhana

- Mengurutkan bilangan pecahan - Membandingkan dua pecahan

3.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan

sederhana

- Melakukan operasi hitung

penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama

- Memecahkan masalah yang melibatkan bilangan pecahan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(7)

MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengidentifikasi

bebagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi

- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang

- Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut

Bangun datar persegi dan persegi panjang

4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut

- Menunjukkan sudut suatu benda - Menjelaskan pengertian sudut - Mengurutkan besar sudut menurut

ukuran

- Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan dengan besar sudut - Menggambar berbagai jenis

sudut-sudut

- Mengenal sudut sebagai jarak putar - Membuat sudut satu, setengah dan

seperempat putaran

- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku

Jenis dan besar sudut

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(8)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Menghitung

keliling persegi dan persegi panjang

- Menghitung keliling bangun datar persegi panjang dengan melibatkan suatu baku

Bangun datar persegi panjang dan persegi panjang

5.2. Menghitung luas persegi dan persegi panjang

- Menggambar bangun datar persegi dengan panjang sisi tertentu - Menggambar persegi panjang

dengan keliling tertentu 5.3. Menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

- Menghitung luas persegi

- Menghitung luas persegi panjang - Menaksir luas daerah bangun datar

tak beraturan dengan menghitung kotak satuan

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung luas dan keliling bangun datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(9)

Standar Kompetensi : 3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah BILANGAN

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.1. Mengenal

pecahan - Mengenal bilangan pecahan sederhana

- Membaca lambang bilangan pecahan - Menulis lambang bilangan pecahan

sederhana

- Menyajikan nilai pecahan dalam bentuk gambar dan sebaliknya - Membilang pecahan dalam kata-kata - Menulis pecahan dalam lambang

bilangan 3.2 Membandingan

pecahan sederhana - Mengurutkan bilangan pecahan _{- Membandingkan dua pecahan}

3.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana

- Memecahkan masalah yang melibatkan bilangan pecahan

(10)

Standar Kompetensi : 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.1 Mengidentifikasi

bebagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi

- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang

- Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut

Bangun datar persegi dan persegi panjang

4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut

- Menunjukkan sudut suatu benda - Menjelaskan pengertian sudut - Mengurutkan besar sudut

menurut ukuran

- Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan dengan besar sudut

- Menggambar berbagai jenis sudut-sudut

- Mengenal sudut berbagai jarak putar

- Membuat sudut satu, setengah dan seperempat putaran - Menghitung keliling bangun

datar segitiga dengan melibatkan satuan baku

(11)

Standar Kompetensi : 5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.1. Menghitung

keliling persegi dan persegi panjang

- Menghitung keliling bangun datar persegi panjang dengan melibatkan suatu baku

Bangun datar persegi panjang dan persegi panjang

5.2. Menghitung luas persegi dan persegi panjang

- Menggambar bangun datar persegi dengan panjang sisi tertentu

- Menggambar persegi panjang dengan keliling tertentu

5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

- Menghitung luas persegi

- Menghitung luas persegi panjang - Menaksir luas daerah bangun datar tak

beraturan dengan menghitung kotak satuan

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung luas dan keliling bangun datar

(12)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

2. Berbicara : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita 3. Membaca : Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Tempat Umum

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Memberikan

tanggapan

sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

- Mengengarkan cerita pengalaman teman

- Menanggapi pengalaman teman yang didengar

Cerita Pengalaman teman

6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

- Menceritakan peristiwa tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari, menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut

- Memberikan tanggapan terhadap peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar

Peristiwa yang dialami, dilihat atau didengar

7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif

- Menjelaskan jalan cerita dan tokoh-tokohnya

- Membuat ringkasan cerita secara lisan dan tertulis

- Menceritakan kembali isi teks secara lisan di depan kelas

(13)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berdasarkan

gambar dengan pilihan kata yang menarik

- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut serta mudah dipahami orang lain - Menuliskan cerita yang padu dan utuh

berdasarkan gambar seri

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(14)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Komunikasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Menirukan dialog

dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

- Menyimak dengan seksama teks drama anak yang dibacakan - Menjelaskan isi drama anak - Menirukan dialog dalam teks drama

dengan ekspresi yang tepat

Teks drama anak

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon

- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas

Percakapan

- Membaca dalam hati teks yang sudah disiapkan

- Menjelaskan makna kata baru atau sukar melalui kamus

- Membuat pertanyaan tentang isi teks

Teks (150-200 kata)n

8.1. Menulis karangan sederhana

berdasarkan

- Membaca gambar seri acak - Menjelaskan singkat makna

(15)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 menggunakan

pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

- Menulis karangan sederhana sesuai gambar dengan ejaan, huruf kapital dan tanda titik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(16)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Peristiwa Alam

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Memberikan

tanggapan sederhana tentang cerita

pengalaman teman yang didengarnya

- Menyimak cerita teman yang didengarnya - Memberikan tanggapan sederhana terhadap

cerita teman dengan kalimat yang runtut

Cerita teman

- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di sekitar

- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya peristiwa alam dengan kalimat yang jelas

- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman dengan bahasa yang runtut

Cerita peristiwa alam

7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi berdasarkan kamus

- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi

- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik

Puisi anak

8.2. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

- Menjelaskan makna gambar seri - Menulis puisi berdasarkan gambar seri

dengan pilihan kata yang menarik

Membuat puisi

Uji Kompetensi 2JP

(17)

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Rekreasi

- Menyimak cerita teman yang dilihatnya

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut

Cerita teman

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat

komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Percakapan

- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks

- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks - Membuat ringkasan cerita secara

tertulis

- Menceritakan kembali isi bacaan / teks secara lisan di depan kelas

(18)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan kata-kata sendiri

8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri,

menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

- Menentukan urutan gambar seri - Membaca makna gambar seri - Membuat kalimat yang tepat sesuai

dengan maksud gambar seri - Menulis karangan sederhana

berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik

Menulis karangan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(19)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Transportasi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Menirukan dialog

- Menyebutkan nama-nama tokoh dalam drama

- Menjelaskan isi teks drama - Mengikuti pembacaan teks drama

Drama anak

- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami

- Menceritakan peristiwa yang pernah dialami secara runtut dan mudah dipahami

- Menanggapi peristiwa yang dialami anak

Cerita dari anak

- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks

- Membuat ringkasan cerita secara tertulis

- Menceritakan kembali isi bacaan/ teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri

(20)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.2. Menulis puisi

berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

- Membaca gambar yang ditampilkan - Menjelaskan isi gambar dengan

pilihan kata dengan kalimat yang mudah dipahami

- Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik - Membacakan puisi dengan lafal,

intonasi dan ekspresi yang tepat

Puisi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(21)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Hewan dan Tumbuhan

tanggapan

- Menanggapi cerita sederhana yang dibacakan oleh guru - Menceritakan pengalaman yang

pernah didengar - Memberikan tanggapan

sederhana tentang pengalaman yang pernah dialami atau dilihat

Cerita pengalaman

- Menceritakan peristiwa yang dialami dengan kalimat yang runtut

- Menanggapi cerita pengalaman dengan mengemukakan pendapat

Cerita peristiwa

- Menyimak puisi yang dibacakan teman/ guru

- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi

- Menjelaskan isi puisi denegan kalimat sendiri secara tertulis - Membacakan puisi dengan lafal,

intonasi, dan ekspresi yang menarik

Puisi

(22)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sederhana

berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

- Membaca makna gambar seri - Membuat kalimat yang tepat

sesuai dengan maksud gambar seri

- Menulis karangan sederhana berdasar gambar sseri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik

-Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(23)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Tempat Umum

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.1 Memberikan

- Mengengarkan cerita pengalaman teman

- Menanggapi pengalaman teman yang didengar

Cerita Pengalaman teman

- Menceritakan peristiwa tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari, menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut

- Memberikan tanggapan terhadap peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar

Peristiwa yang dialami, dilihat atau didengar

7.1. Menjawab dan atau mengajukan

pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif

- Menjelaskan jalan cerita dan tokoh-tokohnya

- Membuat ringkasan cerita secara lisan dan tertulis

- Menceritakan kembali isi teks secara lisan di depan kelas

Membaca dalam hati (intensif)

(24)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 berdasarkan gambar

dengan pilihan kata yang menarik

- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut serta mudah dipahami orang lain

(25)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Komunikasi

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.2 Menirukan dialog

- Menyimak dengan seksama teks drama anak yang dibacakan - Menjelaskan isi drama anak - Menirukan dialog dalam teks

drama dengan ekspresi yang tepat

Teks drama anak

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Percakapan

- Membaca dalam hati teks yang sudah disiapkan

- Menjelaskan makna kata baru atau sukar melalui kamus - Membuat pertanyaan tentang isi

teks

Teks (150-200 kata)n

8.1. Menulis karangan

(26)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 berdasarkan

gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

masing-masing gambar - Menulis karangan sederhana

(27)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Peristiwa Alam

Temp.

tanggapan

- Menyimak cerita teman yang didengarnya - Memberikan tanggapan

sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut

Cerita teman

- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di sekitar

- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya peristiwa alam dengan kalimat yang jelas

- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman dengan bahasa yang runtut

Cerita peristiwa alam

- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi berdasarkan kamus

- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi

(28)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Membaca puisi dengan

lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik

- Menjelaskan makna gambar seri

- Menulis puisi berdasarkan gambar seri dengan pilihan kata yang menarik

(29)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Rekreasi

Temp.

- Menyimak cerita teman yang dilihatnya

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut

Cerita teman

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat

komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Percakapan

- Menceritakan kembali isi bacaan / teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri

(30)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.1. Menulis karangan

sederhana berdasarkan gambar seri,

menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

dengan maksud gambar seri - Menulis karangan sederhana

berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik

(31)

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Transportasi

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.2 Menirukan dialog

- Menyebutkan nama-nama tokoh dalam drama

- Menjelaskan isi teks drama - Mengikuti pembacaan teks drama

Drama anak

- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami

- Menceritakan peristiwa yang pernah dialami secara runtut dan mudah dipahami

- Menanggapi peristiwa yang dialami anak

Cerita dari anak

- Menceritakan kembali isi bacaan/ teks secara lisan di depan kelas

(32)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 dengan kata-kata sendiri

- Membaca gambar yang ditampilkan - Menjelaskan isi gambar dengan

pilihan kata dengan kalimat yang mudah dipahami

- Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik - Membacakan puisi dengan lafal,

intonasi dan ekspresi yang tepat

(33)

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

4. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Tema : Hewan dan Tumbuhan

Temp.

tanggapan

- Menanggapi cerita sederhana yang dibacakan oleh guru

- Menceritakan pengalaman yang pernah didengar

- Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang pernah dialami atau dilihat

Cerita pengalaman

- Menceritakan peristiwa yang dialami dengan kalimat yang runtut

- Menanggapi cerita pengalaman dengan mengemukakan pendapat

Cerita peristiwa

- Menyimak puisi yang dibacakan teman/ guru

- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi - Menjelaskan isi puisi dengan kalimat

sendiri secara tertulis

- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik

(34)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.1. Menulis karangan

sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan

dengan maksud gambar seri

- Menulis karangan sederhana berdasar gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik

Menulis karangan

(35)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Menyimpulkan

hasil pengamatan bahwa gerak benda dapat dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

- Siswa dapat menjelaskan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

- Siswa dapat melakukan percobaan gerak benda dengan benda atau media lainnya

- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda

Bentuk dan

ukuran benda 6 JP

4.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menyebutkan macam-macam energi

- Siswa dapat menyebutkan

kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan energi panas dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari

Pengaruh energi panas

6 JP

4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi cahaya

Sumber energi dan kegunaan-nya

(36)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Siswa dapat menyebutkan sumber

energi gerak

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi bunyi

- Siswa dapat menyebutkan energi kimia

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan dari sumber-sumber energi

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(37)

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Membuat kincir

angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

- Siswa dapat membuat kincir angin

- Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak - Siswa dapat membuat

kesimpulan tentang perubahan energi angin menjadi energi gerak

Perubahan energi angin menjadi energi gerak

10 JP

5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan dampak yang terjadi akibat pemakaian sumber energi yang dilakukan terus menerus

- Siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

Cara menghemat energi

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(38)

Standar Kompetensi : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Mendeksipsikan

kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar

- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk permukaan bumi yang meliputi daratan dan lautan - Siswa dapat menjelaskan bahwa

bumi itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung

- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan globe

Kenampakan

permukaan bumi 8 JP

6.2. Menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca

- Siswa dapat mendefinisikan pengertian cuaca

- Siswa dapat menyebutkan keadaan-keadaan cuaca - Siswa dapat menjelaskan

hubungan antara keadaan alam dan cuaca

Keadaan alam

dan cuaca 6 JP

6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia

Pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia

6 JP

6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan

- Siswa dapat melakukan pengelompokan SDA di lingkungan sekitar

- Siswa dapat menyebutkan

Cara memelihara dan melestarikan alam dan

lingkungan kita

(39)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sekitar pemanfaatan SDA bagi manusia

- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang merusak SDA

- Siswa dapat menyebutkan dampak dari perusakan SDA bagi lingkungan

- Siswa dapat menjelaskan cara-cara memelihara SDA

- Siswa dapat menjelaskan cara-cara melestarikan SDA

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(40)

MATA PELAJARAN : IPA

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.1. Menyimpulkan

hasil pengamantan bahwa gerak benda dapat dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

- Siswa dapat menjelaskan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran - Siswa dapat melakukan percobaan

gerak benda dengan benda atau media lainnya

- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda

Bentuk dan ukuran benda

4.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menyebutkan macam-macam energi

- Siswa dapat menyebutkan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari - Siswa dapat menjelaskan kegunaan

energi panas dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari

Pengaruh energi panas

4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi cahaya

(41)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Siswa dapat menyebutkan sumber

energi gerak

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi bunyi

- Siswa dapat menyebutkan energi kimia

(42)

Standar Kompetensi : 5. Menerapkan konsep energi gerak

Temp. Umum

Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi

Hewan dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

5.1. Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

- Siswa dapat membuat kincir angin

- Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

- Siswa dapat membuat kesimpulan tentang perubahan energi angin menjadi energi gerak

Perubahan energi angin menjadi energi gerak

5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan dampak yang terjadi akibat pemakaian sumber energi yang dilakukan terus menerus

- Siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

(43)

Standar Kompetensi : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6.1. Mendeksipsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar

- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk permukaan bumi yang meliputi daratan dan lautan

- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung

- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan globe

Kenampakan permukaan bumi

6.2. Menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca

- Siswa dapat mendefinisikan pengertian cuaca

- Siswa dapat menyebutkan keadaan-keadaan cuaca

- Siswa dapat menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca

Keadaan alam dan cuara

6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia

Pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia

6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di

- Siswa dapat melakukan pengelompokan SDA di lingkungan sekitar

- Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan SDA bagi manusia

Cara memelihara dan

(44)

Temp.

lingkungan sekitar - Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang merusak SDA

- Siswa dapat menyebutkan dampak dari perusakan SDA bagi lingkungan - Siswa dapat menjelaskan cara-cara

memelihara SDA

- Siswa dapat menjelaskan cara-cara melestarikan SDA

alam dan lingkungan kita

(45)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Tema : Tempat Umum

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1. Mengenal

jenis-jenis pekerjaan - Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa Jenis Pekerjaan 4 JP

- Membedakan jenis pekerjaan dibidang jasa dengan pekerjaan yang

menghasilkan barang

- Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di bidang jasa

4 JP

- Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang atau jasa - Menjelaskan arti dari wiraswasta

4 JP

2.2. Memahami pentingnya semangat kerja

- Memberikan alasan orang harus bekerja - Menjelaskan manfaat orang harus bekerja

Pentingnya semangat kerja

3 JP

- Menjelaskan pentingnya memiliki semangat dalam bekerja

3 JP

- Memberikan contoh ciri-ciri semangat bekerja (misalnya; kerja keras, didiplin, jujur) yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari

3 JP

2.3. Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

- Menyebutkan tempat terjadinya jual beli - Menjelaskan proses terjadinya jual beli - Memberikan contoh pasar nyata dan

pasar tidak nyata

Kegiatan jual

(46)

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Menjelaskan arti toko kelontong

- Menjelaskan proses terjadinya jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

- Membedakan proses terjadinya jual beli di pasar modern dan pasar tradisional

3 JP

- Menjelaskan manfaat kegiatan jual beli - Melakukan bermain peran tentang

kegiatan jual beli

4 JP

2.4. Mengenal

Sejarah Uang - Menceritakan berbagai alat tukar, misalnya barter dan barang tukar uang - Menyebutkan jenis uang yang beredar di

masyarakat

Sejarah uang sebagai alat tukar

3 JP

- Menyebutkan 2 jenis uang sebagai alat tukar

- Menyebutkan nilai nominal uang kertas dari terkecil sampai terbesar

- Menyebutkan nilai nominal uang logam

Uang sebagai alat tukar

3 JP

2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

- Menceritakan kegunaan uang

- Membuat daftar penerimaan uang dan pengeluaran uang

- Menyimpulkan manfaat mengelola uang dengan baik

Kegunaan

uang 3 JP

- Menyebutkan tempat menabung yang aman

- Menjelaskan manfaat menabung untuk hari tua

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(47)

MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi : 2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Tema : Tempat Umum

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.1. Mengenal

jenis-jenis pekerjaan - Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa Jenis Pekerjaan

- Membedakan jenis pekerjaan dibidang jasa dengan pekerjaan yang menghasilkan barang - Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di bidang

jasa

- Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang atau jasa - Menjelaskan arti dari wiraswasta 2.2. Memahami

pentingnya semangat kerja

- Memberikan alasan orang harus bekerja - Menjelaskan manfaat orang harus bekerja

Pentingnya semangat kerja - Menjelaskan pentingnya memiliki semangat

dalam bekerja

- Memberikan contoh ciri-ciri semangat bekerja (misalnya; kerja keras, disiplin, jujur) yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari 2.3. Memahami

kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

- Menyebutkan tempat terjadinya jual beli - Menjelaskan proses terjadinya jual beli - Memberikan contoh pasar nyata dan pasar

tidak nyata

- Menjelaskan arti toko kelontong

(48)

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 - Menjelaskan proses terjadinya jual beli di

lingkungan rumah dan sekolah

- Membedakan proses terjadinya jual beli di pasar modern dan pasar tradisional - Menjelaskan manfaat kegiatan jual beli - Melakukan bermain peran tentang kegiatan

jual beli 2.4. Mengenal Sejarah

Uang - Menceritakan berbagai alat tukar, misalnya barter dan barang tukar uang - Menyebutkan jenis uang yang beredar di

masyarakat

Sejarah uang sebagai alat tukar

- Menyebutkan 2 jenis uang sebagai alat tukar - Menyebutkan nilai nominal uang kertas dari

terkecil sampai terbesar

- Menyebutkan nilai nominal uang logam

Uang sebagai alat tukar

2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

- Menceritakan kegunaan uang

- Membuat daftar penerimaan uang dan pengeluaran uang

- Menyimpulkan manfaat mengelola uang dengan baik

Kegunaan uang

- Menyebutkan tempat menabung yang aman - Menjelaskan manfaat menabung untuk hari

tua

(49)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.1. Menjelaskan

simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias 8.2. Menunjukan

sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang - Merakit jenis

mainan kreatif

Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(50)

Standar Kompetensi : 9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9.1.

Mengekspre-sikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi

dilingkungan sekitar

Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(51)

MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 10.Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musik

ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

2 JP

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder

- Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis

10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar dihadapan anggota kelas lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(52)

Standar Kompetensi : 11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1 Memainkan

musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel) - Mempertunjukkan

karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

2 JP

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

- Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(53)

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

12.1 Menghu-bungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang

digunakandari salah satu daerah

- Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang

terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang

terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal,

berpasangan, kelompok dan klasikal, dihadapan anggota kelas lain

Karya tari/ sederhana dan propertinya

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(54)

Standar Kompetensi : 13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari SENI TARI

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13.1 Menyiapkan

penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu 2 JP

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3. Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

Pagelaran tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(55)

Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana KETERAMPILAN

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Membuat perencanaan

- Membuat model mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

2 JP

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Membuat perencanaan

- membuat model mainan

- menghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(56)

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA TAHUN PELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : SBK

Standar Kompetensi : 8. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.1. Menjelaskan

simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias

8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang - Merakit jenis mainan

kreatif

(57)

Standar Kompetensi : 9 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.1. Mengekspresikan

diri melalui gambar imajinatif

mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar

(58)

Standar Kompetensi : 10. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK

Temp.

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat

musik ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder - Menyanyikan lagu anak-anak

yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

(59)

Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.1 Memainkan

musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel) - Mempertunjukkan

karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

(60)

Standar Kompetensi : 12.Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI

Temp.

12.1 Menghubungan gerak, busana dan perlengapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah

-

Memperagakan tarian

sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari

berdasarkan pengamatan pertunjukkan

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan klasikal, dihadapan anggota kelas lain

(61)

Standar Kompetensi : 13. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari SENI TARI

Temp.

Umum Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi Hewan danTumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.1 Menyiapkan

penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3 Mengadkan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

(62)

Standar Kompetensi : 14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana KETERAMPILAN

Temp. Umum

Komuni-kasi Peristiwa Alam Rekreasi Transportasi

Hewan dan Tumbuhan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.1 Menampilkan

sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Membuat perencanaan - Membuat model

mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

14.2 Merancang benda yang dapat

digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin selain dari bahan kertas

- Membuat perencanaan - membuat model

mainan

- nghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam