BIMTEK
PELAPORAN HASIL
PENCAPAIAN
KOMPETENSI PESERTA
DIDIK
▸ Baca selengkapnya: contoh deskripsi keterampilan dalam raport kurikulum 2013
(2)KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
Penilaian oleh pendidik = penilaian berbasis kelas
(
classroom based assessment
) = penilaian terhadap
hasil belajar peserta didik yang dilakukan oleh
pendidik, baik selama maupun sesudah proses
pembelajaran.
Penilaian mencakup:
•
(a) sikap spiritual (KI-1) dan sikap sosial (KI-2);
•
(b) pengetahuan (KI-3); dan
•
(c) keterampilan (KI-4).
Fungsi penilaian:
•
Formatif: untuk peningkatan kualitas pembelajaran
•
Sumatif: untuk melihat ketercapaian atau hasil
pembelajaran
▸ Baca selengkapnya: contoh deskripsi pengetahuan pada raport k13
(3)KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
Peserta Bimtek mampu
merekap penilaian sikap,
pengetahuan dan keterampilan
serta mendeskripsikannya ke
dalam Rapor.
TUJUAN
▸ Baca selengkapnya: contoh teks deskripsi raport k13 kelas 1
(4)DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR, DITJEN DIKDASMEN, KEMDIKBUD - 2015
KD pada KI-1 berbeda untuk tiap kelas dan tiap
muatan pelajaran.
Jumlah KD dalam KI-2 terlalu banyak, dan
berbeda untuk tiap kelas dan tiap muatan
pelajaran.
Indikator KI-3 dan KI-4 cukup banyak dan sering
diulang-ulang, hal ini sangat menyulitkan dalam
penulisan deskripsi.
Guru tidak melakukan pemetaan & analisis KI
dan KD
Guru tidak menyusun kisi-kisi untuk menyusun
instrumen penilaian.
Guru mengalami kesulitan dalam menuangkan
hasil belajar ke dalam deskripsi rapor.
MASALAH
Penilaian Sikap (KI-1 & KI-2), dilakukan
berdasarkan pengamatan yang dilakukan
guru, selama 1 semester.
KD aspek sikap (KI-1 & KI-2) tidak dinilai
pada setiap muatan pelajaran melainkan
cukup dengan satu format penilaian saja.
Penilaian KI-3 dan KI-4:
•
Membuat Pemetaan KI dan KD
•
Menyusun kisi-kisi
•
Melakukan analisis (Ulangan Harian, UTS, dan UAS).
Memanfaatkan IT dalam penyusunan Laporan
Hasil Pencapaian Kompetensi.
PENYELESAIAN
MASALAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
Cover
Identitas Sekolah
Petunjuk
Identitas Peserta Didik
Laporan Pencapaian Kompetensi dan Profil
Peserta Didik
Keterangan Lain-lain.
SISTEMATIKA
CONTOH KI-1 & KI-2
CONTOH KI-3 & KI-4
MENGISI FORMAT REKAP NILAI KI-1, KI-2,
KI-3 dan KI-4
PESERTA BIMTEK MENULISKAN DESKRIPSI
SESUAI DENGAN HASIL REKAP YANG
SUDAH DITULIS !
TUGAS
LK 5.1
LK 5.1
REKAP NILAI KI-1 DALAM 1 SEMESTER
Catatan:
Rekap nilai satu semester ini diambil dari Catatan Guru selama 1 Semester
SB: Sangat Baik,
B: Baik,
C: Cukup
K: Kurang / PB (Perlu Bimbingan)
REKAP NILAI KI-2 DALAM 1 SEMESTER
Catatan:
Rekap nilai satu semester ini diambil dari Catatan Harian Guru selama 1 Semester
SB: Sangat Baik,
B: Baik,
C: Cukup
K: Kurang / PB (Perlu Bimbingan)
LK 5.2
LK 5.2
REKAP NILAI KI-3 KELAS 3 (PKN)
Catatan:
•
Rekap nilai satu semester ini diambil dari rata-rata KD (UH, UTS, UAS/UKK dan
TUGAS)
• Kompetensi pengetahuan dinyatakan dalam predikat berdasarkan skor RERATA.
LK 5.3
LK 5.3
REKAP NILAI KI-4 KELAS 3 (PKN)
Catatan:
• Capaian optimum kompetensi keterampilan paling kecil
2,67
• Kompetensi keterampilan dinyatakan dalam deskripsi kemahiran berdasarkan RERATA
dari CAPAIAN OPTIMUM
LK 5.4
LK 5.4
PENULISAN DESKRIPSI PADA RAPOR
Catatan:
LK 5.5
LK 5.5
Tulislah deskripsi rapor DAYU berdasarkan deskripsi yang sudah anda Buat !
Aspek
Deskripsi
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga dan guru
A. Sikap
Nama Peserta
Didik : DAYU Kelas : III-A Nomor Induk : 131426913 Semester : I (satu)
Nama Sekolah : SDN Baru 01 Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Alamat Sekolah : Jl. RA. Fadilah, Cijantung
KI-1
PENULISAN DESKRIPSI PADA RAPOR
LK 5.6
LK 5.6
Tulislah deskripsi rapor DAYU berdasarkan deskripsi yang sudah anda Buat !
B. Pengetahuan
Aspek
Catatan
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang:
dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya
benda-benda lain di sekitarnya
• Sangat baik dalam mengenal huruf-huruf hijaiyyah. Masih perlu bimbingan dalam mengenal tata cara bersuci.
• Sangat baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam menggunakan bahasa Indonesia lisan dan tulis. Masih perlu ditingkatkan dalam mengenal teks cerita diri tentang keluarga.
• Sangat baik dalam mengenal karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat. Masih perlu bimbingan dalam Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
PENULISAN DESKRIPSI PADA RAPOR
LK 5.7
LK 5.7
Tulislah deskripsi rapor DAYU berdasarkan deskripsi yang sudah anda Buat !
C. Keterampilan
Menyajikan kemampuan
mengamati, menanya, dan
mencoba dalam :
bahasa yang jelas, logis,
dan sistematis
karya yang estetis
gerakan anak sehat
tindakan anak beriman dan
berakhlak mulia
• Sangat baik dalam melafalkan huruf-huruf hijaiyah, surat alfatihah, surat an-naas dan surat al-falaq. Masih perlu bimbingan dalam mempraktikkan tata cara bersuci.
• Sangat baik dalam menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam menggunakan bahasa Indonesia lisan dan tulis. Masih perlu ditingkatkan dalam menyampaikan teks cerita diri tentang keluarga.
• Sangat baik dalam membuat karya
