• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JRM 1003166 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JRM 1003166 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

i Susmawaty , 2016

ANALISIS PENGGUNAAN KONJUNKTIV II DALAM ROMAN TUPOLEW 134 KARYA STRUBEL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Susmawaty, 2016. Analisis Penggunaan Konjunktiv II dalam Roman Tupolew 134 Karya Strubel. Bandung. Skripsi Departemen Pendidikan Bahasa Jerman, FPBS. Universitas Pendidikan Indonesia.

Konjunktiv II merupakan salah satu jenis gramatika dalam bahasa Jerman. Dalam

sebuah kalimat Konjunktiv II menyatakan pengandaian, angan-angan, keinginan dan

kesopanan bertutur. Konjunktiv II sering digunakaan baik dalam lisan maupun tulisan.

Penggunaan Konjunktiv II dalam lisan sering muncul dalam percakapan sehari-hari,

sedangkan dalam bentuk tulisan, Konjunktiv II ini sering ditemukan dalam roman.

Karena bentuk verba Konjunktiv II sangat beragam dan pemahaman mengenai hal

tersebut kurang, pembelajar akan mengalami kesulitan untuk mengenali verba

Konjunktiv II apa saja yang verba utamanya dapat berdiri sendiri serta verba

Konjunktiv II apa saja yang menggunakan Hilfsverb ‘verba bantu’. Gramatika ini juga

akan lebih mudah dipelajari dengan melihat langsung penggunaannya dalam kalimat.

Berdasarkan masalah tersebut dalam penelitian ini dikaji verba Konjunktiv II yang

bersumber dari roman Tupolew 134 karya Strubel. Tujuan dari penelitian ini adalah

untuk: 1) Mendeskripsikan verba Konjunktiv II yang dapat berdiri sendiri yang

ditemukan dalam roman Tupolew 134 karya Strubel. 2) Mendeskripsikan verba utama

yang membutuhkan Hilfsverb ‘verba bantu’ yang ditemukan dalam roman Tupolew

134 karya Strubel. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode

analisis deskriptif. Melalui metode ini data dikumpulkan, diidentifikasi, dianalisis dan

disimpulkan. Dari hasil analisis ditemukan 196 kalimat Konjunktiv II yang di

dalamnya terdapat 6 kalimat Konjunktiv II yang verba utamanya dapat berdiri sendiri

dan 190 kalimat yang verba utamanya harus dibantu oleh Hilfsverben ‘verba bantu’.

Dari 190 kalimat yang menggunakan verba bantu terdapat 125 kalimat yang

menggunakan verba bantu Auxiliarverben dan terdapat 65 kalimat yang

menggunakan Modalverben. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar

pembelajar memahami lebih dalam mengenai karakteristik verba Konjunktiv II serta

(2)

ii Susmawaty , 2016

ANALISIS PENGGUNAAN KONJUNKTIV II DALAM ROMAN TUPOLEW 134 KARYA STRUBEL Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAKT

Susmawaty, 2016. Analyse der Verwendung des Konjunktivs II im Roman Tupolew 134 von Strubel. Bandung. Eine Abschlussarbeit, an der Deutschabteilung der

Fakultӓt für Sprache und Literatur. Universitas Pendidikan Indonesia.

Konjunktiv II ist eine deutschen Grammatik. In einem Satz drückt Konjunktiv II die irreale Welt, die Phantasien, die Wünsche und auch die Höflichkeit aus. Konjunktiv II wird immer sowohl sprachlich als auch schriftlich verwendet. Die Verwendung des

Konjunktivs II wird sprachlich im tӓglichen Gesprӓch und schriftlich im Roman

hӓufig gefunden. Wegen der vielfӓltigen Formen des Konjuktivs II und des niedrigen

Verstӓndnisses haben die Lernenden Schwierigkeiten zu erkennen, welches Verb

selbstӓndig im Konjunktiv II ist und welches Verb im Konjunktiv II Hilfsverb benutzt.

Durch einen Beispielsatz ist diese Grammatik deshalb einfach zu verstehen. Aufgrund der beschriebenen Erläuterungen wird in dieser Untersuchung das Verb von Konjunktiv II im Roman Tupolew 134 von Strubel analysiert. Die Ziele dieser

Untersuchung sind es: 1) das selbstӓndige Verb von Konjunktiv II im Roman Tupolew

134 zu beschreiben 2) die Hauptverben, die das Hilfsverb brauchen, im Roman Tupolew 134 zu beschreiben. In dieser Untersuchung wurde die deskriptiv-analyse Methode verwendet. Durch diese Methode wurden die Daten gesammelt, identifiziert, analysiert und zusammengefasst. Die Ergebnisse der Datenanalyse verdienen 196

Sätze, in denen 6 Sätze Konjunktiv II mit selbstӓndigen Hauptverben und 190 Sätze,

Referensi

Dokumen terkait

Tingkat D isiplin Belajar Penjas Dan Tingkat Kognitif Tentang Kebugaran Jasmani Terhadap Gaya Hidup Aktif Siswa Sma Negeri Se Kota Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Secara parsial Dana Alokasi Umum, Dana Alokasi Khusus memiliki pengaruh negatif terhadap Kemandirian Keuangan Daerah sedangkan Pendapatan Asli Daerah dan Dana Bagi Hasil

Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pelaksanaan tindakan pembelajaran, lembar observasi aktifitas guru dan siswa digunakan untuk mengobservasi

Republik Indonesia, Keputusan Menteri Badan Usaha Milik Negara Nomor: Kep- 117/M-MBU/2002 tentang Penerapan Praktik Good Corporate Governance.. pada Badan Usaha

I certify that all of the income listed on this form was subject to the proper rate of withholding BY THE PAYER and that, under Section 61.3 of the Tax and Duties Act of

Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan Sarjana Keperawatan di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Tahun 2016 dengan

Penerapan Teknik Jarimatika dalam Tema Kesehatan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Penjumlahan dan Pengurangan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Value stream mapping merupakan suatu alat perbaikan ( tool ) dalam perusahaan yang digunakan untuk membantu memvisualisasikan proses produksi secara.. menyeluruh, yang