Benyamin Yarnol Beda, 2015
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN... i
ABSTRAK... ii
KATA PENGANTAR... iii
DAFTAR ISI... V BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah... 4
C. HipotesisTindakan... 4
D. Tujuan Penelitian... 4
E. Manfaat Penelitian... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6
A. Pengertian Media Pendidkan... 6
1. Klasifikasi Media Pembelajaran... 7
2. Pengertian Media audio Visual... 10
3. Bentuk-Bentuk Media Audio Visual... 11
B. Fungsi Penggunaan Media dalam Proses Pembelajaran………... 11
C. Karakteristik Media Media Audio Visual... 13
D. Langkah-langkah Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran……... 13
E. Kelebihan Dan Kelemahan Media Audio Visual………..………..…….….. 14
1. Kelebihan………...….. 14
2. Kelemahan………..…………. 15
F. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SekolahDasar………. 16
1. Pembelajaran Bahasa………...……… 16
2. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD……….... 16
3. Ruang Lingkup Pembelajaran Bahasa Indonesia……….…….. 17
G. Konsep Hasil Belajar... 18
1. Pengertian Hasil Belajar………..…………. 18
2. Indicator Hasil Belajar………..……….…….. 18
a) Aspek kognitif………..……..……… 18
b) Aspek Afektif………...……… 18
c) Aspek psikomotorik………...….. 19
3. Mengukur Hasil Belajar……….……… 19
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar……….…………. 21
H. PenelitiTerdahulu………..….……. 21
I. Kerangka berfikir……… 26
J. Definisi Operasional………...……….…….. 27
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN………...………. 30
A. Metode Penelitian... 30
B. Desain Penelitian... 30
C. Lokasi Dan Subjek Penelitian... 32
D. Prosedur Penelitian... 32
1. siklus I... 33
2. Siklus II... 34
E. Instrumen Penelitian... 35
Benyamin Yarnol Beda, 2015
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
1. Teknik Pengolahan Data... 36
a) Pengolahan data hasil belajar... 36
b) Menghitung Prosentase Ketuntasan Belajar... 37
c) Menghitung Peningkatan Hasil Belajar Siswa………. 37
2. Teknik Analisis Data... 38
a) Observasi………...……….………… 38
b) Wawancara………...……… 39
c) Studi Dokumentasi……….….. 39
d) Tes………..………... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………. 41
A. Deskripsi Awal Pra-Penelitian... 41
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan………..……… 42
1. Perkembangan Perencanaan... 42
a) Siklus I………... 42
1) Perencanaan Pembelajaran………..………... 42
2) Pelaksanaan Pembelajaran………...………... 42
3) Hasil Observasi………..……... 49
4) Refleksi Siklus I………..………... 52
b) Siklus II………... 56
1) Perencanaan Pembelajaran……….………... 52
2) Pelaksanaan Pembelajaran……….………... 57
3) Hasil Observasi………...………... 62
4) Refleksi………...………... 64
2. Data Perkembangan Hasildan Pembahasannya……….……... 64
a) Perencanaan Penelitian dengan penggunaan media Audio Visual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD………...………... 65
b) Pelaksanaan Penelitian dengan penggunaan media Audio Visual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD………...…………... 65
c) Hasil Penelitian dengan penggunaan media Audio Visual pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD………... 68
3. Keterbatasan Penelitian……… 72
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI……….. 74
A. Simpulan……….. 74
B. Rekomendasi……….... 75
DAFTAR PUSTAKA………..……... 76
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN SIKLUS I
RPP siklus I
LEMBAR EVALUASI siklus I
KISI-KISI TES HASIL EVALUASI siklus I
Benyamin Yarnol Beda, 2015
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
LAMPIRAN SIKLUS II
RPP siklus II LEMBAR EVALUASI siklus II
KISI-KISI TES HASIL EVALUASI siklus II
LEMBAR OBSERVASI siklus II
LAMPIRAN HASIL DOKUMENTASI SIKLUS I DAN SIKLUS II
