• Tidak ada hasil yang ditemukan

t pk 0808048 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t pk 0808048 table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

viii DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Halaman Pernyataan... ii

Halaman Pengesahan ... iii

Abstrak ... iv

Kata Pengantar ... v

Daftar Isi... viii

Daftar Lampiran ... xi

Daftar Tabel ... xii

Daftar Gambar ... xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Permasalahan ... 12

C. Pertanyaan Penelitian ... 12

D. Tujuan Penelitian ... 13

E. Manfaat Penelitian ... 13

F. Definisi Operasional... 14

BAB II MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA A. Hakikat Media Pembelajaran 1. Pengertian Media Pembelajaran ... 17

2. Kedudukan Media dalam Pembelajaran... 21

3. Jenis-jenis Media Pembelajaran ... 28

4. Ciri-ciri Media Pembelajaran ... 30

5. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ... 33

a. Fungsi Media Pembelajaran ... 33

(2)

ix

6. Prosedur Pemilihan Media ... 40

7. Komputer sebagai Media Pembelajaran CD Interaktif ... 52

a. Pengertian Komputer ... 52

b. Kelebihan dan Kekurangan Komputer dalam Pembelajaran ... 55

c. Media Pembelajaran CD Interaktif Berbasis Komputer ... 61

d. Media Pembelajaran Interaktif Model Tutorial... 73

e. Landasan Pembelajaran Berbasis Komputer ... 75

B. Hakikat Matematika 1. Pengertian Matematika... 79

2. Karakteristik Matematika di Sekolah Dasar ... 80

3. Tujuan Pembelajaran Matematika... 84

4. Pemahaman Konsep Matematika ... 86

C. Hasil Penelitian yang Relevan ... 90

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian... 93

B. Desain Penelitian ... 94

C. Variabel dan Hipotesis Penelitian ... 97

D. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 99

E. Instrumen Penelitian... 100

1. Bentuk Instrumen ... 100

2. Uji Coba Instrumen tes ... 101

F. Teknik Pengumpulan Data ... 106

G. Teknik Pengolahan Data ... 109

H. Prosedur Penelitian... 110

BAB IV TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Temuan Penelitian ... 115

1. Studi Pendahuluan ... 115

(3)

x

B. Pembahasan ... 150 1. Peningkatan Aspek-Aspek Pemahaman Konsep ... 150 2. Efektivitas Media Pembelajaran CD Interaktif Berbasis Komputer

dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika ... 157 3. Faktor Pendukung dan Penghambat Penggunaan Media Pembelajaran CD

Interaktif Berbasis Komputer ... 162 a. Faktor Pendukung ... 162 b. Faktor Penghambat ... 168

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Simpulan ... 171 B. Rekomendasi ... 173 Daftar Pustaka ... 175 Lampiran-Lampiran

Surat Permohonan mengadakan Studi lapangan/Observasi Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Perbedaan Pemahaman Konsep Masyarakat Pedesaan dan Masyarakat Perkotaan Yang Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Berbasis Media Interaktif Pada Pengukuran Awal

4.1 Model Konseptual Media Pembelajaran Bahasa Inggris dengan CBLL 138 4.2 Model Awal Media Pembelajaran Berbasis Komputer ... Desain Pengembangan Media Pembelajaran

Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Dalam penggunaan media pembelajaran CD interaktif berbasis komputer terdapat beberapa faktor pendukung di antaranya adalah tingginya antusias siswa dalam mengikuti

Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

BAB II MODEL PEMBELAJARAN ECIRR BERBANTUAN SIMULASI VIRTUAL, PEMAHAMAN KONSEP, IDENTIFIKASI MISKONSEPSI, DAN POKOK BAHASAN PERPINDAHAN KALOR A.. Model Pembelajaran

Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

BAB II PEMBELAJARAN EKOSISTEM BERBASIS MASALAH GLOBAL TERHADAP PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN PENALARAN DAN KESADARAN LINGKUNGAN SISWA KELAS X A7. Pembelajaran Berbasis