vi Faizal RIza, 2016
PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD D ENGAN BERBASIS MED IA INTERAKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
1. Model Pembelajaran Kooperatif ... 14
2. Teori-teori Belajar yang Melandasi Pembelajaran Kooperatif ... 23
3. Keterampilan Kooperatif ... 30
4. Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD ... 31
5. Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD ... 40
6. Media Pembelajaran ... 43
7. Perbedaan Masyarakat Desa dan Kota ... 52
8. Definisi Konsep dalam IPS ... 62
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ... 68
vii
Faizal RIza, 2016
PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD D ENGAN BERBASIS MED IA INTERAKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D.Hipotesis... 73
E. Instrumen Penelitian... 81
F. Uji Validitas Soal ... 85
G.Prosedur Penelitian... 86
H.Analisis Data ... 89
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 92
A. Temuan ... 92
1. Deskripsi Data ... 92
2. Pengujian Persyaratan Analisis ... 93
a. Uji Normalitas ... 93
b. Uji Homogenitas ... 94
3. Uji Hipotesis... 95
a. Perbedaan Pemahaman Konsep Masyarakat Pedesaan dan Masyarakat Perkotaan Yang Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Berbasis Media Interaktif Pada Pengukuran Awal (Pre-Test) dan Pengukuran Akhir (Post-Test). ... 95
b. Perbedaan Pemahaman Konsep Masyarakat Pedesaan dan Masyarakat Perkotaan Yang Menggunakan Model Konvensional dengan Metode Ceramah Pada Pengukuran Awal (Pre-Test) dan Pengukuran Akhir (Post-Test). ... 96
c. Terdapat Perbedaan Pemahaman Konsep Masyarakat Pedesaan dan Masyarakat Perkotaan Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Pembelajaran CD Multimedia dengan Model Pembelajaran Konvensional Menggunakan Metode Ceramah... 98
viii
Faizal RIza, 2016
PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD D ENGAN BERBASIS MED IA INTERAKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI... 103
A. Kesimpulan ... 103
B. Implikasi ... 103
C. Rekomendasi ... 104
DAFTAR PUSTAKA ... 105
LAMPIRAN ... 112
ix
Faizal RIza, 2016
PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD D ENGAN BERBASIS MED IA INTERAKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
2.1. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif ... 22
2.2. Ketentuan Skor Perkembangan pada Evaluasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Menurut Widyantini... 36
2.3. Kententuan Penghargaan Kelompok pada Metode Pembelajaran Kooperatif tipe STAD ... 37
3.3 Indikator Soal ... 83
3.4 Uji Validitas Soal... 85
3.5 Nilai koefisien reliabilitas... 86
3.6 Uji Reliabilitas Soal Realibility Statistics ... 86
3.7 Bagan prosedur penelitian... 88
4.1 Descriptive Statistics ... 92
4.2 Uji Normalitas Data... 93
4.3 Uji Homogenetas ... 94
4.4 Uji Hipotesis 1 ... 95
4.5 Paired Sample ... 95
4.6 Uji Hipotesis 2 ... 97
4.7 Paired Samples Test ... 97
