Edison , 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS D AN SELF-CONFID ENCE SISWA MELALUI PENGEMBANGAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION D I SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI
C.Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation ... 21
D.Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)... 26
E.Penelitian yang Berkaitan ... 27
F. Hipotesis Penelitian... 29
BAB III Metode Penelitian A.Metode dan Desain Penelitian... 30
B.Subjek Penelitian... 30
C.Variabel Penelitian ... 31
D.Instrumen Penelitian ... 31
E.Pengumpulan Data ... 37
F. Teknik Analisis Data... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian... 42
1. Kemampuan Awal Matematis (KAM) siswa... 43
2. Analisis Deskriptif Kemampuan Pemahaman Matematis ... 45
3. Hasil Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis ... 46
a. Analisis Skor Pretes Kemampuan Pemahaman Matematis... 46
x
Edison , 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS D AN SELF-CONFID ENCE SISWA MELALUI PENGEMBANGAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION D I SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu c. Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemahaman
Matematis berdasarkan Pembelajaran ... 51
d. Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis berdasarkan KAM dan Faktor Pembelajaran... 54
4. Hasil Analisis Angket Self-confidence siswa... 65
a. Analisis Deskriptif Self-confidence ... 65
b. Analisis skala self-confidence sebelum pembelajaran ... 69
c. Analisis self-confidence setelah pembelajaran ... 71
d. Analisis Skor N-gain Skala Self-confidence siswa... 73
B. Pembahasan ... 77
1.Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran ... 77
2.Kemampuan Awal Matematis ... 84
3.Kemampuan Pemahaman Matematis Secara Keseluruhan ... 85
4.Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Berdasarkan Faktor Pembelajaran dan KAM... 91
5.Self-confidence siswa ... 94
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ... 98
A.Simpulan ... 98
B.Implikasi dan Rekomendasi ... 99
DAFTAR PUSTAKA ... 100
[Type text]
Tabel 3.2 Kategori Pengelompokkan kemampuan awal matematis kelas
KTGI... 32
Tabel 3.3 Kategori Pengelompokkan kemampuan awal matematis kelas DI ... 32
Tabel 3.4 Jumlah Siswa masing- masing KAM ... 32
Tabel 3.5 Klasifikasi koofisien validitas ... 34
Tabel 3.6 Hasil analisis validitas butir soal pemahaman matematis ... 34
Tabel 3.7 Interpretasi Koofisien Realibilitas ... 35
Tabel 3.8 Pembobotan skala likert ... 36
Tabel 3.9 Kisi-kisi instrumen self-confidence ... 37
Tabel 3.10 Klasifikasi gain ternormalisasi ... 40
Tabel 4.1 Data Kemampuan Awal Matematis (KAM) Siswa ... 43
Tabel 4.2 Statistik Deskriptif Kemampuan pemahaman matematis... 45
Tabel 4.3 Uji Normalitas Skor Pretes Kemampuan pemahaman matematis.. 47
Tabel 4.4 Uji Homogenitas Skor Pretes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 47
Tabel 4.5 Uji Perbedaan Skor Pretes Kemampuan pemahaman matematis ... 48
Tabel 4.6 Uji Normalitas Skor Postes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 49
Tabel 4.7 Uji Homogenitas Skor Pretes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 49
Tabel 4.8 Uji Perbedaan Skor Postes Kemampuan pemahaman matematis .. 50
Tabel 4.9 Uji Normalitas Skor N-gain Kemampuan Pemahaman Matematis ... 51
Tabel 4.10 Uji Homogenitas Skor N-gain Kemampuan Pemahaman Matematis ... 52
Tabel 4.11 Uji Perbedaan Skor N-gain Kemampuan pemahaman matematis . 53 Tabel 4.12 Data Kemampuan pemahaman matematis Berdasarkan Pembelajaran dan KAM ... 54
Tabel 4.13 Uji Normalitas Skor N-gain Kemampuan Pemahaman Matematis Berdasarkan KAM dan Pembelajaran ... 57
xii
Edison , 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS D AN SELF-CONFID ENCE SISWA MELALUI PENGEMBANGAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION D I SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4.15 Hasil uji ANOVA dua jalur skor N-gain Pemahaman Matematis . 59
Tabel 4.16 Uji Normalitas Skor N-gain Kemampuan Pemahaman
Matematis Berdasarkan KAM di kelas KTGI ... 62
Tabel 4.17 Uji Homogenitas Skor N-gain Kemampuan Pemahaman Matematis Berdasarkan KAM dan di kelas KTGI ... 63
Tabel 4.18 Uji ANOVA satu jalur Skor N-gain Kemampuan Pemahaman Matematis pada kelas KTGI Berdasarkan KAM ... 64
Tabel 4.19 Hasil uji scheffe Uji ANOVA satu jalur Skor N-gain kemampuan Pemahaman Berdasarkan KAM di kelas KTGI ... 65
Tabel 4.20 Statistik Deskriptif skor angket self-confidence siswa ... 66
Tabel 4.21 Data Self-confidence sebelum dan setelah pembelajaran ditinjau berdasarkan aspek self-confidence ... 67
Tabel 4.22 Uji Normalitas Skor self-confidence awal siswa ... 70
Tabel 4.23 Uji Homogenitas Skor self-confidence awal siswa ... 70
Tabel 4.24 Uji Perbedaan Skor self-confidence awal ... 71
Tabel 4.25 Uji Normalitas Skor self-confidence akhir siswa... 72
Tabel 4.26 Uji Homogenitas Skor self-confidence akhir siswa ... 73
Tabel 4.27 Uji Perbedaan Skor self-confidence akhir siswa ... 74
Tabel 4.28 Uji Normalitas Skor N-gainself-confidence siswa ... 75
Tabel 4.29 Uji Perbedaan Skor N-gain self-confidence siswa ... 76
Tabel 4.30 Level N-gain Kemampuan pemahaman matematis... 89
[Type text]
Gambar 4.1 Tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dan KAM
terhadap peningkatan kemampuan pemahaman matematis... 60
Gambar 4.2 Siswa melaksanakan kegiatan penyelidikan ... 80
Gambar 4.3 Siswa menyajikan laporan hasil penyelidikan ... 81
Gambar 4.4 Presentasi oleh guru dengan menjelaskan materi baru ... 83
Gambar 4.5 Guru memandu siswa untuk menemukan sifat-bangun ruang.... 83
Gambar 4.6 Sampel jawaban siswa di kelas DI ... 89
[Type text]
DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1 Langkah Tahap pengumpulan dan analisis data ... 39
Bagan 4.1 Langkah pembelajaran kooperatif tipe group investigation... 78
[Type text]
LAMPIRAN A Perangkat Pembelajaran
A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen (KTGI)... 104
A.2 Lembar Aktivitas Siswa (LAS)... 122
A.3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol (DI)... 138
A.4 Soal Latihan Kemampuan Pemahaman Matematis ... 151
Lampiran B Instrumen Penelitian B.1 Kisi-kisi Tes Kemampuan Awal Matematis (KAM) Siswa... 156
B.2 Soal Kemampuan Awal Matematis (KAM) Siswa ... 167
B.3 Kisi-kisi Soal Pretes dan Postes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 166
B.4 Pedoman Penskoran soal tes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 172
B.5 Soal Pretes dan Postes Kemampuan Pemahaman Matematis... 187
B.6 Kisi-Kisi Angket Skala Self-confidence Siswa ... 191
B.7 Angket Skala Self-confidence Siswa ... 196
Lampiran C Hasil Uji Coba Instrumen C.1 Data Mentah Tes Kemampuan Pemahaman Matematis... 198
C.2 Data Validitas Tes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 200
C.3 Data Realibilitas Tes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 201
Lampiran D Data Penelitian
D.10 Data Interval Angket Self-confidence Awal Siswa Kelas Eksperimen (KTGI)... 214
D.11 Data Interval Angket Self-confidence Akhir Siswa Kelas Eksperimen (KTGI)... 215
xvi
Edison , 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS D AN SELF-CONFID ENCE SISWA MELALUI PENGEMBANGAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION D I SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D.13 Data Interval Angket Self-confidence Akhir Siswa Kelas Kontrol (DI). 217
D.14 Rekap Skor Angket Self-confidence Kelas Eksperimen (KTGI) ... 218
D.15 Rekap Skor Angket Self-confidence Kelas Kontrol (DI)... 219
D.16 Data Angket Ditinjau Berdasarkan Masing-Masing Aspek
Self-confidence siswa Pada Kelas Eksperimen (KTGI) ... 220
D.17 Data Angket Ditinjau Berdasarkan Masing-Masing Aspek
Self-confidence siswa Pada Kelas Kontrol (DI) ... 220
Lampiran E Output Hasil Uji Statistik
E.1 Output Uji Statistik Data Hasil Tes Kemampuan Awal Matematis ... 228
E.2 Output Uji Statistik Data Pretes Kemampuan Pemahaman Matematis ... 230
E.3 Output Uji Statistik Data Postes Kemampuan Pemahaman Matematis .... 232
E.4 Output Uji Statistik Data N-gain Kemampuan Pemahaman Matematis ... 234
E.5 Output Uji Statistik Anova dua Jalur Skor N-gain Berdasarkan KAM.... 236
E.6 Output Uji Statistik Anova Satu jalur Skor N-gain kelas KTGI ... 238
E.7 Output Uji Statistik Data Angket Self-confidence Sebelum
Pembelajaran ... 239
E.8 Output Uji Statistik Data Angket Self-confidence Setelah
Pembelajaran ... 241
E.9 Output Uji Statistik Data N-gain Angket Self-confidence ... 243
Lampiran F Dokumentasi Proses Pembelajaran di Kelas
F.1 Dokumentasi Proses Pembelajaran di Kelas Eksperimen... 245
