T SEJ 1302412 Bibliography

(1)

Ade Maman Suryaman, 2015

Penerapan Teknik Six Thinking Hats pada Isu – Isu Kontemporer dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa: (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Cikarang Utara)

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Aman. (2011). Di Seputar Sejarah dan Pendidikan Sejarah. Yogyakarta: Free Ebook.

Anoiko. (2011). Creativity. Tokyo: Free E-Book.

Arendts, R.I. (2008). Learning to Teach – Belajar untuk Mengajar. Alih Bahasa: Helly Prajitno Soetjipto, dan Sri Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Aris. (2009). Kontribusi Pesantren dalam Membangun Modal Sosial (Studi Kasus pada Pesantren Persatuan Islam Tarogong). Bandung: Tesis, Tidak

diterbitkan.

Ary, D. et.all. (2010). Introduction to Research in Education. California: Wadsworth.

Baharuddin, & Makin, M. (2011). Pendidikan Humanistik: Konsep, Teori, dan Aplikasi Praksis dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz-Media.

Bellanca, J. (2011). 200+ Strategi dan Proyek Pembelajaran Aktif untuk Melibatkan Kecerdasan Siswa. Alih bahasa: Siti Wahyuni. Jakarta: Indeks Bettlestone, F. (2012). Creative Learning: Strategi Pembelajaran untuk

Melesatkan Kreatifitas Siswa. Alih bahasa: Narulita Yusron. Bandung:

Nusa Media.

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

Boix-Mansilla, F. (2000). Historical Understanding: Beyond the Past and into the Present. Dalam Knowing, Teaching, and Learning History – national and international perspectives, penyunting: Peter N. Stearns, Peter Seixas dan Sam Wineburg. New York: New York University.

College Board. (2011). Historical Thinking Skills. Pdf-Free E-Book.

Creswell, J.W. (2012). Educational Research – Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research – Fourth Edition. Boston:

Pearson Education, Inc.

Creswell, J.W. (2012). Research Design – Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Alih Bahasa: Achmad Fawaid. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Creswell, J.W. (2014). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset – memilih di antara lima pendekatan. Alih Bahasa: Ahmad Lintang Lazuardi, Penyunting:

Saifudin Zuhid Qudsi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

De Bono, D. (1992). : Serious Creativity – Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas. New York: HarperCollins Publishers.

De Bono, E. (1988). Six Thinking Hats. Peron: Granica Edition (tersedia dalam E-Book.

Denzin, N.K dan Lincoln, Y.S. [Eds.]. (2009). Handbook of Qualitative Research. Alih Bahasa: Dariyatno, Badrus Samsul Fata, Abi, John Rinaldi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dhanapal, S dan Wern Ling, K.T. (2013). A Study to Investigate How Six Thinking Hats Enhance the Learning of Environmental Studies. Dalam

(3)

Evans, R.W. dan Saxe, D.W. (1996). Handbook of Teaching Social Studies. NCSS: Washington DC.

Farid, S. (2014). Buku Guru Sejarah (Peminatan) SMA/MA Kelas X. Bandung: Yrama Widya.

Ferguson, P. (1996). Teaching Issues-Centered History. Dalam Handbook on Teaching Social Issues. Washington: Bloom Ink Publishing.

Geissler, et.al. (2010). Improving Students critical thinking, creativity, and communication skills. Dalam Journal of Instructional Pedagogies. Hlm. 1-7.

Gutierrez, C. (2000). Making Connections: The Interdisciplinary Community of Teaching and Learning History. Dalam Knowing, Teaching, and Learning

History – national and international perspectives, penyunting: Peter N. Stearns, Peter Seixas dan Sam Wineburg. New York: New York University. Hasan, S.H. (2008). Pendidikan Sejarah dalam Rangka Pengembangan Memori

Kolektif dan Jati diri Bangsa. Dalam Sejarah yang Memihak – Mengenang

Sartono Kartodirdjo. Penyunting: M. Nursam, Baskara T. Wardaya dan

Asvi Warman Adam. Yogyakarta. Ombak.

Hasan, S.H. (2012). Pendidikan Sejarah Indonesia – Isu dalam Ide dan Pembelajaran. Bandung: Rizqi Press.

Hoyer, W.J. dan Rodin, P.A. (2003). Adult Development and Aging-Fifth Edition. New York: Mc Graw-Hill.

Ismaun. (2005). Pengantar Belajar Sejarah Sebagai Ilmu dan Wahana Pendidikan. Bandung: Historia Utama Press.

(4)

Joyce, B. et.al. (2009). Models of Teaching – Model-model Pengajaran. Alih Bahasa: Achmad Fawaid & Ateilla Mirza. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Kemendikbud. (2013). Kurikulum 2013. Tanpa tempat: Pdf file.

Kochhar, S.K. (2008). Pembelajaran sejarah – Teaching of History. Jakarta: Grasindo.

Komalasari, K. (2013). Pembelajaran Kontekstual – Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter – Panduan lengkap mendidik siswa menjadi pintar dan baik. Penyunting: Irfan M. Zackie, Alih Bahasa: Lita S.

Bandung: Nusa Media.

Mc Millan, J.H. (2012). Educational Research – Fundamentals for the Consumer, Sixth Edition. Boston: Pearson Education, Inc.

Moleong, L.J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif – Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyana, A, dan Gunawan, R. (2007). Lingkungan Terdekat; Sumber Belajar Sejarah Lokal (Pengantar Penyunting). Dalam Sejarah Lokal - Penulisan

dan Pembelajaran di Sekolah. Penyunting: Agus Mulyana dan Restu Gunawan. Bandung: Salamina Press.

Mulyana, A. (2015). Nasionalisme dan Militerisme: Ideologisasi Historiografi Buku Teks Pelajaran SMA. Dalam Jurnal Paramita. Vol. 23, No. 1. Hlm. 78-87.

(5)

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional mengenai Standar Proses Pendidikan. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013.

Profile KTSP 2014 - 2015 SMA Negeri 1 Cikarang Utara

Rosnawati, R. (2011). Berpikir Lateral dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA. Hal. 139-144.

Rukaman, A dan Suryana, A. (2008). Manajemen Kelas. Dalam Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan FIP-UPI.

Rumi, M.A.Y. (2011). Penggunaan Materi Sejarah Lokal tentang Perlawana n terhadap Pendudukan Jepang di Toli-toli dalam Pembelajaran Sejarah

untuk meningkatkan Kesadaran Kebangsaan (Studi Kasus di Madrasah

Aliyah Toli-toli Sulawesi Tengah). Bandung: Tesis, tidak diterbitkan

Salton, G.J, dan Fuhrmann, C.E. (1999). Enhancing and Expanding Six Hat Thinking with Organizational Engineering. Dalam Journal of The

Organization Development Network. Vol. 3 No. 3. Hlm. 1-12.

Santrock, J.W. (2009). Psikologi Pendidikan. Buku 1. Alih Bahasa: Diana Angelica. Jakarta: Salemba Humanika.

Schunk, D.H. (2012). Learning Theories: an Educational Perspective – Teori-teori Pembelajaran: Perspektif Pendidikan. Alih bahasa: Eva Hamdiah,

Rahmat Fajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

(6)

postmodern, penyunting: Avner Segall, Elizabeth E. Heilman, Cleo H. Cherryholmes. New York: Peter Lang.

Seixas, P. (2000). Schweigen! Die Kinder! or, Does Postmodern History Have a Place in the Schols?. Dalam Knowing, Teaching, and Learning History. Penyunting: Peter N. Sterns, Peter Seixas, dan Sam Wineburg. New York: New York University Press.

Sharan, S. (2014). Handbook of Cooperative Learning. Penyunting: Daru Wijayati; Alih Bahasa: Sigit Prawoko. Yogyakarta: Istana Media.

Siahaan, A. (2014). Pembelajaran Sejarah Berbasis Multikultural dalam mengembangkan Nilai-nilai Nasionalisme Siswa Etnik Tionghoa (Penelitian

Studi Kasus di SMA Santa Angela Kota Bandung). Bandung: Tesis, tidak

diterbitkan.

Slavin, R.E. (2011). Psikologi Pendidikan – Teori dan Praktik (Jilid 1). Alih Bahasa: Marianto Samosir. Jakarta: Jakarta.

SMAN 1 Cikarang Utara. (2014). Visi Misi SMAN 1 Cikarang Utara. Tersedia: [Online]. http://www.sman1cikarangutara.sch.id/index.php/profil/visi-misi. pada 1 Juli 2015.

Solso, R.L, Maclin, O.H, & Maclin, M.K. (2009). Psikologi Kognitif. Alih Bahasa: Mikael Rahardanto dan Kristianto Batuadji. Jakarta: Erlangga. Sterns, P.N, et.al. [Eds.]. (2000). Knowing, Teaching, and Learning History. New

York: New York University Press.

Sukmadinata, N.S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

(7)

metode–enam–topi–berpikir–kepada-pelajar-460981.html. Diunduh di Bandung, pada 24 November 2014.

Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning - Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya: Pustaka Pelajar.

Susanto, H. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah – Isu, Gagasan dan Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Suwirta, A. (2000). Masalah Sejarah Kontemporer di Indonesia: beberapa Isu Kontemporer. Dalam Jurnal Historia. Bandung: Historia Utama Press.

Syatra, N.Y. (2013). Desain Relasi Efektif Guru dan Murid. Yogyakarta: Buku Biru.

Upadana, I.G, et.al. (2013). Pengaruh Metode Pembelajaran Six Thinking Hats Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar IPS. Dalam Jurnal Pendidikan

Dasar. Vol. 3.

Utari, R. (2013). The Six Thinking Hats – Proses cara Berpikir yang tidak biasa. Tersedia: [Online]. http://www.bppk.depkeu.go.id/webpkn/attachments/ article/767/2-Six%20Thinking%20Hat%20-%20RetnoUtari%20-%20ok-20maret2013+abstract.pdf. diunduh di Bekasi pada, Sabtu 15 Novermber 2014.

Wineburg, S. (2001). Historical Thinking – Berpikir Historis. Alih bahasa: Masri Maris. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Woolfolk, A. (2009). Educational Psychology – Active Learning Edition. Bagian pertama. Alih Bahasa: Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini Soetjipto. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

(8)

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR NARASUMBER

No. Nama Usia

(tahun)

Pekerjaan

(2015)

Alamat Tanggal

Wawancara

1. Hj. Entin Dartini, S.Pd.*

51 PNS Sukatani 31 Maret –

26 Mei 2015 2. Hj. Lilis Juariah,

S.Pd.

PNS Perum. BTN

Buni Asih

26 Mei 2015

3. Sofyan Suwito, S.Pd.

PNS Gang Garut, Desa Karang Asih

26 Mei 2015

4. Callista Azzahra A.H.P

16 Pelajar Jl. Gatot Subroto.

(9)

5. M. Izza Indika 16 Pelajar Bekasi 6 April 2015

6. Arco Aslam R 16 Jl. Kasuari,

Jababeka

6 April 2015

7. Eka Patma S 16 Pelajar Jati Baru 6 April 2015 8. Renaldy A 16 Pelajar Cikarang Jati 6 April 2015 9. Dimitri Lola L 16 Pelajar Cikarang Baru 6 April 2015 Ket: