t mtk 1007373 table of content

(1)

Khairun Nisa, 2012

Pengaruh Strategi Think-Talk-Write Terhadap Peningkatan Kemampuan Analogi Dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama

Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu

vii

A. Kemampuan Penalaran Matematis ... 18

B. Penalaran Induktif... 20

C. Kemampuan Analogi Matematis ... 23

D. Kemampuan Komunikasi Matematis ... 25

(2)

viii

F. Keterkaitan antara Strategi Think-Talk-Write dengan

Kemampuan Analogi dan Komunikasi Matematis ... 30

G. Sikap Siswa terhadap Matematika ... 32

H. Teori Belajar Pendukung ... 33

I. Penelitian yang Relevan ... 37

J. Pembelajaran Konvensional ... 38

BAB III METODE PENELITIAN ... 40

1. Analisis Data Kemampuan Analogi ... 62

a. Analisis Data Pretes Kemampuan Analogi ... 62

(3)

ix

c. Analisis Data Gain Kemampuan Analogi ... 68

2. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematis... 72

a. Analisis Data Pretes Kemampuan Komunikasi ... 72

b. Analisis Data Postes Kemampuan Komunikasi ... 75

c. Analisis Data Gain Kemampuan Komunikasi ... 78

3. Analisis Skala Sikap ... 82

a. Analisis Data Skala Sikap terhadap Matematika ... 82

b. Analisis Data Skala Sikap terhadap Kemampuan Analogi dan Komunikasi Matematis ... 83

c. Analisis Data Skala Sikap terhadap Pembelajaran dengan Strategi Think-Talk-Write ... 85

4. Aktifitas Siswa dalam Proses Pembelajaran ... 87

B. Pembahasan ... 87

1. Proses Pembelajaran dengan Strategi Think-Talk-Write ... 88

2. Peningkatan Kemampuan Analogi Matematis ... 95

3. Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis ... 96

4. Sikap Siswa terhadap Matematika ... 98

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 99

A. Kesimpulan ... 99

B. Saran-saran ... 100

(4)