vi Rena Ernawati, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PENALARAN, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN STRATEGI ABDUKTIF DEDUKTIF (PSAD)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
KATA PENGANTAR ... i
UCAPAN TERIMAKASIH ... ii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah ... 1
Rumusan Masalah ... 9
Tujuan Penelitian ... 10
Manfaat Penelitian ... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA Kemampuan Awal Matematis (KAM) ... 13
Proses Berpikir Matematis ... 13
Pembelajaran dengan Strategi Abduktif-Deduktif (PSAD) ... 20
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis ... 22
Kemampuan Penalaran Matematis ... 26
Disposisi Matematis ... 30
Keterkaitan PSAD dengan Kemampuan Berpikir Kritis, Penalaran, dan Disposisi Matematis ... 34
Hasil Penelitian yang Relevan ... 34
vii
Rena Ernawati, 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PENALARAN, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN STRATEGI ABDUKTIF DEDUKTIF (PSAD)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
Metode Penelitian ... 39
Desain Penelitian ... 39
Populasi dan Sampel Penelitian ... 40
Variabel Penelitian ... 41
Definisi Operasional ... 42
Perangkat Pembelajaran ... 43
Instrumen Penelitian ... 43
Pengembangan Instrumen ... 48
Prosedur Penelitian ... 53
Teknik Pengumpulan Data ... 54
Analisis Data ... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian ... 59
Pembahasan ... 112
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan ... 128
Saran ... 129
DAFTAR PUSTAKA ... 131
LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 139