Silabus PLKJ

(1)

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta

Kelas/semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Mata Pelajaran : Mulok PLKJ

Standar Kompetensi : 1. Memahami sejarah perkembangan kota Jakarta

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh 1.1 Mengidentifikasi tokoh perjuangan Betawi > Perjuangan tokoh Betawi > Zaman kolonial  Memahami Perjuangan tokoh Betawi  Mengenal perjuangan tokoh Betawi zaman kolonial

 Menyebutkan tokoh Betawi  Mengenal perjuangan tokoh Betawi zaman kolonial Tes tertulis Daftar Pertanyaan Jelaskan proses terjadinya nama temapat sembahyang orang Islam yaitu langgar!

Seniman Betawi yang membela tanah air melawan penjajah 1945 adalah ... a. Lily Suhaery Si Pitung Si Jampang Husni Thamrin 1.2 Mendeskripsikan

batas wilayah dan ilmuan Betawi

>Geografi dan kebudayaan Betawi > Lingkungan alam Betawi dahulu dan sekarang

 Geografi dan kebudayaan Betawi

 Lingkungan alam Betawi dahulu dan sekarang

 Menyebutkan batas wilayah betawi di luar provinsi DKI Jakarta. Tes Tertulis Pilihan Ganda

Sebutkan batas geografi wilayah Betawi !

(2)

Kompetensi Dasar

Materi

Penilaian _Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

> Ilmuan Betawi  Ilmuwan Betawi  Menyebutkan

asal usul nama-nama tempat tertentu diDKI Jakarta.

Tes Tertulis

wilayah yang berasal dari Khasanah Purba !

1.3 Mengindentifikasi masyakat

Betawi,pendatang, peranakan di Jakarta.

> Asal usul Betawi > Keluarga Betawi > Kehidupan

masyarakat di Betawi

 Asal usul Betawi

 keluarga Betawi   Mengenal nama panggilan keluarga Betawi  Mentebutkan asal masyarakat pendatang di Betawi Tes Tertulis

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami dan menerapkan penghijauan dan taman Kompetensi

Dasar

Materi

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2.1Mengndenfikasi Penghijauan dan taman >penghijauan >taman >Gerakan kebersihan dan penghijauan di lingkungan sekolah   Praktik menanam tanaman  Melakukan pengaturan  Pembuatan tanaman menjaga kebersihan lingkungan Tes Tertulis

(3)

Kompetensi Dasar

Materi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 2.2 Menerapkan pelestarian taman >Macam- macam

taman  jenis-jenis tanaman Membedakan

dalam taman

Tes Tertulis

(4)

SILABUS

Kelas/semester : VII (tujuh)/ 2 Mata Pelajaran : Mulok PLKJ

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami dan menerapkan cara melestarikan lingkungan alam, menjaga kebersihan, dan turut serta mencegah pencemaran lingkungan Kompetensi

Dasar

Materi

Instrumen InstrumenContoh 3.1 Mengindefikasikan dan melestarikan lingkungan alam >Melestarikan lingkungan alam >sungai,danau, hutan, dan pantai

  Menyebutkan

factor yang merusak kelestarian lingkungan Tes Tertulis Kompetensi Dasar Materi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 3.2 Menerapkan cara menjaga kebersihan dan turut serta mencegah pencemaran lingkungan >pentingnya kebersihan lingkungan >upaya mewujudkan kebersihan lingkungan >Peran serta   Menyebutkan pentingnya kebersihan lingkunan  Menyebutkan manfaat lingkungan yang bersih Tes Tertulis

(5)

Kompetensi Dasar

Materi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh masyarakat dalam menjaga kebersihan >macam-macam pencemaran >akibat pencemaran >penambahan fasilitas yang sesuai >perilaku mencegah pencemaran  Menerapkan gotong royong  Menyebabkan pencemaran udara,tanah,air,panas, dan suara  Menunjukkan pencemaran akibat perbuatan manusia  Menyebutkan peran pemerintah dalam menyediakan fasilitas yang modern

Mengetahui, Jakarta, Juli 2012

Kepala SMP Negeri 107 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Dra. Ida Farida, M.Pd _____________________

(6)

SILABUS

Kelas/semester : VIII (Delapan) / 1 Mata Pelajaran : Mulok PLKJ

STANDAR KOMPETENSI : 4. Mendeskripsikan perkembangan pemerintah provinsi DKI Jakarta Kompetensi

Dasar

Materi

Instrumen InstrumenContoh 4.1 Mengindenfikasikan

kedudukan dan pelayanan pemerintah provinsi DKI Jakarta kepada masyarakat >Pemerintah DKI Jakarta >Pemerintah DKI Jakarta dan pelayanan masyarakat   Menyebutkan nama Walikota pertama Tes Tertulis 4.2 Mengindenfikasikan kebijakan pemerintah DKI Jakarta

>Dewan kota dan dewan kelurahan >Dewan pendidikan dan komite sekolah

  Menyebutkan jenis-jenis pelayanan yang berhubungan dengan dunia pendidikan Tes Tertulis

(7)

Kompetensi

Dasar _{Pokok/Pembelajaran}Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 5.1 Mengindenfikasi

fasilitas tertib lalu lintas dan

keterriban umum

>Fasilitas jalan dan telepon umum >fasilitas kendaraan umum dan saluran air >fasilitas ekonomi rekreasi dan olahraga >Transportasi jalan raya >pemakaian dan peraturan jalan raya >ketertiban umum >Tertib hukum yang harus ditaati

  Membedakan

fasilitas jalan untuk kendaraan tertentu >menyebutkan kegiatan ekonomi untuk menambah devisa negara >menyebutkan kendaraan tradisional kepulauan seribu >Menyebutkan untung rugi adanya pedagang kaki lima

Tes Tertulis

(8)

Sekolah : SMP Negeri 107 Jakarta Kelas/semester : VIII (Delapan) / 2

Mata Pelajaran : Mulok PLKJ

STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami sosial budaya pergaulan dan sopan santun Kompetensi

Dasar

Materi

Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 6.1 Mengindenfikasikan macam-macam sosial budaya 6.2 Menerapkan sikap hidup dalam lingkungan sosial budaya pergaulan dan sopan santun

>pentingnya hidup bernasyarakat >Lingkungan sosial budaya dan pembinaan kerukunan hidup bermasyarakat >rumah singgah >Makhluk ciptaan ALLAH >norma dalam pergaulan >komitmen manusia sebagai makhluk ciptaan ALLAH   Menyebutkan

ciri-ciri orang yang tidak bermasyarakat  Menerapkan kehidupan yang rukun dalam masyarakat  Menyebutkan manfaat adanya rumah singgah  Menerapkan perilaku sesuai dengan norma pergaulan  Membedakan manusia yang patuh sebagai makhlik ciptaan Allah

Tes Tertulis

(9)

Kompetensi Dasar

Materi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen >sopan santun dan

perilaku manusia >cara menghormati dan berbusana

 Menyebutkan Ciri-ciri orang yang tidak memiliki sopan santun

 Menerapkan berbusana yang sesuai dengan peraturan sekolah

Dra. Ida Farida, M.Pd ____________________

NIP. 195612171979032003 NIP.

(10)

Kelas/semester : IX / 1

STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami dan menerapkan cara menanggulangi bahaya banjir dan kebakaran Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar 7.1 Mengidentifikasi

penyebab banjir dan kebakaran - Bahaya Banjir - Pencegahan dan penanggulangan banjir - Lokasi rawan banjir - Penyebab kebakaran - Akibat kebakaran - Mencegah dan menanggulangi kebakaran - Bahaya Banjir - Pencegahan dan penanggulangan banjir - Lokasi rawan banjir - Penyebab kebakaran - Akibat kebakaran

- Mencegah dan menanggulangi kebakaran

 Membedakan banjir alam dan banjir bandang  Menerapkan prioritas bantuan penanggulangan banjir  Membedakan kebakaran karena unsur manusia dengan alam  Menyebutkan prioritas yang harus diselamatkan bila kebakaran

 Menyebutkan langkah-langkah yang harus diambil bila terjadi

kebakaran

Tes Tertulis

SILABUS

(11)

Kelas/semester : IX / 2

STANDAR KOMPETENSI: 8. Memehami kesehatan, keselamatan, dan keamanan diri Kompetensi

Dasar

Materi

Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

8.1 mengidentifikasi peraturan pemerintah DKI Jakarta tentang merokok dan penyalahgunaan zat - merokok - bahaya merokok - penyalahgunaan zat - situasi penawaran zat

- fakta medik dan fakta legal - pengambilan keputusan - merokok - bahaya merokok - penyalahgunaan zat - situasi penawaran

- fakta medik dan fakta legal - pengambilan keputusan  Membedakan masyarakat taat dan tidak terhadap peraturan  Membedakan perokok aktif dan pasif

Tes Tertulis

Dra. Ida Farida, M.Pd ______________________