• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IPA 1302429 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IPA 1302429 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Aristo Hardinata, 2016

PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

(2)

Aristo Hardinata, 2016

PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

A. Metode Penelitian dan Desain Penelitian ... 36

B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 36

C. Definisi Operasional ... 37

D. Prosedur Penelitian ... 38

E. Instrumen Penelitian ... 49

F. Analisis Data ... 49

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 50

A. Hasil Penelitian ... 50

1. Hasil Pengembangan desain ... 50

2. Deskripsi Kualitas Alat Ukur Literasi Sains ... 58

3. Normalitas Soal Literasi sains ... 64

4. Deskripsi Profil Literasi sains ... 65

5. Angket Pembelajaran Guru ... 69

B. Pembahasan ... 70

BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN REKOMENDASI ... 87

A. Kesimpulan ... 87

B. Saran ... 89

C. Rekomendasi ... 90

DAFTAR PUSTAKA ... 91

(3)

Aristo Hardinata, 2016

PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Konteks untuk Asesmen Literasi Sains PISA 2015 ...15

2.2 Perbandingan assesmen dan evaluasi dilihat dari beberapa dimensi ...22

2.3 Kelebihan dan kelemahan item tes pilihan ganda ...24

3.1 Jenis Soal Literasi sains tema pemanasan global berdasarkan sumber ...40

3.2 Klasifikasi Indeks Kesukaran ...45

3.3 Klasifikasi Daya Beda ...46

4.1 Kompetensi dasar terkait tema pemanasan global pada kurikulum 2013 ...50

4.2 Penyebaran materi pada soal literasi sains tema pemanasan global...52

4.3 Penyebaran domain literasi sains framework PISA 2015 pada soal tema pemanasan global...53

4.4 Hasil pengolahan nilai CVR dari tujuh orang validator ...56

4.5 Rekapitulasi analisis tes teori klasik...63

4.6 Penyebaran 30 butir soal desain akhir pada masing- masing materi ...63

4.7 Penyebaran 30 butir soal desain akhir pada masing- masing domain literasi sains ...64

4.8 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Semirnov ...64

4.9 Kategori Persentase Tes Literasi Sains Siswa ...68

4.10 Rekapitulasi angket pembelajaran guru ...69

(4)

Aristo Hardinata, 2016

PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka penilaian PISA dalam Bidang Sains ...14

2.2 Contoh soal pilihan ganda literasi sains ...23

2.3 Organisasi Kurikulum Model Terintegrasi ...27

3.1 Langkah- langkah penelitian pengembangan (R&D)...36

4.1 Contoh soal literasi sains tema pemanasan global (a) konteks soal, (b) stem soal, dan (c) pilihan jawaban...53

4.2 Contoh soal literasi sains yang disusun oleh TIMSS 2011 ...55

4.3 Reliabilitas pada tiap item soal literasi sains tema pemanasan global ....59

4.4 Indek kesukaran soal literasi sains tema pemanasan global...60

4.5 Daya pembeda soal literasi sains tema pemanasan global ...62

4.6 Rata-rata skor literasi sains siswa pada tiap indikator domain literasi sains framework PISA 2015 ...66

4.7 Rata-rata skor literasi sains tiap indikator domain literasi sains pada tiap materi ...67

4.8 Contoh Soal Literasi sains tema pemanasan global menggunakan konteks lokal ...72

4.9 Stem soal dan pilihan jawaban soal literasi sains sebelum divalidasi...73

4.10 Stem soal dan pilihan jawaban soal literasi sains setelah divalidasi ...74

4.11 Soal literasi sains tema pemanasan global materi pencemaran...82

4.11 Soal literasi sains tema pemanasan global sebelum ujicoba ...83

(5)

Aristo Hardinata, 2016

PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran A

A.1 Kisi-kisi Soal Literasi Sains Pada Tema Pemanasan Global ...99

A.3 Jejak rekam pengembangan soal ...130

A.2 Rekapitulasi Hasil Ujicoba Soal Literasi Sains ...165

Lampiran B

B.1 Soal Literasi Sains Tema Pemanasan Global ...170

B.2 Rekapitulasi Hasil Capaian Literasi Sains Siswa SMP Kota Bandung 188

Lampiran C

C.1 Dokumentasi Penelitian ...192

C.2 Surat izin penelitian ...193

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA TERPAD U TIPE INTEGRATED TERHAD AP PENGUASAAN KONSEP D AN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PAD A TOPIK TEKANAN.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PEMBELAJARAN IPA TERPAD U D ENGAN PENERAPAN MOD EL EXPERIENNAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP PAD A TOPIK..

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS TANTANGAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS SISWA SMP PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL..

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI SAINS UNTUK SISWA SMP PADA TEMA TEKNOLOGI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

A.1 Kisi-kisi tes literasi sains pada tema makanan domain kognitif dan sikap A.2 Rekapitulasi hasil ujicoba dan reliabilitas tes literasi sains pada tema. makanan domain

PENGGUNAAN BAHAN AJAR IPA TERPADU TIPE INTEGRATED DALAM PEMBELAJARAN TEMA SINAR MATAHARI DAN KEHIDUPAN DI BUMI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA Universitas

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP PADA TEMA PENCEMARAN UDARA.. Universitas Pendidikan Indonesia

REKONSTRUKSI BAHAN AJAR DENGAN KONTEKS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI ZAT ADITIF MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia |