亲爱的朋友，先把下面的课文读出来，如果小朋友不知道的词如何读，把她画出来， 谢谢你们的合作。
（teman –teman sekalian, silahkan baca teks yang terdapat dibawah ini, jika tidak tahu cara membacanya, silahkan ditandai, terima kasih atas kerja samanya）
苏
北
大
学
中文系本科生毕业论文开题报告书
印尼棉兰华人阅读技能分析
学生姓名
方灵芝
学
号
110710001
指导老师
郭
余
慧
学
院
人文学院
学
系
中文系
摘要
研究的题目是“对中国民族在棉兰读汉字能力分析。”研究的重点是 7-11 岁儿童。采用
了定性研究方法。数据是 7-11 岁儿童。的概念和实证的方法被用来分析他们的能力，
读汉字符。三3七岁的孩子（7.5%）真的不可以，4八岁的孩子（10%）真的不可以，
5九岁的孩子（12.5%）真的不可以，8十岁的孩子（20%）不能，和 20十一岁的孩子
（50%）中度能。
5.1 结论与建议... .18
第二章文献综
2.1前人的研究
有几个来源的文献或以前的研究结果，探讨阅读能力的分析。献回顾被定义为先
前研究的结果，探讨了有关研究的意见和分析。已经做过的研究，以前的研究人员研
究的能力读。
Erna Widyawati 《 Penggunaan Hanyu Pinyin sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin di SMA NEGERI 6
SURAKARTA 》 (2011) 汉语拼音的使用，努力提高学习语文的阅读能力SMA NEGERI
6 SURAKARTA说明用汉语拼音是能够提高学生的能力 SMA Negeri 6 Surakarta在阅读
中文这是由于汉语拼音方便学生识别汉字 , 这项研究有力地支持研究人员研究使用脚
本汉提高读国语的能力。这本文不同于研究者自己，因为研究人员研究了在棉兰域的 语言技能的分析，在中国的华人。
Nizamulanam《Penggunan Hanyu Pinyin Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin Pada
Mahasiswa Tingkat Dasar di Internasional Hotel Management School Surakarta》 (2012)”,
汉 语 拼 音 在 汉 语 初 级 水 平 的 学 生 学 习 使 用 Internasional Hotel Management School
Surakarta 介 绍 了 这 一 研 究 的 结 果 表 明 ， 在 学 习 普 通 话 汉 语 拼 音 的 介 绍 Internasional
Hotel Management School Surakarta 所使用的数据收集技术，通过观察，文献，文档和
访谈。
Mayliana 《Penggunaan Hanyu Pinyin Sebagai Dasar Pembelajaran Bahasa Mandarin
7-12 岁他们仍然能够回忆的写作形式的儿童。本文希望通过这项研究，能让我们更了
Jerome Bruner, David Ausubel, dan Howard Gardner. 研究表明，在儿童和青少年中，教
- 内因素 复习方面，和 时间方面
- 外因素 母语关系， 课时关系 和 教学法。
参考文献
[1] Arikunto suharsimi. Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktek , Edisi revisi IV.[M]
[2] Erna Widyawa: “Penggunaan Hanyu Pinyin sebagai Upaya Meningkatkan
Kemampuan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin di SMA NEGERI 6 SURAKARTA”. [J] 2011
[3] Hwat. Bahasa Mandarin. Jakarta:Puspa Swara [J] 2007
[4] Melisa rina, Frase Adjektiva Bahasa Melayu Dialek Hamparan perak USU Repository [D] 2008
[5] Mayliana“Penggunaan Hanyu Pinyin Sebagai Dasar PembelajaranBahasa Mandarin di SMK Negeri 1 Surakarta [D] 2010
[6] Nizamulana “ Penggunan Hanyu Pinyin Dalam Pembelajaran Bahasa Mandarin Pada
致谢
今年我的论文写完了。写论文的时候，我得到了很多困难与累了。但是老师和朋友总
是给我很大的帮助。首先本文想感谢父母，本文想借此机会感，谢曾经帮本文的人们，即 :
郭余慧教师作为本文的导师，给本文建议，思想细心指导，本文感谢苏北大学中文
