Mata Pelajaran dan Kelas
Sejarah Tahun 4 Ikhlas
Tema/ Tajuk Sejarah Awal Negara/ Sejarah Dan Kita Masa / Tarikh 8.40-9.40 pagi / 04-02-2016
Standard Kandungan : 1.1 Pengertian sejarah dan kemahiran sejarah
Standard Pembelajaran : 1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
K 1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri.
Objektif
Pada akhir proses pembelajaran dan pemudacaraan, murid akan dapat :
i. Menghuraikan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
ii. Menghasilkan peta i-think yang berkaitan dengan kepentingan sejarah.
iii Menyatakan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri.
Aktiviti 1. Murid-murid menonton tayangan slaid powerpoint yang berkaitan dengan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
2. Murid-murid menghasilkan peta i-think dalam kumpulan. 3. Murid-murid bermain permainan “Bom Soalan”.
4. Murid-murid melekatkan gambar pada carta warisan budaya yang berkaitan dengan pelbagai warisan yang unik.
5. Murid-murid mendengar ulasan guru berkaitan tajuk pelajaran pada
hari ini.
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)
Nilai Murni : Cinta akan negara
Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen asas sejarah
Elemen kewarganegaraan : Menghargai sejarah asal usul negara TMK : Laptop, LCD
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI
EMK
CACATAN
Permulaan (5minit)
Menonton tayangan slaid power point
1. Semua murid menonton tayangan slaid power point berhubung dengan sejarah dan kepentingannya. 2. Beberapa orang murid secara rawak terpilih untuk menjawab soalan guru secara lisan berkaitan slaid power point yang ditayangkan :
a. Apakah yang awak faham tentang video tadi ? b Apakah kebaikan mempelajari sejarah?
Nilai : - bersyukur - membuat interpretasi
BBM
Komputer riba, lcd
Aktiviti 1 (10 minit)
1. Murid-murid duduk bersama-sama kumpulan masing-masing.
2. Ketua kumpulan tampil ke hadapan untuk menerima kertas mahjung dan pen maker.
3. Dalam kumpulan murid-murid berbincang isi-isi penting berkaitan dengan sejarah dan
kepentinganya.
4. Kemudian, dalam kumpulan murid-murid akan menghasilkan satu peta i-think berkaitan dengan sejarah dan kepentinganya.
5. Wakil murid dari setiap kumpulan dipilih secara rawak untuk membentang hasil pembentangan peta i-think mereka.
Nilai :
-menghargai sejarah awal -Menjana idea
BBM Kertas
mahjung, pen maker
Aktiviti 2 ( 25minit)
1. Guru memperkenalkan permainan “Bom Soalan” kepada murid-murid.
2. Guru menerang peraturan permainan ini kepada murid.
3. Guru memainkan sebuah lagu dan memberi bola kepada seorang murid.
4. Murid-murid akan menghantar bola satu demi satu mengikut irama lagu.
5. Guru akan berhenti lagu pada masa beberapa saat dan murid yang pegang kotak bola akan tampil ke hadapan untuk bermain “Bom Soalan”.
Nilai :
6. Murid memilih salah satu nombor daripada 12 digit dengan membaling bola pada papan permainan.
7. Daripada nombor yang dipilih guru akan membaca soalan.
8. Murid yang berjaya menjawab soalan akan mendapat ganjaran.
AKTIVITI
EMK
CATATAN
Aktiviti 3 (15 Minit)
1. Murid-murid menonton tayangan video klip yang berkaitan dengan pelbagai kaum di Malaysia.
2. Guru akan bertanyak soalan tentang tayangan video klip tadi :
a. Apakah yang anda menonton dalam video klip tadi? 3. Murid mendengar penerangan guru yang
mengaitkan jawapan mereka dengan tajuk pelajaran. 4. Guru melekat carta “Warisan Budaya Malaysia” pada papan putih.
5. Guru memilih salah satu nama murid secara rawak daripada kota cabutan nama.
6. Murid tersebut tampil kehadapan untuk melekatkan gambar yang berkaitan dengan ciri-ciri warisan budaya.
7. Guru memberi ganjaran kepada murid yang melekatkan gambar warisan dengan betul.
Nilai :
-bekerjasama
KPS:
Signifikan bukti
KBAT:
Menjana idea Membuat inferensi
BBM Carta “Warisan Budaya Malaysia”
Penutup ( 5 minit)
1. Murid-murid mendengar ulasan guru berkaitan tajuk pelajaran pada hari ini.
2. Murid-murid menjawab soalan guru berkaitan tajuk yang dipelajari tajuk yang dipelajari pada hari ini. Soalan 1
a. Jelaskan peristiwa bersejarah dalam hidup anda. 3. Murid-murid dikehendaki menyiapkan lembaran kerja yang diberi oleh guru di rumah sebagai aktiviti pengayaan.
Nilai :
-menghargai - Keyakinan diri
KBAT :
Menjana idea Membuat inferens Menghubungkait
BBM
komputer riba, LCD
