PENGEMBANGAN METODE DISKUSI FOTO KEJADIAN FISIKA DALAM PEMBELAJARAN POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR PADA SISWA SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil analisis penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar fisika online dapat mengembangkan kemandirian dan minat belajar siswa pada pokok bahasan kalor.. Namun hasil
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang terjadi pada siswa SMA di kota Medan pada pelajaran fisika khususnya materi pokok suhu dan kalor.. Jenis penelitian
Dengan demikian media pembelajaran yang dikembangkan dalam bentuk permainan monopoli ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran fisika pada pokok bahasan kalor.
Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa PTK yang menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan suhu dan kalor
LKS berbasis PBL pada pokok bahasan suhu dan kalor efektif dalam meningkatkan hasil tes belajar siswa dikarenakan LKS yang dikembangkan memiliki beberapa kelebihan yakni
FISIKA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MELATIHKAN KEAKTIFAN DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJARi.
Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa PTK yang menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan suhu dan kalor
Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal-soal pada Pokok Bahasan Suhu dan Kalor di SMA Negeri 8 Banda Aceh Kartika Sari Akademi Teknik Radiodiagnostik dan Radioterapi
