ABSTRAK
Christine Natalia Nababan.2015. Peran Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan dalam Mendukung Proses Belajar Siswa. Departemen Studi Ilmu
Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara.
Penelitian dilakukan di Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui peran perpustakaan SMA Negeri 1 Medan dalam mendukung proses belajar siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah Siswa SMA Negeri 1 Medan kelas XI dan XII yang berjumlah 1.248 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Proportionate Statified Random Sampling, dengan sampel sebanyak 93 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan penyeberan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan data hasil kuesioner dan observasi berdasarkan kisi-kisi kuesioner.
Hasil penelitian diketahui sebagian besar responden (62%) menyatakan bahwa Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan berperan dalam mengembangkan
kemampuan siswa mencari dan menggunakan informasi. Sebagian besar (55%) responden menyatakan Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan berperan dalam membantu siswa memperluas pengetahuan pada setiap bidang studi. Sebagian besar responden (51%) menyatakan Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan berperan dalam mengembangkan minat dan kebiasaan membaca siswa. Hampir setengah responden (45%) menyatakan Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan berperan dalam mendidik siswa untuk belajar mandiri. Hampir setengah responden (40%) menyatakan Perpustakaan SMA Negeri 1 Medan berperan dalam
mengembangkan keterampilan untuk memcahkan masalah.
Kata Kunci : Perpustakaan sekolah, Proses belajar siswa
