• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Langkah-langkah Pendekatan Saintifik ... 15

Tabel 1.2 Langkah-Langkah Pembelajaran Model Discovery Learning ... 16

Tabel 1.3 Langkah-Langkah Pembelajaran Model Problem Based

Learning ... 18

Skema 2.1 Kerangka Konseptual Perbandingan Hasil Belajar antara Pendekatan Saintifik Model Discovery Learning dan Problem Based Learning ... 37

Tabel 4.1 Riwayat Alih Nama UPTD SMAN 1 Boyolangu... 56

Tabel 4.2 Jumlah Siswa UPTD SMAN 1 Boyolangu Tahun Ajaran

2014/2015………. ... 57

Tabel 4.3 Uji Homogenitas (Varians Terbesar Dibanding Varians

Terkecil) ... 61

Tabel 4.4 Uji Normalitas Data ... 62

Tabel 4.6 Pengujian Hipotesis Hasil Belajar Matematika pada Aspek

Pengetahuan dengan Uji-t Kelompok Sampel I dan II ... 66

Tabel 4.7 Pengujian Hipotesis Hasil Belajar Matematika pada Aspek Sikap dengan Uji-t Kelompok Sampel I dan II ... 68

Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Penelitian ... 69

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 126.61 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Discovery Learning (Dl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Komunikasi Matematika (Kelas VIII Semester Genap D

pendekatan saintifik berbasis discovery learning dan problem based learning ditinjau dari komunikasi matematika terhadap hasil belajar.Sehingga perlu dilakukan uji komparasi

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING (DL) DAN Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Discovery Learning (Dl) Dan Problem Based Learning (Pbl) Ditinjau Dari Ko

Judul Skripsi :EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING (DL) DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI Implementasi Pendekatan Saintifik Dengan Strategi Problem Based Learning Dan Discovery Learning Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Teras Tahun Ajaran 2015/2016.

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA KELAS VIII.. SMP NEGERI 1

PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI MAN REJOTANGAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pendekatan Saintifik Model Discovery Learning dan Problem Based Learning pada Siswa Kelas XI IIS SMAN 1 Boyolangu.. Tidak

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Persamaan dan Perbedaan Model Discovery Learning dan Problem Based Learning .... Kajian Penelitian

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tujuan Discovery Learning adalah siswa mampu menemukan konsep, hukum, atau prinsip dari materi ajar melalui penyelidikan individu atau kelompok, sedangkan model sedangkan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Memberikan masalah Dalam kelompok siswa memperhatikan masalah yang diberikan Problem statement (pertanyaan/identifikasi masalah) Mengamati Meminta siswa mencermati masalah

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA PENDEKATAN SAINTIFIK MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XI IIS SMAN 1 BOYOLANGU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Research problem at this thesis are, are there differences mathematics learning result at following aspect : (1) skill, (2) knowledge, and (3) manner between