• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Modul Bimbingan Kelompok untuk Mencegah Perilaku Seks Bebas pada Peserta Didik di SMA Theresiana T1 BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Modul Bimbingan Kelompok untuk Mencegah Perilaku Seks Bebas pada Peserta Didik di SMA Theresiana T1 BAB V"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

51

BAB V

PENUTUP

5.1 Simpulan Hasil Pengembangan

Penelitian pengembangan ini dimaksudkan untuk menghasilkan modul pengembangan bimbingan kelompok untuk mencegah perilaku seks bebas pada peserta didik terutama di SMA Theresiana Salatiga. Penelitian pengembangan ini dilakukan beberapa langkah dari Sugiyono (2013), yang dimana peneliti melakukan 7 (tujuh) langkah yaitu : 1)Potensi masalah; 2) Mengumpulkan informasi; 3) Desain produk; 4) Validasi desain; 5) Perbaikan desain; 6) Uji coba produk; 7) Revisi produk.

Dari hasil analisis uji ahli dan guru Bimbingan dan Konseling serta dari tahap uji produk mengenai modul yang telah dibuat dapat disimpulkan bahwa modul pengembangan bimbingan kelompok untuk mencegah perilaku seks bebas dapat direalisasikan untuk peserta didik di SMA Thersiana Salatiga. Modul pengembangan yang telah dibuat pun dapat mencapai tujuannya dengan baik.

5.2 Saran

Bagian ini terdiri atas dua bagian, bagian pertama merupakan saran untuk peserta didik dan saran untuk guru dalam penggunaan modul pengembangan bimbingan kelompok untuk mencegah perilaku seks bebas pada peserta didik.

5.2.1 Saran untuk peserta didik

(2)

52

mengenai perilaku seks bebas, selain itu sebagai salah satu bentuk upaya untuk mengurangi perilaku tersebut.

5.2.2 Saran untuk guru

Dari hasil uji ahli dan uji produk yang telah dilakukan, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam kaitannya pelaksanaan bimbingan kelompok, yaitu: a. Pelaksanaan modul pengembangan bimbingan kelompok untuk mencegah perilaku seks bebas dapat dilaksanakan sesuai dengan yang sudah dirancang. Guru perlu mempelajari secara sungguh-sungguh prosedur dan petunjuk pelaksanaannya.

b. Menggunakan pengaturan waktu sebaik-baiknya sesuai rancangan dalam modul pengembangan bimbingan kelompok untuk mencegah perilaku seks bebas, sehingga alokasi waktu yang telah ditentukan lebih efisien.

c. Skenario dalam sosiodrama sangat perlu direalisasikan untuk peserta didik, karena sosiodrama merupakan salah satu faktor pendukung untuk meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai seks bebas.

Referensi

Dokumen terkait

Bantuan kuratif dilakukan dengan cara menyebarluaskan pemahaman pada pihak pesantren, wali santri dan masyarakat, bahwa pendisiplinan yang berlebihan terhadap anak, baik

Adapun rancangan kegiatan dalam penelitian ini adalah: (1) melakukan wawancara de- ngan salah satu guru matematika kelas VIII di SMP Negeri 5 Batang; (2) menentukan populasi

Manfaat penting yang bisa dipetik adalah ketahanan terhadap krisis. Dengan kemampuan berinovasi, kita menjadi lebih kuat menghadapi krisis. Bahkan,

Sementara itu, 71% siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Model Eliciting Activities (MEAs) dan 52% siswa menunjukkan

“Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri dan Kemampuan Numerik terhadap Hasil Belajar Matematika”, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jilid 45 Nomor 3. Strategi Pembelajaran

Hasil penelitian pengujian hipotesis yaitu Hasil analisis harga pokok produk menunjukkan nilai yang rendah di tambah laba yang diharapkan oleh pemilik RM Ulu Bete

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa, secara bersama-sama pengungkapan identitas etis Islam, agency cost, dan modal intelektual

Cara ketiga, sistem diuji dengan memasukan 30 kasus yang diujikan dengan menggunakan cross fold validation didapatkan hasil rata-rata akurasi terbesar pada