• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE GUIDED NOTE TAKING (CATATAN TERBIMBING) DENGAN PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X MA DDI AT-TAUFIQ PADAELO KABUPATEN BARRU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE GUIDED NOTE TAKING (CATATAN TERBIMBING) DENGAN PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X MA DDI AT-TAUFIQ PADAELO KABUPATEN BARRU"

Copied!
149
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.2: Distribusi Frekuensi
Tabel 4.3: Persentase Nilai Hasil Belajar Siswa (Pretest) Kelas X2 MA DDI AT-Taufiq Padaelo Kabupaten Barru
Gambar 4.1:
Tabel 4.4: Distribusi Frekuensi
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pembangunan konservasi sumber daya air oleh Badan Lingkungan Hidup Kota Pekanbaru pada anak sungai Siak belum berjalan dengan baik dimana pembangunan konservasi

Pada usia 30 tahun sering terjadi sklerosis pembuluh darah arteri kec il dan arteriole mio metriu m d i bagian fundus uteri, menyebabkan aliran darah ke

Segala aktivitas untuk pengembangan diri yang dilakukan mahasiswa selama kuliah diberikan penilaian secara akumulatif, untuk mendapatkan nilai akhir dari mata kuliah

Tata urutan dalam jajar kehormatan untuk penerimaan yaitu orang yang paling utama adalah yang menjabat tangan / menyambut pertama kali dan seterusnya sesuai dengan urutannya?.

Film tipis CdTe yang ditumbuhkan pada daya plasma 30 W dan 35 W mampu mengabsorpsi seluruh spektrum cahaya tampak pada rentang panjang gelombang lebih rendah dari 800 nm,

Faktor-faktor yang berhubungan dengan pelaksanaan aktivitas protokoler ini yaitu, koordinasi yang baik dengan semua pihak yang terlibat dalam menjalankan kegiatan

[r]

The final species [M(DA)(Nac)] 3 - was formed at highly basic pH suggesting deprotonation on the meta -O– group and the species was formed from the binding through catecholate