Kompetensi kepribadian guru Bahasa Arab SMA Muhammadiyah Bandar Lampung - Raden Intan Repository
Teks penuh
Dokumen terkait
Dalam tahap persiapan, dosen menyiapkan gambar sesuai dengan tema yang akan diajarkan, misalnya شففذجٌا رحبففؽ ًففٌإ خففٍدس , maka gambar yang
Sarana adalah segala sesuatu yang mendukung secara langsung terhadap kelancaran proses pembelajaran, misalnya media pembelajaran, alat-alat pembelajaran, perlengkapan
Kesimpulan penelitian yaitu peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam meningkatkan kompetensi profesional guru di MA Muhammadiyah Sukarame Kota Bandar Lampung
Seorang guru harus memenuhi dua kategori, yaitu memiliki kapabilitas (capability) dan loyalitas (loyalty). Capability, yakni guru harus memiliki kemampuan dalam
يلامجلإا ليلحتلا .ج دعب ةفرعم دايجإو تانايبلا ةبولطلدا 3 موقيس نوثحابلا ليلحتب جئاتنلا. امك حضوأ في ةينقت ليلبر تانايبلا في ثحبلا 3 مدختسي ثحابلا
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sudah baik karena dari 8 indikator ada 6 indikator yang terlaksana
Motivator; guru harus dapat merangsang dan memberikan dorongan serta reinforcement untuk mendinamisasikan potensi siswa, menumbuhkan swadaya (aktivitas) dan daya cipta
ؼادػػػىلأا كأ تاءاػػػفكلا ةيػػػساسلأا ػػػلعتلا يم موػػػتتح ىػػػلع رػػػصانع نػػػم ABCD يػىك : روػهملجا ( مذػلا بػیج فأ فوػكي وػيدل تاردػق ) ، ؾولػسلا ( ؾولػسلا أقوتلدا
