SIBLING RIVALRY
REMAJA DITINJAU DARI URUTAN
KELAHIRAN DAN JENIS KELAMIN
S K R I P S I
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat-syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Oleh :
ROOSLINA SIREGAR
94.40.1708
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
S E M A R A N G
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata dan Diterima untuk Memenuhi
Sebagian dari Syarat-syarat Guna Memperoleh
Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal :
25 Juli 2003
Mengesahkan
Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata
Dekan
(Drs. Pius Heru Priyanto, MSi.)
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Drs. Pius Heru Priyanto, MSi. ___________________
2. DR. Endang Widyorini, MS. ___________________
PERSEMBAHAN
Ananda persembahkan karya kecil yang sederhana ini untuk untuk
Ayah dan Mama yang telah
memberikan kehidupan ini dengan
segala cinta yang begitu besar dan tulus.
Ayah dan Mama merupakan hal terbaik yang
pernah penulis peroleh dan dan penulis selalu ingin berbuat yang terbaik
MOTTO
“
kesuksesan tidak sekedar diukur dari seberapa besar hasil yang
diperoleh, lebih dari itu kesuksesan diukur dari bagaimana proses
memperoleh keberhasilan itu”
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan,
Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan),
Kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas karunia dan
berkat-Nya yang tak ternilai, sehingga karya kecil sederhana ini dapat
terselesaikan.
Penyusunan skripsi yang pada mulanya penulis rasakan cukup
melelahkan, pada akhirnya terasa ringan berkat doa, perhatian, motivasi, dan
dukungan yang tidak ternilai dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini dengan
segala kerendahan hati dan ketulusan jiwa, penulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih yang mendalam kepada :
1. Bapak Drs. Pius Heru Priyanto, MSi., selaku Dekan Fakultas Psikologi
Semarang yang telah berperan dalam proses belajar, berkenan memberikan
ijin penelitian, dan memberikan kesempatan penulis untuk menyelesaikan
studi.
2. Ibu DR. Endang Widyorini, MS., selaku dosen pembimbing utama yang
telah banyak memberikan dukungan, nasihat, dan dengan penuh perhatian
telah meluangkan waktu untuk membimbing penulis dalam penyusunan
skripsi ini hingga selesai.
3. Bapak Drs. Haryo Guritno, MSi., selaku pembimbing pendamping yang
penuh perhatian dan kesabaran memberikan sumbangan pikiran yang
sangat berharga dan melakukan koreksi dengan seksama hingga skripsi ini
terselesaikan.
4. Ibu Dra. Emmanuella Hadriami, MSi., selaku dosen wali yang senantiasa
mengarahkan dan membimbing penulis dalam proses kelancaran belajar
5. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata
Semarang yang telah memberikan bimbingan dan bekal ilmu pengetahuan
dalam menempuh studi maupun dalam penyusunan skripsi.
6. Segenap Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Soegijapranata
Semarang yang telah membantu dalam pengurusan surat ijin penelitian dan
berbagai masalah administrasi.
7. Segenap Staf Perpustakaan Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
atas segala kemudahan dalam peminjaman dan pencarian buku-buku yang
dibutuhkan oleh penulis selama pembuatan skripsi.
8. Segenap Staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta Solo
atas segala kemudahan dalam peminjaman dan pencarian buku-buku yang
dibutuhkan oleh penulis selama pembuatan skripsi.
9. Bapak Drs. Imam A. Sujarwo, selaku Kepala Sekolah SLTP Theresiana 3
Gajah Mada Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian kepada siswa-siswi di SLTP Theresiana 3 Gajah
Mada Semarang.
10. Ibu Yustina Kartini, SPd., selaku Kepala Sekolah SLTP Theresiana Tanah
Mas Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk
mengadakan penelitian kepada siswa-siswi di SLTP Theresiana Tanah Mas
Semarang.
11. Bapak Agus Suhono, selaku guru Bidang Kurikulum SLTP Theresiana
Tanah Mas Semarang yang telah memberi informasi mengenai keadaan
sekolah dan membantu kelancaran pelaksanaan penelitian.
12. Seluruh responden di SLTP Theresiana 3 Gajah Mada Semarang dan di
SLTP Theresiana Tanah Mas Semarang yang telah meluangkan waktu dan
13. Ayah dan Mama tercinta atas semua dukungan doa dan limpahan kasih
sayang yang begitu besar, senantiasa mengiringi langkah penulis setiap
saat.
14. Mbah Ti, Bang Doli, Betty, Beisca, Aris, Tante Tin, Om Totit, Guntur
tersayang yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan hingga
penulis sanggup menyelesaikan skripsi ini.
15. Ibu tercinta yang telah memberikan doa, perhatian, dan dukungan sehingga
menumbuhkan semangat penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
16. Mas Yoyon tercinta yang dengan penuh pengertian dan perhatian,
kesabaran, serta rasa cinta, walau terpisah jarak dan waktu, senantiasa
mengiringi dengan doa, memberikan nasihat dan memacu penulis
menyelesaikan skripsi ini. I can see your eyes so bright like a Vessel in the
night.
17. Sahabat-sahabatku Hellen, Ida, Nining, Thika, Winda, walau terpisah jarak
dan waktu, doa dan dukungan yang diberikan selama ini merupakan
semangat bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi.
18. Teman-temanku Romi, Jatmoko, Bintoro, Papong, Anas, Evan, Vermont,
Retha, Wahyu, Etha terima kasih atas bantuannya dalam mencari bahan
dan pelaksanaan penelitian hingga tersusunnya skripsi ini.
19. Rekan-rekanku mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Katolik
Soegijapranata Semarang yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu,
yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu kelancaran
penyusunan skripsi ini.
20. Semua pihak yang namanya tidak dapat penulis sebutkan di sini, tetapi
Penulis hanya dapat memanjatkan doa semoga semua piihak yang telah
memberikan bantuan kepada penulis, baik secara langsung maupun tidak
langsung senantiasa diberi berkat oleh Allah SWT, dan harapan penulis bahwa
karya yang sederhana ini dapat memberi manfaat bagi sekalian pembaca,
terutama almamater tercinta Universitas Katolik Soegijapranata.
Semarang, Juli 2003
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iii
HALAMAN MOTTO ... iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sibling Rivalry... 22
B. Urutan Kelahiran ... 22
C. Jenis Kelamin ... 27
F. Sibling Rivalry pada Remaja ditinjau dari Urutan Kelahiran
Dan Jenis Kelamin ... 33
G. Hipotesis ... 37
BAB III METODE PENELITIAN ... 38
A. Identifikasi Variabel Penelitian... 38
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian... 38
1. Sibling Rivalry ... 38
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN ... 46
A. Orientasi Kancah dan Persiapan Penelitian ... 46
1. Orientasi Kancah... 46
2. Persiapan Penelitian ... 48
B. Pelaksanaan Penelitian ... 50
C. Validitas dan Reliabilitas ... 51
1. Uji Validitas ... 52
D. Analisis Data dan Hasil Penelitian ... 53
1. Uji Asumsi ... 53
2. Hasil Analisis Data ... 54
E. Pembahasan ... 55
BAB V PENUTUP ... 63
A. Kesimpulan... 63
B. Saran ... 63
DAFTAR PUSTAKA ... 65
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 : Rancangan Skala Sibling Rivalry ... 42
Tabel 2 : Sebaran Item Skala Sibling Rivalry ... 49
Tabel 3 : Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Sibling Rivalry ... 52
Tabel 4 : Rangkuman Hasil Perhitungan Anava Dua Jalur ... 54
Tabel 5 : Matrik Nilai Rata-rata Sibling Rivalry pada Masing-masing Kelompok ... 59
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN ... ... 70
LAMPIRAN A ANGKET PENELITIAN SIBLING RIVALRY... 71
LAMPIRAN B DATA UJI COBA SIBLING RIVALRY... 76
LAMPIRAN C UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS SIBLING RIVALRY... 84
LAMPIRAN D DATA PENELITIAN SIBLING RIVALRY... 89
LAMPIRAN E UJI NORMALITAS ... 92
LAMPIRAN F UJI HOMOGENITAS ... 95
LAMPIRAN G UJI HIPOTESIS ... 100
LAMPIRAN H SURAT IJIN PENELITIAN... 106
