vi Ariessa Racmadhany, 2016
TABLE DES MATIÈRES
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UCAPAN TERIMA KASIH ………... i
AVANT-PROPOS ... ii
1.2La Problématique de la Recherche ... 3
1.3Le But de la Recherche ... 4
1.4Les Bénéfices de la Recherche ... 4
CHAPITRE II 2.1La Stratégie d’Apprentissage ... 5
2.1.1La Classification de la Strategie d’Apprentissage ... 6
2.1.2La Stratégie Mnémonique ... 7
2.1.3Les Intérêts de la Stratégie Mnémonique ... 8
2.1.4La Classification de la Stratégie Mnémonique ... 8
A. La Mnémonique Linguistique ... 9
1. La Méthode de Peg Mot ... 9
2. La Méthode de Mot-Clé ... 10
vii Ariessa Racmadhany, 2016
1. La Méthode de Loci ... 11
C. Le Regroupement Spatial ... 12
1. La Méthode de Doigt ... 12
D. La Visuelle Mnémonique ... 12
1. La Photo ... 12
2. La Visualisation ou L’Imagerie ... 12
E. La Méthode Verbale ... 13
1. Le Groupement ou L’Organisation Sémantique ... 13
F. Le Lien et La Narration ... 14
G. L’Acronyme ... 14
H. L’Acrostiche ... 15
2.2La Technique d’Apprentissage ...... 15
2.2.1 La Technique de La Démarche Active de Découverte (DADD)………... 16 2.3 La Grammaire ... 18
2.3.1 La Grammaire Explicite et Implicite ... 19
2.3.2 Les Modes, L’Aspect, et Les Temps... 20
2.4.1La Numérisation ... 23
2.4.2 Le Multimédia ... 24
2.5 Le Support Pédagogique ... 25
viii
3.5 Les Techniques de Collecte des Données ... 34
3.6 Les Instruments de la Recherche ... 35
3.6.1 L’Étude Bibliographique ... 35
3.6.2 La Démarche Pédagogique ... 35
3.6.3 Le Test ... 37
A. Le Pré-test ... 37
B. Le Post-test ... 38
3.7Les Variables et L’Hypothèse de la Recherche ... 40
3.8La Technique d’Analyse des Données ... 41
3.8.1 Le Calcul de la note moyenne du pré-test et du post-test ... 41 3.8.2 Le Calcul de la signification de tests (t-test) ... 42
3.9Le Scénario Pédagogique ... 43
CHAPITRE IV 4.1La Description des Répondants ... 44
4.2L’Organisation de l’Expérimentation ... 44
4.2.1 L’Organisation du Pré-test ... 44
4.2.2 L’Analyse du Pré-test ... 45
4.2.3 L’Organisation du Traitement de la Recherche ... 47
A. La Réalisation du Premier Traitement ... 50
ix Ariessa Racmadhany, 2016
C. La Réalisation du Troisième Traitement ... 61
D. La Réalisation du Quatrième Traitement ... 66
4.2.4 L’Organisation du Post-test ... 71
4.2.5 L’Analyse du Post-test ... 71
4.3L’Analyse des Tests ... 73
4.4Le Test d’Hypothèse ... 76
4.5La Note Anecdotique ... 77
CHAPITRE V 5.1La Conclusion ... 78
5.2La Recommandation ... 79
Bibliographie ... 81
Annexes
x Ariessa Racmadhany, 2016
LISTE DES TABLEAUX
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Tableau 2.1 Les types de stratégies d’apprentissage par Oxford ... 6
Tableau 2.2 La Classification du mnémonique ... 9
Tableau 2.3 Le Système de Terminaison au Présent ... 22
Tableau 2.4 Le Système de Terminaison à l’Imparfait ... 22
Tableau 2.5 Le Système de Terminaison au Futur Simple ... 23
Tableau 3.1 Le Tableau de Spécification Pré-Test ... 37
Tableau 3.2 L’Exercice de la Conjugaison de Pré-Test ... 38
Tableau 3.3 Le Tableau de Spécification Post-Test ... 39
Tableau 3.4 L’Exercice de la Conjugaison de Post-Test ... 39
Tableau 4.1 La Récapitulation de Résultat des Pré-tests ... 45
Tableau 4.2 La Distribution de la Frèquence de Notes du Pré-test 46
Tableau 4.3 La Récapitulation de Résultat des Post-tests ... 72
Tableau 4.4 La Distribution de la Frèquence de Notes du Post-test 73 Tableau 4.5 Le Résultat d’Analyses des Tests ... 74
Tableau 4.6 Le Résultat du test de la Signification entre deux variables ...
xi Ariessa Racmadhany, 2016
LISTE DE SCHÉMA
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xii Ariessa Racmadhany, 2016
LISTE D’IMAGES
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Image 4.1 La Couverture du Flash Avant et Après la
Révision... 47
Image 4.2 La Deuxième Diapo Avant et Après la Révision ... 48
Image 4.3 Le Flash Mnémonique Avant et Après la Révision .. 49
Image 4.4 Le Contenu du Flash Mnémonique Avant la Révision ………....……. 49
Image 4.5 Le texte «Émotions de Profs» ... 50
Image 4.6 La Formation de la Phrase au Présent ... 51
Image 4.7 La Fonction du Présent ... 52
Image 4.8 Les Terminaisons 1 du Présent en Mnémonique ... 53
Image 4.9 Les Terminaisons 2 du Présent en Mnémonique ... 53
Image 4.10 Les Verbes basés sur La Terminaison ... 53
Image 4.11 Les Exemples des Phrases au Présent ... 54
Image 4.12 L’Exercice 1 du Présent ... 54
Image 4.13 L’Exercice 2 du Présent ... 55
Image 4.14 Le texte «Apprendre Tout au Long de la Vie» ... 56
Image 4.15 La Formation de la Phrase au Passé Composé «Avoir» ... 57
Image 4.16 La Formation de la Phrase au Passé Composé «Être» ... 57
Image 4.17 La Fonction du Passé Composé ... 58
Image 4.18 La Vidéo du Passé Composé «Avoir» ... 58
Image 4.19 La Vidéo du Passé Composé «Être» ... 59
Image 4.20 Les Participes Passés des Verbes Irréguliers ... 59
xiii Ariessa Racmadhany, 2016
Image 4.22 L’exercice 1 du Passé Composé «Avoir» ... 60
Image 4.23 L’exercice 2 du Passé Composé «Être» ... 61
Image 4.24 Le Texte «Au Début du Siècle» ... 62
Image 4.25 La Formation de la Phrase à l’Imparfait ... 63
Image 4.26 La Fonction de l’Imparfait ... 63
Image 4.27 La Vidéo de la Chanson Love Your Imparfait ... 64
Image 4.28 La Parole de la Chanson Love Your Imparfait ... 64
Image 4.29 Les Exemples des Phrases à l’Imparfait ... 65
Image 4.30 L’exercice 1 de l’Imparfait ... 65
Image 4.31 L’exercice 2 de l’Imparfait ... 66
Image 4.32 Le Texte «La Météo pour Demain» ... 67
Image 4.33 La Formation de la Phrase au Futur Simple ... 68
Image 4.34 La Fonction du Futur Simple ... 68
Image 4.35 La Terminaison du Futur Simple en Mnémonique ... 69
Image 4.36 La Vidéo de Futur Simple ... 69
Image 4.37 Les Exemples des Phrases au Futur Simple ... 70
Image 4.38 L’exercice 1 du Futur Simple ... 70
