• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS DENGAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE DI SEKOLAH DASAR | Rukayah | Sekolah Dasar : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan 6777 7408 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENULIS DENGAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE DI SEKOLAH DASAR | Rukayah | Sekolah Dasar : Kajian Teori dan Praktik Pendidikan 6777 7408 1 SM"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Hasil Tes Menulis
Tabel 2. Rangkuman Hasil Analisis Varian

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan dari penilitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan rata-rata peningkatan hasil belajar siswa antara siswa kelompok atas, tengah dan bawah setelah

Penelitian Tindakan Kelas dengan Model Pembelajaran Langsung dilakukan oleh Parwata (2010) dengan judul Penerapan Model pembelajaran langsung Berbantuan media VCD

Judul Skripsi : Analisis Kausalitas antara BI rate dan Capital Inflow di Indonesia.. Tanggal Ketua

Jumlah Pasangan Usia Subur dan Pendapatan Per Kapita yang mempengaruhi Jumlah Tingkat Kelahiran Total di Propinsi Sumatera Utara adalah Analisis.. Deskriptif dan

Dalam proses perintisan Tim Kerja atau petugas di desa dan di Kecamatan perlu mengkoordinasikan dan menggalang kerjasama dengan semua pihak yang mempunyai

Anak masih belum mampu berkomunikasi secara lisan, kurang memiliki perbendaharaan kata, dan kurang mengenal simbol-simbol huruf untuk persiapan membaca

[r]

Solusi Praktis & Mudah menguasai SPSS 20 untuk Pengolahan data .Cetakan Pertama.Semarang,Indonesia:Andi Publisher.. Buku Saku Analisis Statistik data