128
Muhamad Zainal Arifin, 2016
PENERAPAN TEKNIK SILANG CERITA KISAH QURANI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PUSTAKA RUJUKAN
Amaliah, S. dkk. (2012). Penggunaan teknik bercerita berpasangan
(paired-storytelling) dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi
siswa kelas x smk negeri 3 bogor. Universitas Pakuan. Tidak Diterbitkan.
Aminuddin. (2014). Pengantar apresiasi karya sastra. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Arifin, Bey. (1971). Rangkaian cerita dalam al-qur’an. Bandung: PT. Al-Maarif
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
As-Shiddiqi J.R. (2009). 123 kisah pencerah jiwa: Iblis pun ingin bertobat.
Yogyakarta: Pustaka Madani
Departemen Agama R.I. (2006) Al-Qur’an dan terjemahannya. Jakarta: Pustaka
Agung Harapan.
Dr. Ulil Amri Syafri. (2012). Pendidikan karakter berbasis al-qur’an. Jakarta:
Gramedia
Hayati, A dan Masnur M. (2015). Latihan apresiasi sastra penunjang. Surabaya:
Triana Media
Hosnan, M. (2014). Pendekatan saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran
abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Isjoni. (2012). Cooperative learning: Mengembangkan kemampuan belajar
berkelompok. Bandung: Alfabeta
KBBI Departemen Pendidikan Nasional, (2003). Kamus besar indonesia edisi.
Jakarta: Balai Pustaka.
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks: Analisis fungsi, struktur, dan kaidah serta
langkah penulisannya. Bandung: Yrama Media.
Kusmayadi, Ismail. 2011. Guru juga bisa (me) tulis. Bandung: Tinta Emas.
Laras, M. (2014). Penerapan teknik parafrase dengan pengandaian 180 derajat
berbeda dalam pembelajaran menulis cerpen. (Skripsi). Pendidikan Bahasa
dan Seni. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Lim, Francis. (2008). Filsafat teknologi, don ihde tentang manusia dan alat.
129
Muhamad Zainal Arifin, 2016
PENERAPAN TEKNIK SILANG CERITA KISAH QURANI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mawardi, Dodi. (2009). Cara Mudah Menulis Buku. Depok: Raih Asa Depok.
Neolaka, A. (2014). Metode penelitian dan statistik. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2009). Teori kajian fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Nurgiyantoro, B. (2013). Penilaian pembelajaran bahasa. Yogyakarta: BPFE
Rahmat, Adam. (2014). Penerapan metode sumbang kata qurani dalam
pembelajaran men ulis puisi (penelitian eksperimen kuasi terhadap siswa
kelas vii semester ii tahun ajaran 2013/2014 di m.ts negeri 1 bandung).
Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan.
Riduwan. (2011). Belajar mudah penelitian untuk guru-karyawan dan peneliti
pemula. Bandung: CV Alfabeta.
Sanjawa, Wina. (2006). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses
pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Slavin, Robert. (2010). Cooperative learning: Diterjemahkan oleh Narulita
Yusron. Bandung: Nusa Media.
Stanton, Robert.( 2012). Teori fiksi.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif,
kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabet.
Sumardjo, J. dan Saini K.M. (1988). Apresiasi kesusastraan, Jakarta: Gramedia.
Sumardjo, Jakob. (2004). Seluk beluk & petunjuk menulis cerita pendek.
Bandung: Pustaka Latifah.
Sumiyadi dan Memen, D. (2014). Sanggar sastra: Pengalaman artistik dan
estetik sastra. Bandung: Alfabeta.
Sumiyadi. (2010). Kriteria penilaian menulis cerpen. [Online]. Diakses dari:
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR_PEND_BHS_DAN_SASTRA_IND
ONESIA/196603201991031SUMIYADI/SUMIYADI/KRITERIA_PENIL
AIN_MENULIS_CERPEN.pdf
Suprijono, Agus. (2013). Cooperative learning: Teori dan aplikasi paikem.
Yogyakarta: Pustaka.
Syafri, Ulil Amri, (2012). Pendidikan karakter berbasis al-qur’an, Jakarta:
130
Muhamad Zainal Arifin, 2016
PENERAPAN TEKNIK SILANG CERITA KISAH QURANI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tantriyani, Windi. (2010). Penerapan teknik silang cerita pada pembelajaran
menulis cerpen kelas x sma kartika xix-2 bandung. Universitas Pendidikan
Indonesia. Tidak Diterbitkan.
Tarigan, H.G. (2000). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa.
