FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : MATEMATIKA Jumlah soal : 40 Butir Tahun Pelajaran: 2014-2015
Kelas : VIII (delapan) Penulis :
No.
Urut Kompetensi Dasar / SKL
Bahan Kelas/
Smt. Materi Indikator Soal
Nomor soal
1
4.1 Menentukan unsur dan bagian-bagian
lingkaran.
VIII /genap Mengenal unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran
Disajikan gambar bagian-bagian lingkaran, menyebutkan
salah satu bagian lingkaran yang diarsir 1 Memilih pernyataan yang benar dari definisi unsur-unsur
lingkaran 2
4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran.
Menentukan keliling lingkaran.
Menentukan keliling lingkaran yang diketahui panjang
jari-jarinya 3
Menentukan panjang diameter jika diketahui kelilingnmya 4 Diberikan gambar sebuah persegi yang didalamnya terdapat bangun setengah lingkaran dimana garis tengah lingkaran itu sama dengan panjang sisi persegi itu, siswa dapat menentukan keliling daerah yang di arsir
5
Diberikan soal cerita sebuah roda dengan diameter dan menggelinding diatas jalan yang rata dapat menentukan panjang lintasan roda
6
Menentukan luas lingkaran.
Menghitung Luas daerah lingkaran jika diketahui panjang
Diameternya 7
Diketahui luas daerah lingkaran siswa dapat menentukan panjang jari-jarinya 8 Disajikan gambar sebuah persegi yang didalamnnya terdapat sebuah lingkaran, sehingga lingkaran tersebut menyinggung semua sisi persegi tersebut siswa dapat menentukan luas daerah diluar lingkaran.
No.
Urut Kompetensi Dasar / SKL
Bahan Kelas/
Smt. Materi Indikator Soal
Nomor soal
Disajikan sebuah soal cerita yaitu sebuah taman rumput berbentuk lingkaran yang diketahui diameternya dan didalam taman itu terdapat kolam berbentuk persegi panjang yang ukurannya diketahui, siswa dapat menentukan biaya penanaman rumput pada taman itu jika diketahui harga rumput permeter persegi.
10
Diketahui perbandingan dua jari-jari lingkaran, siswa dapat
menentukan perbandingan luas kedua lingkaran tersebut 11 4.3 Menggunakan
hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam
pemecahan masalah.
Mengenal hubungan antara busur, juring, dan sudut pusat.
Disajikan gambar sebuah lingkaran yang diketahui jari-jari dan sudut pusatnya siswa dapat menentukan panjang busur kecilnya
12
Disajikan gambar lingkaran dengan beberapa juringnya, jika diketahui sudut pusat dan luas sebuah juring siswa dapat menentukan luas juring lainnya
13
Menentukan salah satu pernyataan yang salah dari pernyataan tentang hubungan sudut pusat, panjang busur
dan luas juring 14
Disajikan gambar sebuah lingkaran yang diketahui jarijari dan sudut pusatnya siswa dapat menentukan luas
tembereng 15
Sudut pusat dan sudut
keliling Disajikan sebuah lingkaran dengan sudut pusatnya diketahui , siswa dapat menentukan ukuran sudut kelilingnya
16
Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran jika diketahui panjang jari-jari kedua lingkaran tersebut dan jarak antara kedua titik pusatnya
17
4.4 Menghitung panjang garis singgung singgung lingkaran dalam dan jarak kedua titik pusatnya.
18
Garis singggung persekutuan luar dan
Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar jika diketahui kedua jari-jarinya dan jarak kedua titik pusatnya
No.
Urut Kompetensi Dasar / SKL
Bahan Kelas/
Smt. Materi Indikator Soal
Nomor soal
garis singgung persekutuan dalam
Menentukan jarak antara kedua titik pusat jika diketahui panjang jari-jari kedua lingkaran dan panjang garis singgung persekutuan luarnya
20
Disajikan gambar tiga pipa paralon yang disusun seperti segitiga dengan panjang jari-jari pipa diketahui, siswa dapat menentukan panjang tali minimal untuk mengikat pipa paralon tersebut
21
Menentukan panjang jari-jari lingkaran luar segitiga jika
diketahui panjang sisi segitiga 22 Diberikan langkah langkah melukis lingkaran luar sebuah
segitiga siswa dapat menentukan salah satu langkah yang salah
23
4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga
Disajikan gambar sebuah kubus, siswa dapat menentukan
nama bagian kubus yang ditunjuk 24 5.1 Mengidentifikasi
sifat-sifat Kubus, balok, prisma dan Limas serta bagian-bagiannya
Mengidentifikasi sifat-sifat Kubus, balok, prisma dan Limas serta bagian-bagiannya
Siswa dapat menentukan banyaknya bagian balok yang
disebutkan 25
Siswa dapat menentukan panjang rusuk untuk membuat
kerangka kubus jika diketahui panjang kawat yang tersedia 26 Sisawa dapat menentukakan panjang diagonal ruang
sebuah balok jika diketahui ukuran rusuknya 27 Siswa dapat menentukan banyaknya rusuk pada prisma
segi n beraturan 28
Siswa dapat menentukan volume kubus jika diketahui luas
permukaannya 29
Siswa dapat menentukan luas permukaan balok jika
diketahui ukuran rusuknya 30 5.2 Membuat jaring-jaring,
kubus, balok, prisma dan limas
Disajikan beberapa gambar jaring -jaring, siswa dapat menentukan gambar yang bukan merupakan jaring-jaring Kubus
No.
Urut Kompetensi Dasar / SKL
Bahan Kelas/
Smt. Materi Indikator Soal
Nomor soal
Menentukan tinggi balok jika diketahui panjang, lebar dan luar permukaannya
32
5.3 Menghitung Luas Permukaan dan Volume kubus, balok, prisma dan Limas.
Volum dan luas permukaan bangun ruang
sisi datar
Menentukan volume prisma yang alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan ukurannya dan diketahui tingginya
33
Diketahui luas permukaan dan keliling alas sebuah prisma berbentuk persegi, siswa dapat menentukan tinggi prisma
34
Menentukan luas permukaan prisma jika diketahui ukuran sisi alas dan tinggi sisi tegaknya
35
Menentukan volume limas jika diketahui ukuran sisi alas
dan tinggi limas. 36
Diketahui dua buah kubus dengan volume berbeda, siswa
dapat menentukan perbandingan luas permukaan kubus 37 Menentukan tinggi limas jika diketahui volume dan luas
alasnya
38
Menentukan ukuran tinggi pada sebuah limas segiempat beraturan jika diketahui panjang sisi alas dan volumenya
39
Diketahui limas yang alasnya berbentuk belah ketupat dengan ukurannya, siswa dapat menentukan volumenya
