i
SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM
(Studi Kasus di Universitas Nusantara PGRI Kediri)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Program Studi Pendidikan Agama Islam
Oleh
A. RIFQI AMIN
NIM: 921.002.11.001
PROGRAM PASCASARJANA
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
STAIN KEDIRI
ii
PERSETUJUAN
SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM
(Studi Kasus di Universitas Nusantara PGRI Kediri)
A. RIFQI AMIN
NIM: 921.002.11.001
Tesis ini telah disetujui untuk diajukan pada ujian tesis Program Pascasarjana STAIN Kediri.
Dosen Pembimbing
Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag. NIP. 19731215 199903 1 002
1. ...
Dr. Moh. Asror Yusuf, M.Ag. NIP. 19750613 200312 1 004
2. ...
iii
PENGESAHAN TIM PENGUJI TESIS
Tesis dengan judul “SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM (Studi Kasus di Universitas
Nusantara PGRI Kediri)” yang ditulis oleh A. RIFQI AMIN (NIM:
921.002.11.001) ini telah diuji dan setelah diperbaiki sebagaimana mestinya dapat disahkan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I), Program Pascasarjana STAIN Kediri, pada tanggal 19 Juni 2013.
Tim Penguji:
1. Prof. H. Fauzan Saleh, Ph.D. (Ketua) ... NIP. 19530119 198703 1 001
2. Prof. Dr. H. Mujamil Qomar, M.Ag. (Penguji) ... NIP. 19650301 199303 1 003
3. Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag. (Penguji) ... NIP. 19731215 199903 1 002
4. Dr. Moh. Asror Yusuf, M.Ag. (Penguji) ... NIP. 19750613 200312 1 004
Kediri, Juli 2013 Mengetahui
Direktur,
iv
MOTTO
“Kehidupan adalah terus
-menerus dilakukannya
pembelajaran untuk menjadi yang lebih baik dari
pada kehidupan yang telah dilampaui
.”
“
PENJEMPUTAN SOLUSI : Peresponan Masalah
dengan digunakannya Kekuatan Iman dan Usaha.
Bukan Dihadapi dengan Keluhan, Kegaduhan, dan
Pengharapan yang Berlebihan pada Selain Allah
SWT.
”
“
PENJEMPUTAN KEMULIAAN HIDUP TANPA
KECEMASAN DAN KEGELISAHAN:
Peresponan Fluktuasi Keimanan, Fluktuasi
Finansial, dan Fluktuasi Tuntunan Hidup sebagai
Sarana Pembelajaran dan Pengembangan Diri
untuk Tertuju pada Tingkatan Puncak
v
PERSEMBAHAN
Karya tesis yang masih punya banyak kekurangan dan kelemahan ini dipersembahkan untuk orang-orang yang sanggup menjadi penghias dan berada dijalur kehidupan penulis. Banyaknya kelemahan pada tesis ini bukan menjadi alasan untuk dilakukannya (penghalalan) segala cara supaya tesis ini segera selesai. Oleh karena itu tesis ini dipersembahkan bagi mereka yang telah berperan dalam pemberian serta keterlibatan dalam segala hiasan, inspirasi, dan gesekan kehidupan yang telah diberikan pada penulis, di antaranya untuk:
1. Kedua orang tua serta seluruh saudara-saudara kandung dan ipar atas pemberian do’a serta motivasi agar tesis segera diselesaikan.
2. Sivitas Akademik Program Pascasarjana STAIN Kediri yang berperan dalam keteladanan ilmu, asah, asih, dan asuh.
3. Sivitas Akademik UNP Kediri atas pemberian ilmu praktis tentang pelobian, manajemen kelembagaan, pembelajaran mata kuliah PAI, dan ilmu-ilmu lain yang semoga akan tetap berguna serta dikembangkan pada kehidupan penulis di masa datang.
4. Para pencinta perkembangan ilmu pengetahuan terutama dalam dunia pendidikan, semoga tesis ini bermanfaat bagi mereka untuk dikembangkan. 5. Efendi, Fredi Nuswantoro, dan Muannam teman di masa SMA yang sangat
pengertian semoga persahabatan kita sampai pada anak cucu.
6. Velina Megawati, Vivin Sakinah Zahro, dan rillian Mumtazah teman dunia maya yang telah menjadi penyejuk hati penulis. Kalian adalah teman yang menjadi kesan tersendiri dalam hati penulis.
vi
ABSTRAKSI TESIS
A. RIFQI AMIN, Pembimbing Dr. H. ANIS HUMAIDI, M.Ag dan Dr. MOH. ASROR YUSUF, MA: Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum (Studi Kasus di Universitas Nusantara PGRI Kediri), Program Studi Pendidikan Agama Islam, Program Pascasarjana, STAIN Kediri, 2013.
Kata kunci: Sistem Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Perguruan Tinggi Umum.
Sistem pembelajaran adalah satu kesatuan utuh dari beberapa komponen untuk tercapainya tujuan pembelajaran. Namun pengelolaan sistem pembelajaran oleh dosen Pendidikan Agama Islam tidak bisa lepas dari komponen dan pengaruh yang lain. Misalnya tersedianya fasilitas atau sarana dan prasarana pembelajaran PAI, daya dukung dari pengelola kampus, pengaturan serta pengelolaan seluruh dosen Pendidikan Agama Islam secara formal dan profesional, dan kondisi sumber daya manusia yang ada di lingkungan kampus. Penelitian ini bermaksud untuk ditemukannya sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UNP Kediri sebagai Perguruan Tinggi Umum yang dirumuskan ke dalam sub fokus penelitian tentang Materi Pembelajaran PAI, Kompetensi mahasiswa yang diharapkan setelah mengikuti mata kuliah PAI, Strategi Pembelajaran PAI, dan evalusai pembelajaran PAI.
Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif yang berjenis studi kasus yang bersifat intstrinsik, dengan kasus tunggal yaitu institusi perguruan tinggi. Pendekatan ini digunakan karena sesuai dengan karakteristik objek penelitian dan lokasi penelitian. Dalam pengumpulan data digunakan metode observasi peran serta, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah kata-kata dan tindakan dari subjek penelitian yang meliputi Dosen PAI, mahasiswa, dan pengelola atau pejabat kampus. Sedang sampel penelitian yang digunakan adalah adalah sampel terpilih atau tidak acak (purposive sampling) dengan teknik snowball sampling. Untuk pengecekan keabsahan (kredibilitas) data digunakan perpanjangan penelitian, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. Kemudian data yang didapat dari informan dan responden direduksi dan diklasifikasikan menurut katagori, tema, pola, dan topik pembahasan. Dan analisis data dilakukan selama dan setelah pengumpulan data dengan pereduksian atau penataan data secara sistematis yang dilanjutkan dengan pencarian makna untuk disimpulkan dengan penggunaan logika, etika, dan estetika.
vii
viii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:
Nama : A. RIFQI AMIN
NIM : 921.002.11.001
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul Penelitian : SISTEM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PERGURUAN TINGGI UMUM (Studi Kasus di Universitas Nusantara PGRI Kediri)
Waktu Penelitian : 26 Februari hingga 03 Juni 2013
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam hasil penelitian saya ini tidak terdapat unsur-unsur penjiplakan karya penelitian atau karya ilmiah yang pernah dilakukan atau dibuat orang lain kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar rujukan.
Apabila dikemudian hari ternyata hasil penelitian ini terbukti terdapat unsur-unsur penjiplakan dan klaim dari pihak lain, maka saya bersedia untuk diproses sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Demikain surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan tanpa paksaan dari siapa pun.
Kediri, 03 Juli 2013 Hormat Saya,
ix
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahim
Alhamdulillah sebagai ungkapan rasa syukur atas rahmat dan karunia yang dilimpahkan-Nya sehingga tesis ini dapat diselesaikan sesuai dengan target. Pembahasan tesis ini adalah pengungkapan dan penemuan tentang sistem pembelajaran PAI di UNP Kediri sebagai salah satu perguruan tinggi umum. Dalam penyelesaian tesis ini tidaklah semudah pembalikan telapak tangan. Banyak kendala dan kesulitan yang bersifat teknis serta kendala akademis yang ditemukan, misalnya kesibukan subjek penelitian sebagai informan, sulitanya untuk dokumentasi lebih dalam kepada pihak BAAK, sulitnya pemenuhan tingginya frekuensi pelaksanaan observasi peran serta secara mendalam pada saat proses pembelajaran berlangsung, dan penyesuaian antara idealitas hasil penelitian dengan realitas di lapangan.
x
penyelesaian tesis ini kepada semua pihak supaya tesis bisa diselesaikan sesuai dengan target yang ditentukan. Oleh karena itu, diucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada yang terhormat:
1. Dr. H. Anis Humaidi, M.Ag dan Dr. Moh. Asror yusuf, MA sebagai dosen pembimbing yang menjadi insipirasi serta telah banyak berperan dalam pengorbanan waktu, tenaga, juga fikirannya dalam pengarahan, pembimbingan, dan pemberian dorongan sampai tesis ini terwujud.
2. Dr. H. Ahmad Subakir, M.Ag selaku Ketua STAIN Kediri atas segala karismanya sehingga menjadi simbol kebijaksaan dalam kepemimpinannya yang berdampak pada semangat terselesaikannya tesis ini.
3. Prof. H. Fauzan Saleh, Ph.D sebagai Direktur Program Pascasarjana STAIN Kediri yang telah berperan dalam pemberian dorongan serta kebijakan akademik PPS secara formal, disiplin, jujur (anti plagiarisme), dan serius dalam perkuliahan sehingga kebijakan ini menjadi dasar dalam penyelesaian tesis.
4. Prof. H. Prof. Dr. H. Sutrisno, M. Ag, Prof. Dr. H. Muhaimin, M.A, Prof. Dr. H. Mujamil Qomar, M. Ag, Dr. Hj. Munifah, M.Pd, dan semua dosen lain di PPS STAIN Kediri yang telah berperan dalam pemberian ilmu pengetahuan melalui perkuliahan dan seminar, baik pemberian materi, metode, motivasi, inspirasi, dan kritikan yang menjadi pondasi ilmu pengetahuan dalam penyelesaian tesis ini.
5. Drs. H. Samari, SE, MM selaku Rektor UNP Kediri dan Drs. Ichsanuddin, MM selaku Wakil Rektor I UNP Kediri, yang telah berperan dalam pemberian izin dan menjadi pengarah dalam penelitian di UNP Kediri.
xi
lain di UNP Kediri yang telah bersedia dalam peluangan waktu dan untuk pemberian data yang sangat diperlukan baik melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi sehingga tesis ini punya nilai guna secara praktis.
Selain itu sebagai bentuk ucapan terima kasih perlu juga disebutkan pada semua pihak baik perorangan maupun lembaga yang berperan secara langsung maupun tidak langsung dalam penyelesian tesis ini yaitu kepada:
1. Maesyaroh selaku mahasiswa UNP Kediri semester VI, Rizky Ulfa mahasiswa UNP Kediri semester VIII, satpam, dan beberapa mahasiswa UNP Kediri lain yang telah banyak berperan dalam pemberian nomer hp dosen PAI, informasi penting lain, dan beberapa bantuan lain yang sangat tak terkira nilainya bagi penyelesaian tesis ini dari awal hingga akhir.
2. Riris Lutfhi Ni’matul Laila serta Miftahul Munir sebagai Alumni Program Pascasarjana UIN Maliki Malang, dan Bu Ainul Habibah serta kakak kelas yang lainnya yang sudah menjadi Alumni PPS STAIN Kediri untuk kesedian dihubungi lewat sms maupun telepon guna sharing dalam penyelesaian tesis. 3. Tsania Widayati sebagai alumni PAI STAIN Kediri tahun 2008 yang berperan
dalam peminjaman Skripsi yang berjudul “Sistem Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam di SMP Negeri 3 Kediri Tahun Pelajaran 2007-2008” sehingga menjadi inspirasi serta acuan penulis untuk diadakan pengembangan, pembandingan, dan penelahaan tentang teori-teori tentang sistem pembelajaran.
xii
5. Kepala MTs Darul Hikmah Kecamatan Ngancar Kabupaten Kediri sebagai pemimpin lembaga tempat penulis berproses dalam pengabdian yang telah berperan dalam pemberian izin meninggalkan sebagian tugas di lembaga untuk fokus pada penyelesian tesis agar segera selesai sesuai dengan yang direncanakan..
6. Rekan-rekan di Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Darul Hikmah pada bu Kholifatul Mahfudhoh (mahasiswa UNP), bu Amin Istriananaik (mahasiswa UNP), Pak Siyar (alumni UNP), bu Yeni Kholifa, bu Eni Kusrini, dan rekan-rekan guru lain yang berada di MTs Darul Hikmah serta bu Evin (mahasiswa UNP Kediri) sebagai Pegawai MI Plus Darul Hikmah yang telah berperan dalam pemberian data, motivasi, dan dukungan moral untuk penyelesaian tesis. 7. Pak Hamam yang telah peduli dan berperan dalam diskusi ilmu teori dan praktis tentang penelitian, Pak Edi dan Pak Mushofa yang merupakan peserta sekelas dengan penulis dalam ujian proposal tesis yang berperan dalam saling pemberian motivasi, dan rekan-rekan mahasiswa di Program Pascasarjana STAIN baik yang seangkatan, kakak kelas, dan adik kelas yang telah menjadi penyemangat.
8. Dan pihak-pihak lain yang tidak bisa disebutkan semuanya karena keterbatasan halaman. Semoga peran serta semua pihak tersebut menjadi catatan amal baik.
Untuk yang terakhir kalinya, penulis berdoa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut diperoleh pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT. Serta semoga karya tulis ini menjadi manfaat bagi siapa saja yang membacanya. Aamiin.
Kediri, 12 Juni 2013
xiii
Pernyataan Keaslian Tesis ... viii
Kata Pengantar ... ix
A. Konteks Penelitian dan Rumusan Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian ... 14
A. Tinjauan Tentang Sistem Pembelajaran PAI ... 34
1. Pengertian Sistem Pembelajaran PAI ... 34
2. Komponen Sistem Pembelajaran PAI ... 39
3. Peran Penting Sistem Pembelajaran PAI ... 44
4. Komponen Kurikulum PAI ... 47
xiv
B. Tinjauan Tentang Pembelajaran PAI pada Perguruan Tinggi
Umum ... 64
1. Pengertian Perguruan Tinggi Umum ... 54
2. Ciri Utama PAI di Perguruan Tinggi Umum ……… 70
3. Kedudukan PAI di Perguruan Tinggi Umum ... 73
4. Tantangan PAI di Perguruan Tinggi Umum ... 76
5. Perang Penting PAI di Perguruan Tinggi Umum ... 80
a. Didasarkan Aspek Historis ... 80
b. Didasarkan Aspek Filosofis ... 84
C. Sistem Pembelajaran PAI pada Perguruan Tinggi Umum ... 89
1. Materi Pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi Umum ... 89
2. Kompetensi Mahasiswa yang Diharapkan setetalah Mengi- kuti Mata Kuliah PAI di Perguruan Tinggi Umum ... 94
3. Strategi Pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi Umum .... 98
4. Evaluasi Pembelajaran PAI di Perguruan Tinggi Umum ... 102
BAB III METODE PENELITIAN ... 108
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 108
1. Pendekatan Penelitian ... 108
2. Jenis Penelitian... 112
B. Kehadiran Peneliti ... 116
C. Lokasi Penelitian ... 120
1. Identifikasi Lokasi Penelitian ... 120
2. Profil UNP Kediri ... 124
3. Sejarah UNP Kediri ... 125
4. Visi dan Misi UNP Kediri... 129
5. Stuktur Organisasi UNP Kediri ... 130
6. Organisasi Kemahasiswaan UNP Kediri ... 132
xv
1. Gambaran Umum Seputar Pembelajaran PAI di UNP Ke- diri ... 157
a. Tentang Dosen PAI di UNP Kediri ... 157
b. Tentang Latar Belakang Mahasiswa Islam di UNP Ke- diri ... 159
c. Pengelolaan Dosen PAI dan Aturan Pelaksanaan Pem- belajaran PAI di UNP Kediri ... 160
d. Kepedulian Pengelola Kampus terhadap Kegiatan Ke- agamaan Islam di UNP Kediri ... 163
e. Kegiatan Keagamaan Islam di UNP Kediri ... 165
f. Upaya Pembentukan Forum Dosen PAI di UNP Kedi- ri ... 171
2. Sistem Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 173
a. Materi Kurikulum PAI di UNP Kediri ... 173
b. Kompetensi Mahasiswa yang Diharapkan dalam Kuri- kulum PAI di UNP Kediri ... 179
c. Strategi Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 183
d. Evaluasi Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 191
B. Temuan Penelitian ... 196
1. Gambaran Umum Seputar Pembelajaran PAI di UNP Ke- diri ... 196
xvi
b. Tentang Latar Belakang Mahasiswa Islam di UNP Ke-
diri ... 196
c. Pengelolaan Dosen PAI dan Aturan Pelaksanaan Pem- belajaran PAI di UNP Kediri ... 197
d. Kepedulian Pengelola Kampus terhadap Kegiatan Ke- agamaan Islam di UNP Kediri ... 197
e. Kegiatan Keagamaan Islam di UNP Kediri ... 198
f. Upaya Pembentukan Forum Dosen PAI di UNP Kedi- ri ... 199
2. Sistem Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 201
a. Materi Kurikulum PAI di UNP Kediri ... 201
b. Kompetensi Mahasiswa yang Diharapkan dalam Kuriku- kulum PAI di UNP Kediri ... 203
2. Penggunaan Materi yang Dikembangkan Sesuai dengan Program Studi ... 115
3. Penggunaan Materi yang Berbasis pada Perbedaan Organi- sasi Keagamaan Mahasiswa ... 218
B. Kompetensi Mahasiswa yang Diharapkan pada Kurikulum PAI di UNP Kediri ... 222
1. Harapan Mahasiswa Berkompetensi dalam Ketauhidan (Aqidah) ... 222
2. Harapan Mahasiswa Berkompetensi dalam Perilaku (Akh- lak) Mulia ... 224
3. Harapan Mahasiswa Berkompetensi pada Penggunaaan Rasionalitas (Intelektual) dalam Masalah Sosial Keagama- an ... 228
C. Strategi Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 232
xvii
2. Keteladanan Berperilaku oleh Dosen PAI ... 235
3. Strategi Pembelajaran yang Kontekstual ... 237
4. Pemberian Kesempatan Mahasiswa Berlogika (Rasional) 241
D. Evaluasi Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 245
1. Pelaksanaan Penilaian dengan Ujian dan Non Ujian ... 246
2. Pelaksanaan Evaluasi Afektif ... 247
3. Pelaksanaan Evaluasi Psikomotorik ... 250
4. Pelaksanaan Evaluasi Kognitif ... 251
E. Proposisi Penelitian ... 252
BAB VI PENUTUP ... 255
A. Kesimpulan ... 255
B. Implikasi Teoritis dan Praktis ... 257
1. Implikasi Teoritis ... 257
a. Implikasi Umum Seputar Pembelajaran PAI di PTU ... 258
b. Implikasi Teori Sistem Pembelajaran PAI di PTU ... 261
2. Implikasi Praktis ... 262
C. Rekomendasi ... 263
1. Bagi Dirjen Dikti Kemendikbud dan Dirjen PTAI ... 263
2. Bagi Masyarakat Umum ... 263
3. Bagi Perguruan Tinggi Umum yang Sejenis ... 264
4. Bagi Program Pascasarjana STAIN Kediri ... 264
5. Bagi UNP Kediri ... 265
5. Bagi Peneliti Selanjutnya ... 266
Daftar Rujukan ... 268
Lampiran ... 277
xviii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Orisinalitas Penelitian ... 27
Tabel 2.1 Contoh-contoh Perguruan Tinggi di Indonesia ... 69
Tabel 3.1 Jadual Penggalian Data di UNP Kediri ... 118
Tabel 4.1 Nama-nama Dosen PAI di UNP Kediri ... 158
Tabel 4.2 Jadual Khatib/Imam dan Muazin Masjid an-Nur UNP Kediri ... 169
xix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Model Penelitian Piramida Terbalik ... 30
Gambar 2.1 Skema Komponen Kurikulum PAI ... 48
Gambar 2.2 Hubugan antara Agama dengan Ilmu Pengetahuan melalui – Intrepretasi Ayat-ayat ... 89
Gambar 2.3 Skema Ruang Lingkup Materi PAI di PTU ... 94
Gambar 3.1 Peta Lokasi UNP Kediri ... 123
Gambar 3.2 Prosedur Analisis Data Kualitatif ... 150
Gambar 3.3 Komponen Analisis Data Model Interaktif ... 151
Gambar 4.1 Dosen PAI UNP Kediri (Kiri) dan Sahlan Aidi (Kanan) ... 168
Gambar 4.2 Kegiatan Mahasiswa Putri Saat Ikut Serta Kajian UKKI ... 168
Gambar 4.3 Poster Kegiatan Kajian Rutin oleh UKKI UNP Kediri ... 169
Gambar 4.4 Aktivitas Salat Jumat di Masjid an-Nur UNP Kediri ... 170
Gambar 4.5 Kegiatan Pengajian Akbar & Istighosah oleh UNP Kediri .... 171
Gambar 4.6 Aktivitas Presentasi Mahasiswa di Depan Kelas ... 185
Gambar 4.7 Posisi Tempat Duduk saat Pembelajaran PAI ... 186
Gambar 4.8 Pola Interaksi Sistem Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 200
Gambar 4.9 Klasifikasi Materi PAI di UNP Kediri ... 203
Gambar 4.10 Alur Proses Pencapaian Kompetensi Mahasiswa ... 205
Gambar 4.11 Struktur Strategi Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 207
Gambar 4.12 Aspek Penilaian Mata Kuliah PAI di UNP Kediri ... 209
xx
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lampiran Penggalian Data ... 277
Lampiran 2 Penjelasan Singkatan Kata ... 280
Lampiran 3 Surat Menyurat ... 281
Lampiran 4 Daftar Aktivitas Konsultasi ke Dosen Pembimbing ... 282
Lampiran 5 Sebagian Perangkat Pembelajaran PAI di UNP Kediri ... 283
Lampiran 6 Sebagian Kurikulum (Sebaran Mata Kuliah) Setiap Prodi ... 284
Lampiran 7 Lampiran pada Album Wisuda UNP Kediri 2012 ... 285
Lampiran 8 Pedoman Akademik UNP Kediri Tahun 2008 ... 286
Lampiran 9 Statuta UNP Kediri Tahun 2010 ... 287
Lampiran 10 Soal UTS: Analisis Bacaan dari Koran ... 288
Lampiran 11 Foto dari Website UNP Kediri ... 289
Lampiran 12 Gambar hasil Pemotretan di Lokasi Penelitian ... 290
Lampiran 13 Daftar Riwayat Hidup Penulis ... 293
