RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
REVISI 2017
(Disusun Berdasarkan Permendikbud Nomor: 22 Tahun 2016)
Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas / Semester : 4 /2
Tema : 9. Kayanya Negeriku
Sub Tema : 4. Kegiatan Pembiasaan Literasi Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari
A. MATERI
Berkunjung ke tempat produksi.
B. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
C. KOMPETENSI YANG DINILAI
No Kompetensi Keterangan
1 Pengetahuan 1. Mengenal berbagai pekerjaan
2 Keterampilan 1. Membuat laporan kegiatan
3 Sikap 1. Rasa ingintahu, kemandirian dan
percaya diri
D. DISKRIPSI KEGIATAN
memungkinkan. Pemilihan gambar bisa disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi sekolah.
E. TUJUAN
1. Dengan kegiatan berbasis proyek, siswa mengunjungi tempat kegiatan manusia memanfaatkan sumber daya alam.
F. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, diskusi dan presentasi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pembukaan 1. Guru memberikan salam
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
Apa yang tergambar pada sampul buku.
Apa judul buku
Kira-kira ini menceritakan tentang apa
Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
6. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
7. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan.
8. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.
9. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Inti A. Mengamati dan Mendeskripsikan ( mengamati, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan dalam bentuk laporan tulisan)
1. Dengan melakukan kunjungan, siswa dapat contoh-contoh kegiatan manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam dengan penuh tanggung jawab.
2. Pada awal pembelajaran kegiatan 1:
Guru meminta siswa untuk kembali mengingat kegiatan manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam
Guru menstimulus ingatan dan pemahaman siswa dengann memberikan pertanyaan-pertanyaan pancingan.
Guru menunjuk siswa secara spontan dan acak untuk mengemukakan contoh kegiatan manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam.
Guru memastikan siswa benar-benar memahami kegiatan manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam.
B. Mempertanyakan dan menganalisis (menanya dan mengasosiasi).
1. Untuk melengkapi data sebelumnya, siswa mempertanyakan fakta yang diperolehnya, misalnya. :
Mengapa kita perlu memanfaatkan sumber daya alam dengan tanggung jawab?
C. Menggali Informasi. (Mengamati, menannya, eksplorasi dan asosiasi)
Penutup 1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 3. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya
dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.. 4. Salam dan do’a penutup.
15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Pedoman Guru Tema 9 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 9 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Software Pengajaran SD/MI untuk kelas 4 semester 1 dari JGC 3. Video/slide/ gambaran.
I. PENILAIAN
a) Rubrik Membuat Wawancara
* Rubrik presentasi lihat pada contoh rubrik yang sudah ada di halaman sebelumnya.
Penilaian Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
Mengetahui Kepala Sekolah,
Mimin Suminar, S.Pd. NIP. 19650718 199212 2005
Rajamandala, Januari 2017 Guru Kelas IV,
