• Tidak ada hasil yang ditemukan

S IND 1005516 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S IND 1005516 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Panggih Cahyo Setiaji,2014

KAJIAN PUISI-PUISI ABDURAHMAN FAIZ SEBAGAI PEMBANGUN KONTEKS TEMATIK DI KELAS VII

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Amalia, F. (2013). Kajian moral cerita pendek pada Majalah Bobo sebagai upaya pemilihan bahan ajar apresiasi sastra di kelas tinggi sekolah dasar. (Skripsi) Sarjana FPBS UPI Bandung.

Aminnudin. (1995). Stilistika, pengantar memahami karya sastra. Semarang: CV. IKIP Semarang Press.

__________. (2010). Pengantar apresiasi karya sastra. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Faiz, A. (2005). Aku ini puisi cinta. Bandung: DAR! Mizan.

Hariningtyas, E. (2011). Analisis struktur kumpulan puisi Aku Ini Puisi Cinta karya Abdurahman Faiz dan kesesuaiannya sebagai materi pembelajaran apresiasi puisi pada jenjang SMP. (Skripsi) Sarjana FKIP UNS Surakarta. Junus, U. (1989). Stilistika: Suatu pengantar. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Bahasa Indonesia ekspresi diri dan akademik. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Bahasa Indonesia wahana pengetahuan. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Keraf, G. (1986). Pengantar ilmu sastra. Jakarta: Gramedia.

Majid, A. (2012). Perencanaan pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.

Panen, P. & Purwanto. (1997). Penulisan bahan ajar. Jakarta: Ditjen Dikti Depdikbud.

Pradopo, R. D. (1995). Beberapa teori sastra, metode kritik, dan penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

(2)

Panggih Cahyo Setiaji,2014

KAJIAN PUISI-PUISI ABDURAHMAN FAIZ SEBAGAI PEMBANGUN KONTEKS TEMATIK DI KELAS VII

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Prastowo, A. (2012). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

__________. (2013). Pengembangan bahan ajar tematik. Yogyakarta: Diva Press. Rahmanto, B. (1996). Metode pengajaran sastra. Yogyakarta: Kanisius.

Rahmayanti, A. (2013). Buku jurnalisme sastrawi, antologi liputan mendalam dan memikat. (Skripsi) Sarjana FPBS UPI Bandung.

Ratna, N. K. (2009) Stilistika, kajian puitika bahasa, dan budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rosyidi, M. I. (2010). Analisis teks sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudjiman, P. (1993). Bunga rampai stilistika. Jakarta: PT. Pustaka Utama Grafiti. Sugiyono. (2011). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R & D. Bandung:

Alfabeta.

Tarigan, H. G. (1985). Prinsip-prinsip dasar sastra. Bandung: Angkasa. __________. (2009). Pengajaran gaya bahasa. Bandung: Angkasa.

Teeuw, A. (2003). Sastera dan ilmu sastera. Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya. Topo, A. W. A. (2004) Keterbacaan isi, kebahasaan, dan budaya di dalam cerita

pendek siswa SMA. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Wahyuni, D. (2014). Pembelajaran teks dan adaptasi sosial. Diakses dari http://www.riaupos.co/2759-opini-pembelajaran-teks-dan-adaptasi-sosial-.html#.VH0RhXYmpkg.

Waluyo, H. J. (2008). Teori dan apresisasi puisi. Salatiga: Widyasari.

Referensi

Dokumen terkait

Dalam proses produksi, perusahaan ini sering mengalami kendala dalam bentuk tidak bekerjanya sistem yang disebabkan adanya kerusakan mesin produksi atau

Seiring adanya pembangunan gedung baru dan beberapa pembukaan jurusan baru, maka harapan dengan adanya perbaikan kepuasan semua stakeholder yang terkait dalam

Terlepas dari hal tersebut, institusi pesantren ialah ijtihad intelektual muslim Indonesia yang awalnya diinisiasi oleh para ‘Ulama pembawa Islam di Nusantara.. Institusi

Students’ critical thinking in writing An english exposition text (a case study in a private university in ciamis).. Universitas Pendidikan Indonesia |

Masalah dalam penulisan ilmiah ini adalah penyimpangan atau selisih terhadap biaya bahan baku standar dengan sesungguhnya dengan menggunakan metode dua selisih untuk produksi roti

 Dengan mengamati media gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat menunjukkanbeberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam

Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa secara simultan variabel bebas yakni variabel pendidikan keuangan di keluarga (X1), pengalaman bekerja (X2), dan

Hasil analisis menggunakan teknik analisis regresi berganda pada hipotesis ketiga, hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima