• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1004041 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1004041 Table of Content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Siti Komariah, 2014

Penerapan Pendekatan Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Dalam Pembelajaran Ipa Materisifat-Sifat Cahayauntuk Meningkatkan Keterampilan Poses Sains Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

PERNYATAAN ... ii

PERSEMBAHAN ... iii

ABSTRAK ... iv

KATA PENGANTAR ... v

UCAPAN TERIMA KASIH ... vi

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 5

E. Hipotesis Tindakan ... 6

F. Penjelasan Istilah ... 6

BAB 2 PENDEKATAN SAVI (Somatic Auditory Visualization Intellectually) DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA ... 8

A. Hakikat Pembelajaran IPA ... 8

1. Pengertian IPA ... 8

2. Hakikat IPA ... 8

3. Tujuan Pembelajaran IPA ... 9

4. Pembelajaran IPA di SD ... 9

5. Ruang Lingkup Pembelajaran IPA ... 10

6. Karakteristik Pembelajaran IPA di SD ... 10

B. Pendekatan SAVI ... 11

1. Pengertian Pendekatan SAVI ... 11

2. Prinsip Pendekatan SAVI ... 12

3. Kelebihan Pendekatan SAVI ... 14

4. Kekurangan Pendekatan SAVI... 15

(2)

Siti Komariah, 2014

Penerapan Pendekatan Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectually) Dalam Pembelajaran Ipa Materisifat-Sifat Cahayauntuk Meningkatkan Keterampilan Poses Sains Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Keterampilan Proses Sains ... 16

D. Materi Sifat-sifat Cahaya ... 19

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN ... 22

A. Metodologi Penelitian ... 22

B. Desain Penelitian ... 22

C. Subjek Peneltian ... 24

D. Prosedur Penelitian ... 24

1. Perencanaan ... 24

2. Pelaksanaan Penelitian ... 25

3. Observasi/Pengamatan ... 26

4. Refleksi ... 26

E. Metode Pengumpul Data... 28

1. Instrumen Pembelajaran ... 28

2. Instrumen Pengumpulan Data ... 28

F. Teknik Analisis Data ... 30

1. Analisis Data Kualitatif ... 30

2. Analisis Data Kuantitatif ... 31

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33

A. Deskripsi Awal Penelitian ... 33

B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ... 34

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 57

1. Pelaksanaan Proses Pembelajaran dengan Menerapkan Pendekatan SAVI ... 57

2. Keterampilan Proses Sains Siswa Mengenai Materi Sifat-sifat Cahaya ... 61

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN... 67

A. Simpulan ... 67

B. Saran ... 68

DAFTAR PUSTAKA ... 70

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 72

RIWAYAT HIDUP ... 144

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat- sifat cahaya melalui penerapan pendekatan SAVI ( Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy )

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat- sifat cahaya melalui penerapan pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy)

Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Pelajaran Ipa Tentang Sifat- Sifat Cahaya Dengan Penerapan Metode Eksperimen.. (PenelitianTindakanKelas di Kelas V SD Negeri

PENERAPAN MODEL TANDUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR.. PADA

Berdasarkan analisis hasil dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) berhasil meningkatkan keterampilan

Berdasarkan analisis hasil dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) berhasil meningkatkan keterampilan

PENERAPAN MODEL SAVI(SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELLECTUAL) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia

PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR1. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |