Laila Fariha Zein, 2015
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVELET MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN (2001) KARYA ÉRIC-ÉMMANUEL SCHMITT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta
Ary, D. Jacobs, L.C. & Razavieh, A. (2004). Pengantar Penelitian dalam
Pendidikan (A. Furchan, Trans). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Asmani, J.M. (2012). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di
Sekolah. Diva Press: Jogjakarta
Budiningsih, C.A. (2004). Buku Pembelajaran Moral Berpijak pada Karakteristik
Siswa dan Budayanya. Jakarta: Rineka Cipta
Darmadi, H. (2009). Dasar Konsep Pendidikan Moral. Bandung: Alfabeta
Fitri, A.Z. (2012). Reinventing Human Character: Pendidikan Karakter Berbasis
Nilai & Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruz Media
Francinesia, D. (2012). Analisis Nilai Pendidikan dalam Roman de Jeuneusse
“Marcellin Caillou” Karya Sempé. (Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2012, Tidak diterbitkan).
Kesuma, D., Triatna, C. & Permana, J. (2012). Pendidikan Karakter (Kajian
Praktik di Sekolah). Remaja Rosda Karya: Bandung
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar Ilmu Antropologi. PT Rineka Cipta: Jakarta
Kurniawan, H. (2009). Sastra Anak dalam Kajian Strukturalisme, Sosiologi,
Semiotika, hingga Penulisan Kreatif. Yogyakarta: Graha Ilmu
Langgulung, H. (1995). Manusia dan Pendidikan (Suatu Analisa Psikologi dan
Pendidikan). Jakarta: Al Husna Zikra
Nazir, M. (1988). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
Noor, R.M. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra : Solusi Pendidikan
Moral yang Efektif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Nurhajarini, D.R. &Suyami. (1999). Kajian Mitos dan Nilai Budaya dalam Tantu
Panggelaran. Jakarta: Depdikbud
Priyatni, E.T. (2010). Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta:
133
Laila Fariha Zein, 2015
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVELET MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN (2001) KARYA ÉRIC-ÉMMANUEL SCHMITT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ratna, N.K. (2010). Sastra dan Cultural Studies : Representasi Fiksi dan Fakta.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Ratna, N.K. (2013). Teori, Metode dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Rey, A. (2011). Le Robert de Poche Plus. Paris: Le Robert
Rusydi, T.E.F. (2007). Psikologi Kebahagiaan : Dikupas Melalui Pendekatan
Psikologi yang Sangat Menyentuh Hati. Yogyakarta: Progressif Books
Samani, M. &Haryanto.(2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Schmitt, E.E. (2001). Monsieur Ibrahim et Des Fleurs Du Coran. France: Albin
Michel
Selligman, M.E.P. (2005). Menciptakan Kebahagiaan dengan Psikologi Positif
(Authentic Happiness). Bandung: PT. Mizan Pustaka
Setiadi, E.M., Hakam, K.A. & Effendi, R.(2006). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar.
Jakarta: Kencana
Setiadi, R. (2010). Analisis dan Interpretasi Data Melalui Pendekatan Kuantitatif
dan Kualitatif. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI
Simuh. (1997). Tasawuf dan Perkembangannya dalam Islam. PT RajaGrafindo
Persada: Jakarta
Siswanto, W. (2008).Pengantar Teori Sastra. PT Grasindo: Jakarta
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta
Suhartono, S. (2009). Filsafat Pendidikan. Jakarta: Ar-ruzz Media Group.
Sukmadinata, N.S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Suyitno. (2014). Kajian Novel dalam Spektroskop Feminisme dan Nilai
Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Syihabuddin. (2011). Pendidikan dan Bahasa dalam Perspektif Islam. Bandung:
134
Laila Fariha Zein, 2015
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVELET MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN (2001) KARYA ÉRIC-ÉMMANUEL SCHMITT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syukur, F.F. (2012). Mendidik dengan 7 Nilai Keajaiban. Bandung: Simbiosa
Rekatama Media
Wibowo, A. (2013). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra (Internalisasi
Nilai-Nilai Karakter Melalui Pengajaran Sastra).Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Visuvalingam, E. (2001). “Apprendre par la littérature: pour une didactique du
texte littéraire en FLE”, dans Dialogues et Cultures : Revue de la
Federation internationale des professeurs de francais. France: Montligeon
Zuchdi, D. (2009). Humanisasi Pendidikan: Menemukan Kembali Pendidikan
yang Manusiawi. Jakarta: Bumi Aksara
Sitografi :
Chort, G. (2011). Commentaires d’Éric-Émmanuel Schmitt sur Monsieur Ibrahim
et les Fleurs du Coran. RetrievedDecember 5, 2014, from:
2014 from : http://www.ifas.org.za/documents/french/CD-ROM/CD%20Ibrahim%20et%20les%20fleurs%20du%20Coran/Prefacefin .pdf
Hussein, K.S. (n.d). Pour une Pratique de l’Enseignement/Apprentissage de la
Littérature : le Texte Poétique et Romanesque. Université el-Mustansirya.
RetrievedMay6, 2015from:
http://www.iasj.net/iasj?func=fulltext&aId=37915
KBBI Online. (2015). RetrievedFebruary11, 2015 from: (http://kbbi.web.id/)
Larousse Dictionnaire Francais En Ligne. (n.d). Retrieved March 24, 2014 from:
135
Laila Fariha Zein, 2015
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVELET MONSIEUR IBRAHIM ET LES FLEURS DU CORAN (2001) KARYA ÉRIC-ÉMMANUEL SCHMITT
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Liebke, K. (2005).Éric-Emmanuel Schmitt: Monsieur Ibrahim et lesfleurs du
Coran : L’Analyse de l’évolution intérieure du protagoniste.
RetrievedOctober 31, 2014 from
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1& cad=rja&uact=8&ved=0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ph-
ludwigsburg.de%2Fhtml%2F2b-frnz-s-01%2Fovermann%2Fbaf4%2Fibrahim%2FFacharbeitliebkemiriam.doc&e i=Jl1SVLT_DIWF8QXU84GgCQ&usg=AFQjCNEyzKvhgfSJ6pp4tAUxi owhsEsFdw&bvm=bv.78597519,d.dGc
Munawar, I. (2010). Pengertian dan Ciri-Ciri Keberanian. Retrieved March 24,
2014 from:
http://indramunawar.blogspot.com/2010/03/pengertian-dan-ciri-ciri-keberanian.html
Tourev, P. (n.d). Toupie Dictionnaire. Retrieved March 24, 2014 from:
