122
BAB VI
PENUTUP
Pada bagian akhir dari pembahasan skripsi ini, penulis mengambil beberapa
kesimpulan yang diperoleh berdasarkan hasil analisis, yang disesuaikan dengan
tujuan pembahasan dalam penulisan skripsi ini. Penulis juga memberikan saran-saran
yang dirasa masih relevan dan perlu, dengan harapan dapat dijadikan sebagai
sumbangan pikiran bagi dunia pendidikan Islam umumnya.
A.Kesimpulan
Berdasarkan uraian dan paparan hasil penelitian yang peneliti sajikan pada hasil
sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Strategi guru PAI dalam membentuk kepribadian muslim melalui pembiasaan.
Dari siswa-siswi di SMA Negeri 1 Tulungagung sudah menerapkan
kebiasaan-kebiasaan yang membentuk karakter siswa menjadi pribadi muslim. Seperti
mengucapkan salam, berdoa pada saat memulai jam pelajaran, saling menyapa,
sopan terhadap guru dan berpakain rapi serta menjaga sikap dan perbuatan. Di
SMA Negeri 1 Tulungagung juga menerapkan norma 5s (senyum, salam, sapa,
sopan dan santun) yang merupakan bentuk aplikasi dalam pembentukan
kepribadian muslim melalui pembiasaan. Dengan kepribadian yang baik
diharapkan siswa mampu menerima pembelajaran dengan baik sesuai
123
2. Strategi guru PAI dalam membentuk kepribadian muslim melalui nasehat,
masing-masing guru PAI mempunyai cara tersendiri dalam setiap kegiatan
pembelajaran. Hal ini bukan hanya guru saja yang memberikan nasehat, tapi
orang tua juga sangat berperan sekali dalam memberikan sebuah nasehat
kepada anaknya. Strategi yang digunakan oleh guru PAI di SMA Negeri 1
Tulungagung dengan melalui nasehat dengan menggunakan metode ceramah
dalam proses pembelajaran, kepada siswa siswi untuk berkata jujur, dan
memberikan nasehat pada siswa yang berbicara tidak sopan kepada guru..
3. Strategi guru PAI dalam membentuk kepribadian muslim melalui
perhatian.,Strategi yang diambil harus tepat dengan memberikan perhatian
dalam proses pembelajaran guru menggunakan metode tanya jawab terhadap
siswa yang kurang konsentrasi dalam pelajaran khusus bagi mereka yang
tergolong berat menyimpang. Sehingga dapat meminimal kenakalan siswa. Di
SMA Negeri 1 Tulungagung , strategi dalam pembentukan kepribadian muslim
melalui perhatian sudah dijalankan, hal itu dapat dilihat dari ketika siswa
melakukan penyimpangan yang berat maka dari pihak sekolah memanggil wali
124
B.Saran
Berdasarkan dari hasil penelitian tentang strategi guru PAI dalam membentuk
kepribadian muslim di SMA Negeri 1 Tulungagung dan dari kesimpulan diatas ada
beberapa saran yang dapat diajukan diakhir penelitian, diantaranya sebagai berikut :
1. Bagi Sekolah
Sekolah sangat berperan dalam membentuk kepribadian muslim siswa. Oleh
sebab itu sekolah harus menerapkan peraturan-peraturan yang bisa mengarahkan
siswa untuk berprilaku baik. Kegiatan-kegitatan keagamaan harus ditekankan untuk
tidak mengurangi nilai agama yang ada di sekolah SMA Negeri 1 Tulungagung.
Selain itu untuk membentuk kepribadian muslim siswa sekolah membiasakan siswa
menerapkan 5s (salam, senyum, salim, sopan dan santun)
2. Bagi Guru PAI
Untuk menambah strategi dalam membentuk kepribadian muslim melalui
pembiasaan, nasehat dan perhatian. Melalui gotong royong antar sesama guru dalam
membangun masjid di lingkungan sekolah agar lebih meningkatkan pembiasaan
sholat dhuhur berjamaah disekolah, Guru lebih banyak memberikan metode
keteladanan dan pembiasaan terhadap siswa karena siswa-siswa cenderung
meneladani pendidikan yang diajarkan olehnya. Karena pada dasarnya siswa sering
125
3. Bagi Peneliti Yang Akan Datang
Untuk menambah wawasan berfikir dan pengetahuan serta pengalaman dalam
penelitian dilapangan maka peneliti diharapkan untuk selanjutnya lebih matang lagi
dalam merencanakan dan mempersiapkan supaya dalam penelitian selanjutnya tidak
ada suatu halangan apapun dan terlaksana dengan lancar sehingga mendapatkan hasil
sesuai dengan apa yang diinginkan.
Demikian saran-saran yang dapat dikemukakan oleh penulis dan skripsi ini
