SILABUS
1. Identifikasi Mata Kuliah.
Nama Mata Kuliah : Kritik Seni Kode Mata Kuliah : RK572 Bobot SKS : 3 SKS
Semester / Jenjang : 7 (Ganjil) / S1 Kelompok Mata Kuliah : MKPilihan
Jurusan / Prodi : Pendidikan Seni Rupa Status Mata Kuliah : MKPP
(Mata Kuliah Perluasan & Pendalaman) Lanjutan Mata Kuliah Tinjauan Seni Prasyarat : telah lulus mata kuliah sebelumnya. Dosen / Kode Dosen : Dr. Ayat Suryatna, M.Si./1306
Dr. Zakarias S. Soeteja, M.Sn./1929
2. Tujuan Mata Kuliah.
Selesai menempuh mata kuliah Kritik Seni ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan wawasan Kritik Seni sebagai pengetahuan perluasan dan pendalaman untuk pembentukan landasan dasar kegiatan apresiasi seni dalam hubungannya dengan bertumbuh kembangnya karya seni dari waktu ke waktu. Selanjutnya pada kajian kritik seni tersebut akan memberikan pembekalan mahasiswa mampu membuat tulisan kritik seni dalam kepentingannya melakukan komunikasi seni yang efektif maupun cara analisa evaluasi karya seni yang dapat dipertanggungjawabkan untuk meningkatkan mutu apresiasi seni di masyarakat. Selain itu pengetahuan kritik seni juga untuk memenuhi kebutuhan membangun kerja profesionalisme pendukung dunia kesenirupaan yakni peranan kurator dalam melengkapi kesempurnaan setiap kegiatan pengelolaan pameran karya seni di dalam sekolah atau di luar sekolah.
3. Deskripsi Mata Kuliah.
Dalam perkuliahan Kritik Seni ini diutamakan pembahasan teoritik meliputi pengertian kritik seni, pemahaman dasar tentang kritik seni, teori kritik seni, jenis kritik seni, pendekatan kritik seni, peranan kritik seni, tujuan kritik seni, kegiatan kritik seni, beserta metode dan penyajiannya dengan berbagai cara evaluasi dan segala aspeknya sebagai alat komunikasi seni antara publik seni terhadap seniman. Pembahasan teori kritik seni menjadi sarana melatih pertumbuhan sikap maupun intelegensi dan ketrampilan membuat tulisan kritik seni dalam kegiatan apresiasi seni. Pengetahuan kritik seni di dalamnya menyajikan kiat evaluasi sebagai penentuan akhir pertimbangan obyektif atau subyektif, setelah melalui analisa dan sintesa pada setiap berhadapan dengan mengamati serta melihat maupun menyaksikan karya seni rupa dalam kegiatan pameran maupun di luar kegiatan pameran. Selanjutnya membahas cara membuat karya tulisan kritik seni yang layak dipublikasikan di surat kabar harian atau majalah mingguan maupun majalah bulanan yang dapat dipertanggungjawabkan. Di antaranya juga mengenal berbagai tulisan kritik seni yang sudah dipublikasikan sebagai bahan kekayaan pengetahuan untuk ditanggapi kelebihan dan kekurangannya menjadi kajian kelas.
4. Prosedur / Komponen Pembelajaran.
Pendekatan : Penyajian ceramah teori dan pemaparan bagan pola pikir sebagai pengarahan wawasan setiap pokok bahasan yang disampaikan secara klasikal di kelas.
Tugas : a. Report Paper studi responsi kliping. b. Makalah kecil untuk diskusi kelas. c. Presentasi report studi kasus untuk kelas.
Media : a. OHP (Over Head Projector) b. Reproduksi karya seni rupa.
5. Evaluasi / Penentuan Penilaian.
Komponen yang mendapat perhatian dinilai untuk menentukan lulus: a. Kehadiran berkuliah : 10 %
b. Makalah / Report Paper studi : 20 %
c. Hasil UTS : 30 % d. Hasil UAS : 40 %
6. Rincian Materi Kuliah.
Pertemuan Pokok Bahasan Tugas Referensi I a. Wawasan dasar kritik seni
b. Pengantar pemahaman kritik seni c. Fungsi kritik seni dan peranannya d. Tujuan dan manfaat kritik seni e. Metode dan prosedur perkuliahan
- Tanya jawab - catatan ceramah dosen
II a. Pengertian kritik seni b. Deskripsi kritik seni
c. Lat. Bel. Sejarahnya kritik seni
- Tanya jawab - catatan ceramah dosen - Buku utama
III a. Teori kritik seni b. Media kritik seni
c. Kemungkinan adanya kritik seni
- Tanya jawab - catatan ceramah dosen - Buku utama
IV a. Lat. Bel. Sosiologis hirarkis b. Tipe / jenis kritik seni
c. Pemaparan teori EB Feldman
- Tanya jawab - catatan ceramah dosen - Buku utama
V a. Tipe kritik seni jurnalistik b. Aspek kategorinya
c. Ciri penyajian isi kritiknya
d. Cara kritiknya = proses penilaian
- kliping
VI a. Tipe kritik seni pedagogik b. Aspek kategorinya
c. Bahasan tipe kritik seni pedagogik d. Cara kritiknya = proses pend. kritik
- kliping
VII a. Tipe kritik seni Ilmiah / Akademik b. Pemahaman dasar kritiknya c. Kritiknya sebagai tradisi ilmiah d. Kriteria tipe kritik seni akademik
- kliping
VIII a. Tipe kritik seni Populer b. Pemahaman dasar kritiknya c. Kritiknya = bagai perbincangan d. Forum kritik popular dimana saja
- kliping
IX UTS (Ujian Tengah semester) Soal Essay 8 nomor (teks tulis). Jawaban essay pendek ringkas pas.
Uji kempuan Jawab tulis analisa
X a. Pendekatan formalisme
b. Memahami pendekatan formalisme c. Metode pendekatan formalisme
- tanya jawab
- diskusi - ceramah dosencatatan - Buku utama
XI a. Pendekatan Ekspresivisme
b. Mahami pendekatan ekspresivisme c. Metode pendekatan ekspresivisme
- tanya jawab - diskusi
- catatan ceramah dosen - Buku utama
XII a. Pendekatan Instrumentalisme b. Memahami pendekatan tersebut c. Memahami tema, makna, nilai seni. d. Tujuan perwujudan karya seni e. Konteks dan orientasi karya seni
- tanya jawab - diskusi
- catatan ceramah dosen - Buku utama - Buku bantu
XIII a. Proses tampilan kritik seni b. Deskripsi
c. Analisa formal d. Interpretasi e. Evaluasi
- tanya jawab
- diskusi -ceramah dosen catatan - Buku utama - Buku bantu
XIV a. Presentasi report paper kliping b. Diskusi kelompok kelas
c. Kesimpulan penyusunan makalah
- Presentasi
- Diskusi klas - Buku utama- Buku bantu - Kliping
XV a. Penulisan kritik seni b. Cara membuat tulisan
c. Penyajian tulisan dng komponennya d. Pengumpulan data untuk tulisan
- report paper seluruhnya diserahkan
- Buku utama - Buku bantu - Kliping
XVI UAS (Ujian Akhir Semester) Soal Essay 8 nomor (teks tulis). Jawaban essay pendek ringkas pas.
Uji kempuan Jawab tulis analisa
Soal essay 8 nomor tes
7. Referensi
Buku Utama: Feldman, Edmun Burke, 1967 “Art as Image and Idea”. New Jersey, Prentice Hall INC, Englewood Cliffs.
