PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AQIDAH - AKHLAK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan
syahadat rasul, al-Al-Asma al-Husna (Al Ahad dan al Kholiq)
1.1. Menghafal enam rukun iman.
☑ Menyebutkan enam rukun iman
☑ Mengurutkan enam rukun iman
☑ Menghafal enam Rukun Iman
☑ Menjelaskan rukun iman
☑ Menyebutkan cirri-ciri orang yang beriman
1.2. Menghafal dua kalimat syahadat.
☑ Menyebutkan jenis syahadat
☑ Melafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul
☑ Menghafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul
1.3. Mengartikan dua kalimat syahadat
☑ Mengartikan syahadat Tauhid
☑ Mengartikan syahadat Rosul
☑ Menghafal dua kalimat syahadat
☑ Menyebutkan waktu pengucapan kalimat syahadatain
1.4. Mengenal sifat-sifat Allah (Al Ahad dan al Kholiq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. mencari Tuhannya
☑ Mendefinisikan asma’ul husna
☑ Melafalkan Al Ahad dan al Kholiq
☑ Mengartikan Al Ahad dan al Kholiq
☑ Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Kholiq
☑ Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Al Ahad
☑ Menyimak kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan
☑ Memberi nama bagi orang yang menyembah selain Allah
☑ Menunjukkan contoh perbuatan musyrik
☑ Menjelaskan akibat perbuatan musyrik
2. Membiasakan akhlak terpuji
2.1 Membiasakan sifat disiplin dan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari.
☑ Mengartikan disiplin dan hidup bersih
☑ Menunjukkan contoh sikap disiplin (di rumah, Madrasah dan tempat ibadah)
☑ Menunjukkan contoh perbuatan hidup bersih
☑ Menunjukkan keuntungan memiliki sikap disiplin dan hidup bersih
☑ Menunjukkan akibat tidak disiplin dan tidak hidup bersih
☑ Mempraktekkan sikap disiplin (di rumah, Madrasah dan tempat ibadah)
☑ Mempraktekkan hidup bersih (badan, pakaian dan tempat)
2.2 Membiasakan berakhlak baik dalam mandi, tidur dan buang air besar/kecil) dalam kehidupan sehari-hari.
☑ Menyebutkan etika ketika akan mandi, buang air besar/kecil
☑ Menyebutkan etika ketika mandi, buang air besar/kecil
☑ Menyebutkan etika setelah mandi, buang air besar/kecil
☑ Menyebutkan do’a akan masuk dan keluar kamar mandi
☑ Menjelaskan manfaat berakhlak baik ketika mandi, buang air besar/kecil
☑ Menyebutkan etika ketika akan tidur
☑ Menyebutkan adab ketika tidur (bermimpi)
☑ Menyebutkan etika ketika bangun tidur
☑ Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah tidur
☑ Menjelaskan etika ketika tidur
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 2 KD )
3. Menghindari akhlak tercela.
3.1. Membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari.
☑ Menjelaskan pengertian akhlak tercela
☑ Menjelaskan pengertian hidup kotor
☑ Menyebutkan contoh perbuatan hidup kotor
☑ Menunjukkan contoh cara menghindari hidup kotor
☑ Menunjukkan keuntungan memiliki sikap menghindari hidup kotor
☑ Menunjukkan akibat hidup kotor
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 1 KD )
RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN
Kepala MI Guru Mata Pelajaran
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AQIDAH - AKHLAK
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MI ... Kelas/semester : I / 2
Mata Pelajaran : AQIDAH – AKHLAK Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :
4. Memahami kalimat thayyibah (basmalah) dan Al Asma al-Husna (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’)
4.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (basmallah).
☑ Menunjukkan pengertian kalimat thayyibah basmalah
☑ Mengartikan basmalah
☑ Menunjukkan contoh penggunaan kalimat basmalah
☑ Menjelaskan keistimewaan mengucapkan basmalah
4.2. Mengenal sifat-sifat Allah (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’) melalui kisah Nabi Sulaiman dengan tentara semut
☑ Melafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’
☑ Mengartikan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’
☑ Menghafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’
☑ Mengambil pelajaran dari kisah Nabi Sulaiman a.s. dengan tentara semut
☑ Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’ melalui hasil ciptaan-Nya
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 2 KD )
5. Membiasakan akhlak terpuji
5.1. Membiasakan sikap ramah dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari.
☑ Menjelaskan pengertian ramah dan sopan santun
☑ Menyebutkan contoh ramah dan sopan santun
☑ Menjelaskan cirri-ciri orang yang Ramah dan sopan santun
☑ Menjelaskan akibat tidak ramah dan sopan santun bagi dirinya maupun orang lain
☑ Mempraktekkan sikap Ramah dan sopan santun 5.2. Membiasakan berakhlak baik ketika berbicara dan meludah dalam kehidupan sehari-hari.
☑ Menjelaskan pengertian etika berbicara dan meludah
☑ Menyebutkan etika berbicara kepada orang yang lebih tua (orang tua, guru, kakak)
☑ Menyebutkan etika berbicara kepada teman sebaya dan kepada adik
☑ Menyebutkan adab ketika meludah
☑ Menjelaskan dampak negatif tidak berakhlak baik ketika meludah
☑ Menunjukkan etika berbicara dan meludah
KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 2 KD )
6. Menghindari akhlak tercela.
6.1. Membiasakan diri untuk menghindari berbicara hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari.
☑ Menjelaskan pengertian ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong
☑ Menunjukkan contoh berbicara jorok/kotor dan bohong
jorok/kotor dan bohong
☑ Menjelaskan cara menghindari berbicara jorok/kotor dan bohong
☑ Menjelaskan dampak negatif berbicara jorok/kotor dan bohong
KKM SK 6
Jumlah SK 6 ( 1 KD )
RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala MI Guru Mata Pelajaran
