• Tidak ada hasil yang ditemukan

Juri Tembang Macapat untuk Peserta Siswa SD se-DIY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Juri Tembang Macapat untuk Peserta Siswa SD se-DIY"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

JURI TEMBANG MACAPAT

MATERI LOMBA TEMBANG MACAPAT

UNTUK SISWA PUTRA DAN PUTRI TINGKAT SD

A. Tembang Macapat wajib

Kinanthi Sekar Gadhung Sl. My.

3 6 1 2123 1 1 12 1216 Pa- ra sis- wa wa- jib- i- pun

1 1 216 3 5 6 35 321216 Nas- ti- ti lan nga- ti- a- ti

3 6 1 2123 1 1 12 1216 Ta- be- ri sa- ba- rang kar- ya

3 3 3 3 3 3 35 3532 Ngu- di ka- wruh la- wan ngil- mu

6 1 2 3 32 2356 323532 1 Ing ja- gad- ing pa- sra- wung- an

(2)

B. Tembang Macapat Pilihan 1

Pucung Madusita Pl. Br.

5 67 5 6-53 6 7 2 7-23 6 7 5 6-53 Kang gi- nung- gung dha- tan ging- gang trus ang-g ung - gung

6 7 2-3 6 7 3 232 7 Ang- ga- dhang pra pu-tra

3 3 3 2 72 32 27 6 Ngi- lut ka- pri- ba- dhen e-di

6 72 23 3 2 2 27 6 3 3 3 2

I- man taq- wa cer- das tram- pil bu- di ta- ma

B. Tembang Macapat Pilihan 2

Maskumambang Buminata Sl. My.

2 5 6 6 6 1 2 1 5 6 32 2

Wong tan ma- nut pi- tu- tur wong tu- wa u- gi

6 1 2 1 1 61

Pa- ne- mu du- ra- ka

5 2 2 2 3 5 321 65 Ing do- nya tu- me- keng a- khir

(3)

Tan- wu- rung ka- su- rang- su- rang

REKAP PENILAIAN LOMBA

TEMBANG MACAPAT PUTRA/PUTRI SD

Laboratorium Karawitan FBS UNY

22 Desember 2007

GOLONGAN PUTRA

NO.

NO.

UNDIAN

PENILAIAN

JUMLAH

Materi

Artikulasi

Ekspresi

1.

4

55

55

55

165

2.

6

70

60

65

195

3.

13

45

45

60

140

4.

14

70

75

70

215

5.

17

80

75

80

235

6.

19

50

50

45

145

GOLONGAN PUTRI

NO.

NO.

UNDIAN

Materi

PENILAIAN

Artikulasi

Ekspresi

JUMLAH

7.

3

65

55

60

180

8.

7

70

70

70

210

(4)

10.

10

75

80

75

230

11.

11

55

50

50

155

12.

16

70

70

70

210

13.

18

45

45

50

140

14.

8

55

55

60

170

Sebagai hasil akhir, ditetapkan juara-juara mulai dari juara I, II, dan III. Untuk lomba golongan siswa putra, ditetapkan sebagai berikut.

1. Juara I adalah nomor undian 17 2. Juara I adalah nomor undian 14 3. Juara I adalah nomor undian 6

Untuk lomba golongan siswa putri, ditetapkan sebagai berikut. 1. Juara I adalah nomor undian 10

2. Juara I adalah nomor undian 9

3. Juara I adalah nomor undian 7 dan 16

Kisi-kisi penjurian berasal dari kantor dipdiknas, dan masih banyak aspek penilaian yang belum terentuh. Sebagai contoh keelaan syair, etika, dll.

JURI LOMBA MACAPAT UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

1. Judul Peyurian : YURI LOMBA MACAPAT UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

2. Dalam Rangka : Pekan Etika Budaya Pelajar Kota Yogyakarta 2007

3. DataYuri :

a. Nama : Sutiyono, M.Hum b. Jabatan : Lektor Kepala c. Jurusan : Pendidikan Seni Tari

d. Alamat Surat : Jurusan Pend. Seni Tari, FBS, UNY

e. Alamat Rumah : Jl. Magelang KM 13, Murangan 8, Triharjo, Sleman, DIY f. Telp. Rumah/HP : (0274) 867-364, 08562875090

g. Faksimili : 0274-548-207

(5)

4. Lokasi Peyurian : Laboratorium Karawitan FBS UNY 5. Waktu Penelitian : 22 Desember 2011

6. Penyelenggara : Dinas Pendidika Kota Yogyakarta

Mengetahui, Yogyakarta, 30 Maret 2009 BPP FBS UNY Ketua Peneliti,

Prof. Dr. Tri Hartiti Retnowati Dr. Sutiyono

NIP. 19530421 197903 2 001 NIP. 19631002 198901 1 001

Mengetahui, Dekan FBS UNY

Prof. Dr. Zamzani

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini dilakukan karena masih banyak guru yang membutuhkan contoh perangkat pembelajaran mengacu pada kurikulum SD 2013. Tujuan utama dari penelitian ini

Penelitian ini dilakukan karena masih banyak guru yang membutuhkan contoh lembar kerja siswa menggunakan pendekatan saintifik mengacu pada kurikulum SD 2013. Tujuan utama

Hal itu juga diperkuat dengan data yang ada dalam penilaian passing bawah masih banyak sekali siswa yang belum memenuhi standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

reward terhadap karya puisi yang dianggap banyak siswa sebagai puisi yang indah. b) Aspek pengamatan yang mendapat skor 3, pada kegiatan pendahuluan siswa cukup

Komunikasi dan pendidikan memiliki banyak kesamaan dalam berbagai aspek, jika dilihat baik dari unsurnya maupun dari proses kerjanya, walaupun masih

Masih banyak guru Sekolah Dasar yang belum menggunakan model Kooperatif tipe Teams Game Tournament (TGT) dalam pembelajaran yang melatarbelakangi peneliti