17332 21304 1 PB
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis siswa. b) Data hasil belajar posttest diperoleh dengan memberikan posttest. kepada siswa setelah diberikan perlakuan dengan
Sampel yang terpilih diberikan tes akhir keterampilan berpikir kritis yaitu sebagai alat ukur untuk mengetahui tingkat berpikir kritis siswa setelah diajarkan materi
4.3 Keterampilan berpikir kritis siswa sebelum dan setelah pembelajaran dengan model
Dalam penelitian ini digunakan instrument berupa tes yang digunakan pada saat pretest dan posttest. Pretest yaitu tes awal yang diberikan kepada siswa sebelum diberi
Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas kontrol dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kritis sebanyak dua kali, yaitu tes awal (pretest) berpikir
Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara pretest dengan posttest keterampilan berpikir kritis siswa yang membentuk persamaan Y = 1.397x + 17.315
HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Hasil analisis data keterampilan berpikir kritis siswa diperoleh rerata nilai pretest dan posttest antara kelas perlakuakn dan kelas control
Pretest-Posttest Control Group Desain A : Subjek yang dipilih secara acak menurut kelas O : Pretest atau posttest yaitu tes kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis X :
