SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT)
PADA BP-PAUD DAN DIKMAS SUMUT
1Ainul Mardiah Marpaung, 2Ihsan Lubis, 3Sajadin Sembiring Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Teknik Harapan Medan
Jl.HM Jhoni No.70-A Medan ainulmardiah_19@yahoo.co.id
ABSTRAK
Pendidikan dan pelatihan merupakan salah satu faktor yang penting bagi perusahaan dalam hal pengembangan SDM , terutama untuk mengembangkan kemampuan intelektual dan kepribadian manusia. Masalah yang timbul pada BP-PAUD dan Dikmas SUMUT yaitu pengolahan data – data kegiatan diklat seperti input data, mencari data, merubah data, serta menghapus data masih dilakukan dengan cara yang sangat sederhana yaitu menggunakan aplikasi Microsoft Word. Pengembangan sistem yang digunakan yaitu metode SDLC (System Development Life Cycle) model Waterfall, alat yang digunakan untuk merancang sistem adalah Unified Modeling Language (UML) berupa Use Case Diagram, Activity Diagram, dan Class Diagram. Teknik pengumpulan data dibuat dengan cara wawancara dan studi pustaka, sedangkan alat pengembangan aplikasi database menggunakan MySQL dan bahasa pemograman Hypertext Preprocessor (PHP). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang suatu sistem informasi manajemen pendidikan dan pelatihan bagi guru PAUD yang dapat mendukung segala aktivitas belajar mengajar. Hasil dari Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) ini berupa sebuah website yang menampilkan informasi tentang kegiatan diklat. Diharapkan dengan adanya aplikasi yang dibuat akan lebih mempermudah BP-PAUD dan Dikmas SUMUT menyampaikan informasi kegiatan diklat kepada masyarakat dan juga dapat memberikan kemudahan dalam melakukan penginputan data, pengeditan data, penghapusan data, serta pencarian data.
Kata kunci : Sistem Informasi manajemen pendidikan dan pelatihan, Metode Waterfall, PHP, MySQL, UML.
ABSTRACT
Trainings is one of important factors for a corporation in up grade Human Resources available, also to improve an intellectual capability as priority and to have maturity of mental. The problem existed on BP-PAUD and Dikmas Sumut-provincial education service mainly on data processing, about the trainings provided such as input data, seeking data, transferring data, and data rejected, there has been done in very simple, namely use a Microsoft Word application program. The system internally in use known as SDLC (System Development Life Cycle) method with Waterfall model, which by use only to design the system with a Unified Modeling Language (UML) in Use Case Diagram, Activity Diagram, and Class Diagram. In collecting the data, it adopted research method by interview and library research, still in order to develop the database application perhaps use a MySQL and programming language in Hypertext Preprocessor (PHP). The objective of this study is to design a management information system on trainings to apply on those teachers of PAUD may support all activities in learning. The result of this trainings Management Information system is gaining a website displaying an information about the activity of trainings. It is expected in application made is going to simplify the unit BP-PAUD and Dikmas SUMUT in delivery information to public and also provide easiness to input the data, in editing, rejecting, and seeking the data(s) as well as.
Key Word : trainings , Waterfall method , PHP, MySQL , UML.
1. PENDAHULUAN
Pada era globalisasi komputer merupakan alat yang sangat dibutuhkan oleh banyak instansi dan perusahaan-perusahaan milik negara maupun swasta. Pemakaian komputer dewasa ini semakin berkembang pesat di segala bidang sesuai dengan kemajuan zaman. Sejalan dengan lajunya
perkembangan dunia teknologi modern saat ini, banyak mengakibatkan perubahan kehidupan manusia dalam menangani setiap permasalahan yang terjadi yang ada hubungannya dengan proses pembangunan secara menyeluruh [1].
Perkembangan dunia sistem informasi pada saat ini sudah sedemikian pesat dan merambah ke berbagai sisi kehidupan manusia. Perkembangan yang demikian tersebut didukung oleh tersedianya perangkat keras maupun perangkat lunak yang semakin hari semakin hebat kemampuannya [2].
Penerapan sistem informasi juga dibutuhkan oleh BP-PAUD & Dikmas SUMUT yang memiliki sebuah kegiatan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat). Diklat adalah suatu proses dari pelaksanaan pendidikan dan pelatihan yang dilaksanakan terus menerus bagi suatu organisasi agar karyawan yang mengikuti diklat mampu mengembangkan karir dan aktivitas kerjanya didalam mengembangkan, memperpaiki perilaku kerja karyawan, mempersiapkan karyawan untuk menduduki jabatan yang lebih rumit dan sulit, mempersiapkan tenaga untuk mengembangkan aktivitas kerjanya[3].
Pengolahan data – data kegiatan diklat di BP-PAUD & Dikmas SUMUT masih dilakukan dengan cara yang sangat sederhana yaitu dengan penginputan data menggunakan aplikasi Microsoft Word yang kemudian disimpan di dalam penyimpanan komputer, sehingga informasi yang dihasilkan hanya dapat dilihat oleh pegawai yang berada pada BP-PAUD & Dikmas SUMUT dan kemungkinan besar akan sangat sulit untuk peserta kegiatan diklat dari luar BP-PAUD & Dikmas SUMUT untuk melihat dan mengetahui informasi tersebut. Dan juga kurang efektif ketika ingin menghapus, merubah data yang salah, mencari data maka harus melakukan pencarian data yang disimpan dalam bentuk file satu persatu dan kemudian mencari kembali sesuai dengan tanggal kegiatan dilaksanakannya diklat. Hal ini akan memerlukan banyak waktu dan tenaga karena file kegiatan diklat yang ada tidaklah sedikit.
Oleh sebab itu, maka diperlukan sistem informasi manajemen diklat untuk memberikan kemudahan penyampaian informasi tepat waktu dan akurat. Dan juga diperlukan sebuah website yang dapat diakses oleh seluruh bagian BP-PAUD dan Dikmas SUMUT serta seluruh peserta kegiatan diklat yang berada di luar lingkungan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT. Sehingga seluruh peserta kegiatan diklat dapat dengan mudah mengunjungi website tersebut untuk mengetahui informasi kegiatan diklat yang diselenggarakan oleh BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Rumusan masalah adalah kesulitan peserta diklat didalam dan diluar lingkungan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT, khususnya untuk guru-guru PAUD dalam mendapatkan informasi kegiatan diklat dengan cepat, mudah, dan akurat. Masalah tersebut timbul dikarenakan tidak update-nya informasi mengenai diklat di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT yang mengakibatkan tidak meratanya diklat bagi para guru-guru PAUD.
Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah menyajikan sistem informasi yang mudah digunakan sehingga informasi yang dibutuhkan dapat ditemukan dengan cepat oleh seluruh orang yang berkaitan dalam kegiatan diklat ini, mempermudah para guru-guru PAUD untuk mengetahui jadwal kegiatan, lokasi kegiatan, instruktur kegiatan, serta jenis kegiatan diklat serta untuk mempermudah peserta diklat didalam maupun diluar lingkungan BP-PAUD & Dikmas melihat informasi mengenai kegiatan diklat.
Adapun manfaat yang bisa diambil dari penelitian ini adalah menambah ilmu pengetahuan penulis tentang sistem informasi diklat yang ada pada BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
2. METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC), sebagai dasar dalam pengembangan sistem yang akan dirancang.
Menurut Pressman model waterfall adalah model klasik yang bersifat sistematis, berurutan dalam membangun software. Berikut ini ada dua gambaran dari waterfall model.
Fase-fase dalam model waterfall menurut referensi Pressman:
Fase-fase dalam model waterfall
menurut referensi Pressman:
Gambar 1 Waterfall 1. Perancangan Sistem (SystemEnginering)
Perancangan sistem sangat diperlukan, karena piranti lunak biasanya merupakan bagian dari suatu sistem yang lebih besar. Pembuatan sebuah piranti lunak dapat dimulai dengan melihat dan mencari apa yang dibutuhkan oleh sistem. Dari kebutuhan sistem tersebut akan diterapkan kedalam piranti lunak yang dibuat. 2. Analisa Kebutuhan Piranti Lunak
(SoftwareRequirementAnalysis)
Merupakan proses pengumpulan kebutuhan piranti lunak. Untuk memahami dasar dari program yang akan dibuat, seorang analisis
SISTEM ANALYSIS DESIGN CODE TESTING MAINTENANCE
harus mengetahui ruang lingkup informasi, fungsi-fungsi yang dibutuhkan, kemampuan kinerja yang ingin dihasilkan dan perancangan antarmuka pemakai piranti lunak tersebut. 3. Perancangan (Design)
Perancangan piranti lunak merupakan proses bertahap yang memfokuskan pada empat bagian penting, yaitu: struktur data, arsitektur piranti lunak, detil prosedur, dan karakteristik antarmuka pemakai.
4. Pengkodean (Coding)
Pengkodean piranti lunak merupakan proses penulisan bahasa program agar piranti lunak tersebut dapat dijalankan oleh mesin.
5. Pengujian (Testing)
Proses ini akan menguji kode program yang telah dibuat dengan memfokuskan pada bagian dalam piranti lunak. Tujuannya untuk memastikan bahwa semua pernyataan telah diuji dan memastikan juga bahwa input yang digunakan akan menghasilkan output yang sesuai. Pada tahap ini pengujian dibagi menjadi dua bagian, pengujian internal dan pengujian eksternal. Pengujian internal bertujuan menggambarkan bahwa semua statement sudah dilakukan pengujian, sedangkan pengujian eksternal bertujuan untuk menemukan kesalahan serta memastikan output yang dihasilkan sesuai dengan yang diharapkan. 6. Pemeliharaan (Maintenance)
Proses ini dilakukan setelah piranti lunak telah digunakan oleh pemakai atau konsumen. Perubahan akan dilakukan jika terdapat kesalahan, oleh karena itu piranti lunak harus disesuaikan lagi untuk menampung perubahan kebutuhan yang diinginkan konsumen.
Tahap selanjutnya adalah analisis sistem yang dilakukan, sistem yang digunakan pada BP-PAUD & Dikmas SUMUT masih menggunakan cara yang sangat sederhana yaitu dengan penginputan data menggunakan aplikasi Microsoft Word yang kemudian disimpan di dalam penyimpanan komputer.
Kelemahan
Dari hasil analisa terhadap sistem yang sedang digunakan ditemukan kendala-kendala dalam proses pengolahan data – data kegiatan diklat di BP-PAUD & Dikmas SUMUT, adapun kendala-kendala tersebut yaitu:
1. Sulitnya peserta diklat didalam dan diluar lingkungan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT dalam mendapatkan informasi kegiatan diklat dengan cepat, mudah, dan akurat.
2. Tidak update-nya informasi mengenai diklat di lingkungan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT
yang mengakibatkan tidak meratanya diklat bagi para guru-guru PAUD.
3. Kurang efektifnya sistem yang ada, ketika ingin menghapus, merubah data yang salah, mencari data maka harus melakukan pencarian data yang disimpan dalam bentuk file satu persatu dan kemudian mencari kembali sesuai dengan tanggal kegiatan dilaksanakannya diklat. Berdasarkan uraian kendala-kendala pada sistem yang digunakan, maka diperlukan sistem informasi manajemen diklat untuk memberikan kemudahan penyampaian informasi tepat waktu dan akurat. Dan juga diperlukan sebuah website yang dapat diakses oleh seluruh bagian BP-PAUD dan Dikmas SUMUT serta seluruh peserta kegiatan diklat yang berada di luar lingkungan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT. Sehingga seluruh peserta kegiatan diklat dapat dengan mudah mengunjungi website tersebut untuk mengetahui informasi kegiatan diklat yang diselenggarakan oleh BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Pada tahap selanjutnya adalah perancangan sistem yang merupakan strategi untuk memecahkan masalah dan mengembangkan solusi terbaik bagi permasalahan itu. Perancangan sistem juga termasuk bagaimana mengorganisasikan sistem ke dalam subsistem-subsitem, serta alokasi subsistem ke komponen-komponen perangkat keras, perangkat lunak, serta prosedur-prosedur.
UML (Unified Modeling Language) adalah metode pemodelan secara visual sebagai sarana untuk merancang dan atau membuat software berorientasi objek. Pemodelan sistem yang direncanakan ini dapat dilihat dalam use case diagram, activity diagram dan class diagram.
Use case diagram adalah gambaran
graphical dari beberapa atau semua actor, use case dan interaksi diantarnya yang memperkenalkan suatu sistem.
Adapun gambar use case diagram dapat dilihat pada gambar dibawah ini yang merupakan proses penyelesaian masalah yang baik sebagai berikut:
Instruktur Kegiatan Admin << Inc lude > > << Include >> << Include >> Login Admin Jadwal User
Lihat Info Kegiatan
Lihat Instruktur
Lihat Lokasi Kegiatan << Include >>
<< Include >>
<< Includ
e >> Jadwal Kegiatan
Gambar 2 Use Case Diagram
Activity diagram adalah teknik untuk
menggambarkan logika procedural, proses bisnis, dan alur kerja. Dalam beberapa hal, diagram ini mirip dengan sebuah diagram alir, tetapi perbedaan prinsip antara diagram ini dengan notasi diagram alir adalah mendukung behaviour parallel, berikut adalah activity diagram yang penulis rancang.
Start
Masukkan Data Admin
Admin Sistem
Cek Validasi Memproses Data Admin
Menampilkan Menu Utama
Menampilkan Pesan Error
Gambar 3 Activity Diagram Login Admin
Start Instruktur
Admin Sistem
Kegiatan
Lokasi
Jadwal Kegiatan Admin Buat Komentar
Berita
Gambar 4 Activity Diagram Cari Informasi Jadwal
Class diagram adalah deskripsi kelompok obyek-obyek dengan properti, perilaku dan relasi yang sama. Class diagram bisa memberikan pandangan global atas sebuah sistem. Hal tersebut tercermin dari class-class yang ada dan relasi satu dengan lainnya. Selama tahap desain, diagram ini berperan dalam menangkap struktur dari semua kelas yang membentuk arsitektur sistem yang dibuat
.
Lokasi +KodeInstruktur +NamaInstruktur +Alamat +Telepon + add() + update() + delete() Kegiatan + KodeKegiatan + NamaKegiatan + add() + update() + delete() Instruktur +KodeLokasi +NamaLokasi +Alamat +Telepon + add() + update() + delete() Jadwal +KodeJadwal +Tanggal +KodeLokasi +KodeInstruktur +KodeKegiatan +Keterangan + add() + update() + delete()Gambar 5 Class Diagram Jadwal Kegiatan
Untuk memudahkan rancangan sistem yang dilakukan, maka penulis membuat rancangan database yang terdiri dari tabel disertai gambar relasi yang menunjukkan hubungan antar tabel.
Tabel 1 Kegiatan Data Field Data Type Size Index ed Description
Kegiatan Kegiatan Nama Kegiatan Varcha r 40 - Nama Kegiatan Primary Key: *KodeKegiatan
Tabel 2 Lokasi Kegiatan Data Field Data Type Si ze Indexed Description Kode Lokasi Char 5 Y Kode Lokasi Nama Lokasi Varchar 40 - Nama Lokasi
Alamat Varchar 50 - Alamat
Lokasi
Telepon Char 15 - Nomor
Telepon Lokasi Primary Key: *KodeLokasi
Tabel 3 Instruktur Data Field Data
Type Siz e Indexe d Descripti on KodeInstruktu r Char 5 Y Kode Instruktur NamaInstrukt ur Varc har 40 - Nama Instruktur Alamat Varc har 50 - Alamat Instruktur Primary Key: *KodeInstruktur
Tabel 4 Jadwal Kegiatan Data Field Data Type Si ze Index ed Description Kode Jadwal
Char 10 Y Kode Jadwal
Tanggal Date 8 - Tanggal
Kegiatan Kode
Lokasi
Char 5 Y Kode Lokasi
Kode Instruktur Char 5 Y Kode Instruktur Kode Kegiatan Char 5 Y Kode Kegiatan Keterangan Text - - Keterangan Primary Key: *KodeJadwal
Foreign Key: **KodeLokasi, KodeInstruktur, KodeKegiatan Tabel 5 Berita Data Field Data Type
Size Indexed Description BeritaID Integer 10 Y Berita ID
Tanggal Date 8 - Tanggal
Berita Di Update
Judul Varchar 255 - Judul
Berita
IsiBerita Text - - Isi Berita
Foto Varchar 200 - Foto Berita
Primary Key : *BeritaID
Tabel 6 Kritik Dan Saran Data Field Data Type Size Indexe d Descriptio n ID Tamu
Integer 10 Y ID. Kritik
Dan Saran
Tgl Date 8 - Tanggal
Memberik an Kritik Dan Saran
Nama Varchar 50 - Nama
Pengkritik Dan Saran
Email Varchar 50 - Email
Komen tar
Text - - Komentar
Status Enum ‘Y’,’ N’
- Status
Komentar Ditampilka n
Primary Key: *IDTamu
Pada bagian perancangan ini, penulis melengkapi dengan rancangan menu utama yang menjadi acuan dalam implementasi dengan menggunakan analisa perancangan sistem informasi manajemen pendidikan dan pelatihan (diklat).
Perancangan antar muka ini menjelaskan tentang website yang sudah dibuat dengan lebih rinci, seperti apa saja frame yang terdapat pada website ini dan apa saja isi dari macam-macam
frame tersebut. Desain halaman utama berisi
semua tampilan utama website pendidikan dan pelatihan (diklat) BP-PAUD dan Dikmas Sumut, pada tampilan awal ini akan ditampilkan informasi umum, berikut tampilannya:
HEADER
Home Misi Dan Visi Kegiatan Berita Kritik Dan Saran Contact Us
IMAGE SLIDE DAFTAR BERITA LIST JUDUL BERITA FOOTER PROFIL LIST KOMENTAR LIST KOMENTAR JENIS KEGIATAN LIST JENIS KEGIATAN LOKASI KEGIATAN LIST LOKASI KEGIATAN INSTRUKTUR KEGIATAN LIST INSTRUKTUR KEGIATAN LOGIN AREA Username : Password : Login
Gambar 6 Halaman Home
Utama Berita Lokasi Kegiatan Instruktur Jenis Kegiatan Jadwal Kegiatan Kritik Dan Saran Keluar
Gambar 7 Perancangan Halaman Utama Admin 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada tahap ini akan dilakukan implementasi terhadap sistem. Tahapan ini dilakukan setelah perancangan selesai dilakukan dan selanjutnya akan diimplementasikan pada bahasa pemrograman.
Setelah sistem dianalisis dan didesain secara rinci, maka akan menuju tahap
implementasi. Implementasi merupakan tahap meletakkan sistem sehingga siap untuk dioperasikan. Implementasi bertujuan untuk mengkonfirmasi modul-modul perancangan, sehinga pengguna dapat memberikan masukan kepada pembangun sistem.
Halaman utama merupakan halaman yang menampilkan website dan seluruh menu website. Pada halaman ini terdapat profil dari BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Gambar 8 Tampilan Jendela Utama Halaman visi dan misi menampilkan informasi mengenai visi dan misi BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Gambar 9 Halaman Visi dan Misi
Halaman kegiatan diklat ini menampilkan informasi mengenai kode diklat,tanggal diklat, nama diklat, lokasi diklat, instruktur diklat serta keterangan diklat yang diselenggarakan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Gambar 10 Halaman Kegiatan Diklat Halaman berita dan info diklat menampilkan informasi mengenai berita tentang diklat yang akan diselenggarakan serta diklat yang telah diselenggarakan BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Gambar 11 Halaman Berita dan Info Diklat Halaman kritik dan saran menampilkan kolom komentar yang berisi nama, alamat email, dan isi komentar yang ditujukan kepada BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Gambar 12 Halaman Kritik dan Saran
Halaman contact us menampilkan gambar gedung dan alamat lngkap BP-PAUD dan Dikmas SUMUT.
Gambar 12 Halaman Contact Us
Menampilkan area login yang harus diisi dengan username dan password.
Gambar 13 Tampilan Login Area
Setelah melakukan login, maka akan mucul beberapa menu yang dapat diakses sebagai berikut :
Menu utama menampilkan halaman utama dari login area.
Gambar 14 Tampilan dari Menu Utama Menu berita menampilkan isi dari berita, didalam menu berita ini dapat melakukan pembuatan berita baru, pengeditan berita, menghapus berita serta mencari berita.
Gambar 15 Menu Berita
Menu lokasi kegiatan menampilkan kode lokasi, nama lokasi, alamat yang dapat diedit, dihapus serta ditambah.
Gambar 16 Menu Lokasi Kegiatan
Menu instruktur menampilkan kode instruktur, nama instruktur, alamat, telepon yang dapat diedit, dihapus serta ditambah.
Gambar 17 Menu Instruktur
Menu jenis kegiatan menampilkan kode dan nama kegiatan yang dapat diedit, dihapus serta ditambah.
Gambar 18 Menu Jenis Kegiatan
Menu jadwal kegiatan menampilkan kode, tanggal kegiatan, nama kegiatan, lokasi dan instruktur yang dapat diedit, dihapus serta ditambah.
Gambar 19 Menu Jadwal Kegiatan
Menu kritik dan saran menampilkan komentar dari masyarakat yang dikirim ke website BP-PAUD dan Dikmas SUMUT. Dimana admin memiliki hak untuk mengaktifkan atau menonaktifkan komentar.
Gambar 20 Menu Kritik dan Saran
Link menu menampilkan menu-menu yang ada di halaman home website BP-PAUD dan Dikmas SUMUT. Didalam menu ini admin dapat mengedit nama menu yang telah ada maupun menambahkan menu yang baru.
Gambar 21 Link Menu
Menu gambar header menampilkan gambar header yang ada di halaman home website. Di dalam menu ini dapat dilakukan penggantian gambar header dengan cara pilih file kemudian upload.
Gambar 22 Menu Gambar Header 4. PENUTUP
4.1 Simpulan
Setelah menyelesaikan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) pada BP-PAUD dan Dikmas SUMUT, maka diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Hasil dari Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) ini berupa sebuah website yang mudah diakses dengan cepat dimanapun dan kapanpun.
2. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) ini menghasilkan sebuah aplikasi website yang menampilkan informasi kegiatan diklat berupa jadwal kegiatan, lokasi kegiatan, instruktur kegiatan serta jenis kegiatan diklat.
3. Perancangan website ini diharapkan dapat memberikan kemudahan dalam melakukan penginputan data, pengeditan data, penghapusan data, serta pencarian data peserta diklat.
4.2 Saran
Untuk lebih meningkatkan kinerja dari Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Pelatihan pada BP-PAUD dan Dikmas SUMUT penulis mengusulkan beberapa saran yang dapat dijadikan pertimbangan, yaitu:
1. Agar desain website lebih baik, perlunya pengembangan lebih lanjut dalam hal tampilan website dan penerapan aplikasi website dalam versi mobile.
2. Sesuai dengan perkembangan teknologi hendaknya sistem yang penulis rancang dapat lebih ditingkatkan dari segi keamanan data dan kebutuhan pengguna dimasa yang akan datang. DAFTAR PUSTAKA
[1.] Andharti, Listia, 2011, Sistem Informasi Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Pegawai PT PLN (Persero) Pembangkitan Sumatera Bagian Utara.
[2] Sunarfrihantono, Bimo. 2012. PHP Dan MySQL untuk Web. Yogyakarta: Andi.
[3] Syamsuddin, Sadili. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung : Pustaka Setia.
[4] Irwansyah,M.A., & Kresna,D.K. (2012). Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Apotek Berbasis Client-Server Oktober, Vol. 4, Tanjungpura.
[5] Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Edisi 1, Yogyakarta: Deepublish.
